调查对象 | 调查内容 | 结果 | |
知道 | 不知 | ||
七年级 | 是否知道宪法与自己有关 | 20% | 80% |
八年级 | 是否知道在生活中怎样做才是遵守法律 | 60% | 40% |
九年级 | 是否知道宪法在我国法律体系中的地位 | 30% | 70% |
①增强国家工作人员的宪法观念
②促进国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法
③增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感
④从根本上遏制国家工作人员的腐败行为
①公正执法是宪法的核心价值追求
②民主集中制的原则
③任何组织和个人都没有超越宪法和法律的权利
④一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究
材料:宪法是国家的根本大法。十二届全国人大常委会第十一次会议通过了关于设立国家宪法日的决定。国家坚持依法治国,确立以宪法为核心的治国理念。
①遇到难理解的题目及时向老师同学请教
②遭遇校园欺凌主动向老师和警察求救
③公交车上制止因失窃而要求搜身的行为
④休学到工厂打工以缓解家庭经济负担
2021年12月4日是第八个国家宪法日。今年为了能够在学校“宪法宣传周”举办的“宪法小卫士知识竞赛”中夺得魁首,为班级争取荣誉,八年(6)班的同学认真地做好参赛准备,在学习了“坚持宪法至上”的知识后,模拟开展了一次“宪法小知识班级竞赛”,请你也参与其中并回答问题。
就“谁是国家的根本法”,法律家族展开了激烈的讨论。
刑法:我主管犯罪和刑罚,例如,某人泄露国家机是否构成犯罪?如果构成犯罪,是定此罪还是定彼罪?这些统统由我管,因此说,在国家整个法律家族中我最严厉,所以我是国家的根本法。
民法典:我主要调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系,保护民事主体的合法权益,这与公民的利益休戚相关,所以我是国家的根本法。
宪法……所以我才是国家的根本法。
刑法、民法典听后,心悦诚服,得出了“宪法才是国家的根本法”的正确结论。
材料二 2019年11月30日至12月4日,第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动总决赛在北京举行。全国学生“学宪法 讲宪法”活动由教育部主办,活动旨在通过演讲比赛、知识竞赛等项目全面考察选手对宪法与法治知识的理解,展示全国各地优秀选手的风采,讲述宪法故事,普及宪法知识,共话宪法信仰。
①宪法权威关系国家命运、社会安定和人民利益
②如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来
③宪法的制定和修改的程序比其他法律更加严格
④如果宪法受到漠视,人民权利和自由就无法保障
某校八年级同学结合所学知识,开展了与宪法有关的探究学习活动,请你参与其中,完成下列任务。
从党的十八届四中全会提出设想,到2015年全国人大常委会正式通过实行宪法宣誓制度,再到此次将宪法宣誓,上升为宪法层面的具体规定,宪法宣誓制度的法律地位不断提高。
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材料内容 |
说明了什么 |
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我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。 |
① |
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我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法"以宪法为依据”。 |
② |
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《宪法》的修改,由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数人通过。而普通法律的制定和修改智需要按一般程序由半数人以上代表通过即可。 |
③ |
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上述三则材料共同说明了什么? |
④ |
75字宪法宣誓誓词,每一个字、每一句话,都有着千钧分量。向宪法宣誓,意味着责任与使命,以宣誓的方式回望初心,对国家和人民作出庄严承诺.展现担当,彰显权威,明确了履职要求,也有利于在全社会增强宪法意识。
结合上述材料和宪法宣誓誓词,谈谈你对宪法的认识。
宪法宣誓誓词
我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!
