2013年1月1日开始实行的最新交通规则，因其新增记分项目及提高了记分分值而成为市民关注的焦点。如闯红灯由原来的3分提高至6分一次。闯红灯这种行为（     ）

刘某在公用电话亭打电话未通，就用纸片将磁卡孔塞住，使他人不能使用，派出所根据治安处罚法的有关规定，对他做了处罚？

对违法和犯罪关系的正确看法是（    ）

对于违法与犯罪的关系，下列说法正确的是（    ）

社会生活“无微不至”，我们已经迈入了“微时代”．下面是九年级小王同学发在微信朋友圈的部分内容：

阅读材料，回答问题。

别让生命通道成“痛道”：没有什么比一个鲜活生命因错过黄金救援时间遇难而更让人痛心，因应急车道被假日出行的私家车堵得严严实实，救援车辆无法第一时间到达现场，伤者不幸逝去。面对拥堵的交通，让出应急车道应成为每一位驾驶员的自觉行为。严守法规，保障畅通，这不仅仅关乎车德和文明，也绝不仅是为了他人，更是为了自己——我们每个人都可能是那个急需生命通道的人。

相关链接：2015年12月21日，深圳滑坡救援现场，货车驾驶员不避让救护车被罚款千元；的哥指挥车辆避让救护车，被评为深圳最美司机。

犯罪与一般违法的本质区别在于是否触犯了刑法。（    ）

图示法是学习中表示概念关系的重要方法。下列表示正确的是（    ）

李丹同学在学习了八年级下册《道德与法治》课知识后，对所学的一些基本概念进行了图示归纳。下面的图示中没有正确地表达两个概念之间的关系的是(    )

某媒体法治栏目讲述了相关网络治理的案例，引发热议。请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。

【无法外之地】

法治连线

《网络信息内容生态治理》规定第二章第六条。网络信息内容生产者不得制作，复制，发布含有歪曲。丑化亵渎，否定英雄烈士事迹和精神的违法信息。

橙橙作为一个“网络达人”，在冲浪时发现网络上有大量“标题党”的存在，他们使文章内容与标题严重不符，对自然灾害、重大事故等灾难的不当评述常常让她胆战心惊……随意的网络暴力、人肉搜索等乱象将网络生态搞得乌烟瘴气，秩序混乱不堪，让网民大为烦恼。2020年4月3日，在微博上侮辱四川西昌森林火灾牺牲队员的冯某某被行政拘留10日。无独有偶，4月4日因网络游戏、直播服务暂停，一群少年通过网络平台发布不当言论。最后他们不因年龄大小同样被依法处理。网络时代人人握有“麦克风”，要让自己的声音不能超出就事论事的范围，不要滥用“麦克风”。只有人人都戴上“紧箍咒”，敬畏“麦克风”，网络世界才会更美好！

【有治理之手】

国无法不治，网无法不兴。2020年3月1日起施行的《网络信息内容生态治理规定》回应了民众诉求，提出了制度规束，令人拍手称快。该条例制定过程中广泛征求各界的意见，制定之后国家互联网信息办公室动员专家学者、网络媒体解读《规定》内容，让网民清楚“网下管什么，网上就管什么”。浙江网信办打响了“清朗侠在行动”网络保卫战，约谈处置自媒体账号240余个，下架违法违规App共43款。网络生态治理既要用重典又要加强规则教育，使网民守公德、严私德。

  【文明出行  从我做起】

材料一：漫画《霸座男》

漫画一	漫画二

材料二：2019年8月，上海铁路公安处无锡站派出所破获一起诈骗案件。杨某经常乘坐火车往返于无锡和上海，偶尔一次逃票，没有被发现，于是胆子越来越大，在此后一年多的时间里，他以“买短乘长”的方式恶意逃票480余次，用“小聪明”省下了近2万元的车费。最终，杨某因涉嫌恶意诈骗铁路票款，被上海铁路警方依法刑事拘留，并被纳入铁路失信人员名单，限制购买车票180天。

农名工小张为讨薪，爬高压线威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，在获民警解救后又被公安机关拘留;他的同乡小孙则通过劳动仲裁顺利追回欠款。两人的不同遭遇告诉我们（    ）

①公民的财产所有权受法律保护    ②要依法维护自己的合法权益

③违法行为必将受到刑罚处罚    ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底

分析生活情景  探究成长问题

在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考。请运用你的经验，分析下列生活情景，探究成长中的问题。

情景一：小伟喜欢足球，世界杯期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，早上再匆忙赶到学校。一天，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。

情景二：飞飞上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。

情景三：放学路上娜娜过马路时看到别人在闯红灯，她也跟着走。

情景四：小美和妈妈去商店买东西，不小心将车钥匙掉在商店里了。小美和妈妈返回商店寻找，捡到车钥匙的店员要求买点东西“请客”才能归还车钥匙。

2021年3月，被告人徐某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。该案是高空抛物入刑后的全国首例判决。对此理解正确的有（  ）

某中学正在举办“关爱明天，普法先行”法治教育活动， 下面是同学的活动记录，请你一起参与并完成相关任务。

[记录一]

为了更好地进行法治教育活动，小蝶同学利用刚刚学习的《遵守社会规则》的内容建立了如下的知识结构图。

[记录二]

小奇同学在查阅新闻资料的时候发现一则报道：某县人民法院日前以妨害传染病防治罪判处被告人杨某某有期徒刑一年六个月，缓刑两年。

法院审理查明，杨某某确诊新冠肺炎之后，故意向医护工作人员隐瞒其与武汉返回的女儿一家有接触史，致使该县人民医院医护人员27人、医院病人61人被隔离。

[记录三]

小鸣同学针对“青少年如何面对违法犯罪”进行了问卷调查，调查结果如图所示。

观察漫画，回答问题。

栾某为了逃避道路违章抓拍，故意遮挡汽车牌照，结果被交警当场抓获。依据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，栾某被罚款200元，驾驶证被扣留并记12分。栾某的行为(    )

①属于民事违法行为            ②具有严重社会危害性

③属于行政违法行为            ④扰乱社会的公共秩序

我们要学法懂法，知晓违法行为应承担的法律责任，做知法守法好公民。下列判断正确的是（    ）

序号	案例	法律责任
A	陈某殴打他人，致人重伤	刑事责任
B	新冠疫情防控期间，路某为躲避隔离，网购假出人证，被治安拘留	民事责任
C	刘某贩毒、容留他人吸毒	行政责任
D	张某违章停车	民事责任

无视法律，滥用职权的行为（    ）

①属于无效行为    ②属于违法行为    ③只受道义谴责    ④要承担法律责任

大学生小李是玩电脑的高手。一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券公司损失了几百万元，并一度造成证券公司的混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律的严厉制裁。