①每个人的人格都是平等的
②每个人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是对自己的尊重
④歧视他人,既不道德,也是严重违法的
①宽容的品质是建立良好人际关系的基石
②能够宽容他人才能得到他人的宽容
③退一步海阔天空,让几分心平气和
④当有矛盾出现的时候,只要不是原则性的问题,我们不妨宽容一些,大度一些
初中生丁某,学习不努力,经常违反学校纪律;他瞧不起家庭条件不好的同学,因为一点小事就会对同学大打出手,甚至还有吸烟、小偷小摸的行为。父母、老师多次对他进行批评教育,但他仍我行我素。在学校开展的“争做美德少年”系列教育活动中,他懂得了很多道理,开始认识并改正自己的错误,逐步成为老师和同学们喜欢的好少年。
你认为丁某会懂得哪些道理,促成了他的转变?
如图漫画中企业者的行为是( )

①正确的,积极维护了员工获得劳动报酬的权利 ②错误的,伤害了员工的自尊心
③错误的,没有做到平等待人 ④正确的,这是维护作为管理层权威的需要
①培养良好个性,要尊重他人的个性特点 ②培养良好个性,要善于学习、扬长避短
③培养良好个性,要不断改变自己的性格 ④个性是一成不变的
①自尊自爱,悦纳自己
②防范侵害,远离他人
③与人为善,包容他人
④相互理解,关爱他人
①要热心帮助他人
②要设身处地为他人着想
③学会换位思考
④应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人
| 看不起学习成绩差的同学的 | 认为农村来的同学土的 | 只愿与家庭条件好的同学交往的 | 只愿与追求时尚的同学相处的 | 嘲笑有残疾的同学的 | 觉得成绩不好的同学,也有潜力 |
| 28人 | 24人 | 17人 | 8人 | 5人 | 8人 |
①初中生都不能平等待人 ②部分学生不尊重人、不能平等待人
③部分学生应提升道德修养 ④尊重是文明社会的重要特征

①增强法治观念,做到依法律己 ②提高道德修养,学会尊重他人
③暂且忍气吞声,事后伺机报复 ④树立规则意识,自觉遵守规则

①“行己有耻”,我们要知廉耻,懂荣辱
②要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
③嗑瓜子是自己的自由,不用管别人
④要尊重他人劳动,尊重他人即尊重自己
①谦让友善才能促进人际和睦、社会和谐
②要弘扬平等待人、尊重他人的中华传统美德
③善于合作,勇于竞争,才能达到双蠃
④家长要用健康的思想、良好的品行影响、教育未成年人
①是对视障人士的尊重和关爱 ②为的是标新立异、招揽生意
③做到了与人为善、平等待人 ④有利于营造良好的社会风气
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重是维系良好人际关系的前提
③尊重是文明社会的重要特征
④每个人都希望得到他人和社会的尊重