正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突 知识点题库

当我们和同伴意见不一致时应该怎么办？

看待个人和集体利益的正确态度是(      )
①我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人的正当利益 ②以集体利益为重，但不排斥个人的正当利益③集体利益是个人利益的基础和保障④我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为

每个人都是独立的个体，有自己的个性和主见，因此，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是 （）

合作不会是一帆风顺的，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是要（   ）

2017年4月7日，国家主席在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首第二场正式会晤。两国元首同意双方共同努力，扩大互利合作领域，并在相互尊重的基础上管控分歧。这说明合作必须（   ）

学校要举办校园歌手大赛。徐一凡是八年级一班的文艺委员。学生会请他做评委。同学们都高兴极了，并叮嘱他一定要给自己班上的同学打高分。徐一凡如果照做了，他的行为属于（    ）

阅读材料，回答问题。

    在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放不去整理；同学违反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派等。

学校生活中，总能看到：喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢戏曲的学生研究戏曲文化……对这些小群体理解正确的是：（   ）

①它由一些志趣相投个体组成  ②成员间互相学习，共同进步

③它可以取代大集体    ④要坚持集体主义意识

在很多情况下，人们容易把集体主义与小团体主义混淆起来，对于小团体主义认识正确的是（    ）

①小团体主义就是扩大的个人主义；

②为了班集体的利益而损害学校来利益的行为就是小团体主义的表现；

③小团体主义是集体主义的表现形式之一；

④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质上的不同。

在学校举办的经典诵读比赛中，张伟同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法（    ）

①犯了小团体主义的错误

②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上

③违背了公平、正义的原则

④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展

学校举办的经典诵读比赛中，张伟同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法（    ）

①犯了小团体主义的错误

②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上

③违背了公平、正义的原则

④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展

七年级9班有一个出了名的“爱乐帮”，“爱乐帮”的“成员们”不爱学习，讲哥们义气，不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹他们。对此，你的看法是（    ）

①这样的小群体十分有害，我们应该把这些同学赶出学校

②物以类聚，人以群分，随他们去吧

③这是典型的小团体主义

④对这样的小团体，要加强教育和引导

刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班 级同学的姓名。刘健明同学的行为（    ）

①是小团体主义的表现

②是集体主义的表现

③其实质是将局部利益凌驾于集体利 益之上

④是扩大了的个人主义

小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（   ）

有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾与冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾与冲突。对此，下列理解正确的是（    ）

在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是（   ）

①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义

②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体

③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义

④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。面对这样的矛盾和冲突，我们（   ）

①需要“心怀一把尺子”   ②不为成见所“扰”，不为人言所“惑”

③明辨是非，坚持正确的行为  ④坚持小团体主义，反对集体主义

我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，，坚持正确的行为，坚持，反对。

晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（    ）

①感受到集体生活的美好            

②将自身利益置于集体利益之上

③相互理解、沟通，增长才干      

④找到自己的位置，体验归属感和安全感

小雨非常喜欢自己的中学生活。但初中学习生活让她喜忧参半。阅读材料，回答问题。

材料一：小雨热爱学习，积极上进，平时学习成绩都很不错，但每逢期末大考，她都因过于紧张而发挥失常。同学们纷纷给她支招，她心理暖暖的……

材料二班会课上，班主任让小雨主持讨论如何创建更优秀的班集体，同学们各抒己见。

甲同学：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。只要有一个集体成员或一个“小群体”没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。

乙同学：一个班集体就像是一只火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖。