集体的含义及集体的温暖 知识点题库

小丽是一名成绩优秀的学生,班主任在划分学习小组时将小丽和几个成绩较差的同学分到一个小组。班主任希望各学习小组团结互助,共同进步。为了不辜负班主任的期望,小丽应该( )
A . 事不关己,高高挂起,只想自己提高成绩 B . 与其他同学取长补短,互帮互助,共同进步 C . 哪个同学和小丽好,小丽就帮助哪个同学 D . 放弃自己的学习,全力帮助成绩较差的同学赶上去
从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种群体中。这些群体有(   )

①家庭        ②学校        ③家乡      ④中华民族

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
学会关爱他人 积极健康成长 
在社会生活中,一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得机会、一份真挚的感情……可供大家共同欣赏和体验。陈云和王红是两个爱好音乐的同学,放学后两人一起去学琴。为了参加市中学生钢琴比赛,他俩勤奋苦练,互相督促,互相交流,最终双双取得了好成绩。她们还把一些优美的音乐作品分给同学们一块欣赏……

  1. (1) 你从陈云和王红的做法中学会了什么?  他俩的做法对我们有什么积极的作用 ?

  2. (2) 为了让社会生活更加美好,作为中学生还应有哪些亲社会行为? 

“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想”。这句名言主要告诉我们在社会生活中要学会(    )

A . 分享 B . 谦让 C . 助人 D . 合作与竞争
我们都有过集体生活的情感需要,在集体生活中,我们涵养品格,张扬个性。集体生活成就你、我、他。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 什么是集体?

  2. (2) 集体的力量来源于什么。

  3. (3) 集体生活对涵养学生品格有什么作用?

开学了,同学们又回到了学校,相互问候,相互游戏,十分开心,像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是(    )

A . 集体荣誉感 B . 对同学的认同感 C . 主人翁责任感 D . 对班级和学校的归属感
某中学网站发布消息:新学期,开展“文明班”评比活动,活动采取“一票否决”的做法,凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定,取消该班“文明班”评比资格。

对此,引起同学们的围观,并纷纷发帖表达意见,请你也一起跟帖探讨吧。

  1. (1) 小陈发帖:这有利于培养我们的责任意识。请你跟帖加以分析说明。

  2. (2) 小李发帖:文明班级与每个同学息息相关,要珍惜班级体荣誉。请你跟帖说明理由。

  3. (3) 小毛发帖:这样评比文明班级会扼杀同学们的个性发展。请你跟帖进行反驳。

在社会生活中学会分享,就应该(    )

①将自己的学习资料带到学校与同学分享

②和同学一起交流学习经验和方法

③把自己掌握的信息和生活感悟与人交流

④把自己的值日任务留给别人,减轻自己的负担

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ③④
下列对集体的理解,正确的有(    )

①有许多人组成的     ②是整体不是散沙

③有共同奋斗目标     ④是成员的简单相加

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2019年是人民海军成立70周年。5月4日,人民海军史上第一位女实习舰长广西百色姑娘韦慧晓,在央视《开讲啦》栏目中讲述她的传奇故事。她曾在华为就职,考取中山大学硕士、博士,两次赴西藏支教,为实现筑梦海天的人生理想,践行保家卫国的崇高使命,她毅然放弃百万年薪工作,走向无边的大海,她克服困难、勤奋工作、努力提高军事指挥本领,把个人的成长与舰艇的命运紧密联系在一起。
  1. (1) 韦慧晓舰长的事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容?
  2. (2) 韦慧晓舰长把个人成长与舰艇大集体命运紧密联系在一起。请你说说个人与集体的关系是怎样的?
小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们(   )

①集体的温暖能促进我们健康快乐成长

②要通过自己的努力解决集体遇到的困难

③集体的帮助能给我们战胜困难的力量

④集体能帮我们解决学习生活中一切问题。

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
乐乐所在的班级被评为市级“先进班集体”这能够让同学们感受到(    )
A . 安全感 B . 荣誉感 C . 敬畏感 D . 焦虑感
在集体中生活,留下青春的印记。阅读小敏的日记,回答问题。

5月7日

为了学校演出活动,我和同学经常利用放学时间排节目。同学们表扬我歌声美妙;老师夸赞我:“你办事,我放心!”真开心!

5月27日

排节目耽误了做作业与复习,近期成绩下降了。妈妈说,集体活动与个人学习有冲突,这是她最后一次同意我参加集体活动。真烦人!

6月1日

今天,我们班的演出非常精彩!活动中还举行了新团员入团仪式,我这次虽然没有入团,但我暗暗立志:要把这些团员作为我的学习榜样,争取也能早日入团!

⑴运用“在集体中成长”相关知识,说说小敏开心的原因。

⑵针对小敏烦恼,她该如何说服妈妈?

⑶说说小敏向榜样学习的必要性。

人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的这种感觉是(   )
A . 依赖感 B . 归宿感 C . 归属感 D . 安全感
校运会期间,九年级(1)班运动员奋力拼搏、啦啦队加油助威、后勤保障队热情服务,最终赢得了团体总分第一名,为班集体增添荣誉。一个美好的班集体应该是(   )

①充满关怀与友爱的        
②与我没多大关系

③善于合作的        
④充满活力的

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
分析说明题

小刚性格内向,沉默寡言,从不回答老师的问题,从不和同学交往,处处小心翼翼。看到这种状况,班长组织同学们热情地接近他、鼓励他、帮助他。半个学期后,小刚像换了一个人,变得活泼开朗,爱说爱笑,乐于交往。小刚说:“有了集体,就能改变一个人。”

请你辨析小刚的说法。

谚语说:“人多山倒,力众海移。”这给我们建设和谐集体的启示是(    )
A . 集体是人们联合起来的有组织的整体 B . 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C . 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 D . 集体成员各自发挥优势就能成为优秀的集体
千百年来,人们把“慎独”作为道德修养的一种重要方法。许多杰出人物,如诸葛亮、于谦、范仲淹、海瑞等人,都在“慎独”方面达到了相当高的境界。下列对“慎独”的含义理解正确的是(    )
A . 按照他人的要求或外在规则,控制自己的言行 B . 在众人的监督和外部规则的约束下,约束自己的行为 C . 在个人独处或没有外部监督的情况下,能严格要求和约束自己 D . 不在乎他人的评价,只按照自己的想法独行其是
之江实验室智能超算研究中心是勇闯国内智能超算领域“无人区”的团队,经过大家埋头苦干,获得戈登贝尔奖,被评为“中国青年五四奖章集体”。他们的表现告诉我们(    )

①需呵护集体利益和荣誉

②集体的事务需要努力做好

③每个人都是集体的主人

④在集体中坚持小团体主义

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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