青少年的情怀与抱负 知识点题库

 国务院日前印发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》,提出要抓住有利时机,加快促进信息消费,从五个方面对促进信息消费进行了部署。工信部日前公布,19个行业落后生产线全部实现关停,“十二五”淘汰落后产能目标任务有望提前一年完成,促进企业兼并重组的政策措施、促进企业做强做优的指导意见正在研究制定中。
某班就此话题交流,请你参与其中并结合所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 该班不少同学开设了微博。微博反映的是一种更加方便快捷的政治参与,请问政治参与时应该注意些什么?

  2. (2) 有同学通过微博谈梦想、话未来,有同学在此融矛盾、叙友谊,但还有同学在此发牢骚、转假帖,极个别同学甚至荒废学业,沉迷于虚拟世界之中。你认为同学们应该以怎样的心态迎接信息时代。

  3. (3) 在我国,从互联网到物联网,从智能安防到智能电网……创新正支撑着祖国强盛。作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。你认为青少年为什么要勇于创新?

[关注文化,扬帆远航]

某校9年级(3)班开展《我学习,我实践》为主题的网络大讨论。童鞋们纷纷发帖。

材料一:关于中华文化与传统文化的讨论帖

  1. (1) 请运用“建设中国特色社会主义先进文化”的知识对童鞋们的观点提出两点建议。

  2. (2) 请运用九年级“放飞理想立志成才”的有关知识,评析“剑胆琴心”的观点并谈谈你对成才、职业选择的看法。

阅读材料,回答问题。

材料一:十八届五中全会提出,坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

材料二:国家主席多次强调,未来五年必须确保现有标准下7000多万贫困人口全部如期脱贫。实施“五个一批”工程, 一是发展生产脱贫一批,二是易地搬迁脱贫一批,三是生态补偿脱贫一批,四是发展教育脱贫一批,五是社会保障兜底一批。

  1. (1) 我国还有7000多万贫困人口没有脱贫,这反映了我国现在怎样的国情和小康水平?

  2. (2) 党和政府为什么大力实施扶贫攻坚工程,坚持共享发展?

  3. (3) 为打赢脱贫攻坚战,党和政府应该怎么做?

  4. (4) 通过发展教育脱贫一批,让贫困地区的孩子接受良好教育。面对这一机遇,作为贫困地区的孩子应该怎么做?

中学是人生最好的时光,美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个借鉴:他们中有教育世家之子,也有山村农民的后代,有少年成名的学霸,也有高考落榜的崛起者 ┄ ┄他们有的从小就立志要把中国人命名的定理写在未来的数学书上,把人生成长看作一场马拉松,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学,“上山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,多才多艺,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业┄ ┄

上述材料来自于《院士的中学时代》一书,你校拟组织“走进院士中学时代,展示青春靓丽风采”主题活动,请你参与并完成下列任务:

  1. (1) 了解院士的中学时代,请谈谈你的感悟?

  2. (2) 请你为即将初中毕业的自己和同学们撰写两条青春励志语。(要求:主题鲜明,观点正确,语言流畅。)

阅读材料,回答问题

背景材料:材料一:在2016年8月举行的第31届奥运会中,“中国制造”闪耀里约:从地铁站到奥运村,从吉祥物到比赛设备,中国元素无处不在。

材料二:曾几何时,中国游客蜂拥到日本,掀起抢马桶盖、背电饭锅、扫化妆品热潮,也让日本制造业披上了一层“神奇光环”……然而,“日本制造”真的碾压“中国制造”?事实上,作为中国手机行业全球开拓者的华为,这几年就在日本市场大出风头,成功为“中国制造”正名。

  1. (1) 材料一,二共同说明了什么?

  2. (2) 为什么“中国制造”能够闪耀里约?

  3. (3) 为使“中国制造”能够遍及全球,我们青少年应该怎样做?

端午之际,国人一如往昔追思爱国诗人屈原,总书记曾在不同场合多次提到屈原,赞叹其心忧家园,情牵百姓,勇于探索的思想精髓,并几度引用屈原诗歌中的名句来阐述思想,寄情言志。

  1. (1) 引用诗文“诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”这句诗文表达了屈原的爱国主义情怀。爱国主义是什么精神的核心?

  2. (2) 引用诗文“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”我国当前的民生问题体现了我国社会主义初级阶段的主要矛盾,这一主要矛盾是什么?

  3. (3) 为了解决主要矛盾,党制定了社会主义初级阶段的基本路线,其核心内容是什么?

  4. (4) 作为中学生,学习屈原心忧家园和勇于探索的优秀品质,应该怎样做?

“准备好了吗?时刻准备着,将来的主人一定是我们。”要为建设祖国做好准备。我们(    )

①要有健康的体魄

②要无私奉献、团结协作、直面困难、永不放弃、自强不息

③要逐渐历练成为有理想信念、敢于担当的人

④要具备最高学历

A . ①②④ B . ②④ C . ②③④ D . ①②③
主席在给八一学校科普小卫星研制团队的学生回信时说:“你们攀登科技高峰的热情和勇气让我感到欣慰。”“希望你们保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣,培育科学精神,刻苦学习,努力实践,带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学,努力成长为祖国的栋梁之材,将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”“非学无以广才,非志无以成学。”知识是智慧的火炬,是科学的食粮。童年时光美好,应该好好珍惜,养成爱读书、爱学习的好习惯。

习主席的回信对走向世界的我们有什么启示?

总书记以“穿衣服扣扣子”为喻,形象地指出,人生的扣子从一开始就要扣好,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。对于广大青年来说,扣好人生“第一粒扣子”就要坚定理想信念。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。

广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创造条件。“青年要立志做大事”,强调的就是扎扎实实干事,踏踏实实做人。实现中国梦离不开青年的人才支撑、智力支撑、创新支撑。每个时代都有每个时代的历史使命,青年要勇于担当这个时代赋予的历史责任。

  1. (1) 总书记为什么对广大青年饱含期望,谆谆教导?
  2. (2) 当代中国青年的历史责任是什么?
  3. (3) 为担当起这一历史责任,我们青少年应该怎么做?
为中华之崛起而读书—这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教,还是在南昌起义、在两万五千里长征,周恩来一直秉承初心,致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们(    )

①要树立崇高的理想,在奋斗中实现人生价值

②任何时候都不能改变自己的个人理想

③要成为一代伟人,就要从小立大志

④要把自己的爱好、需求与国家的发展,世界的繁荣、人类的梦想相结合

A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
梁启超在《少年中国说》中写道:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。这(    )
A . 表明青少年承载着国家和民族未来的命运 B . 启示青少年要从大事做起,放弃身边小事 C . 说明国家的发展进步离不开每个人的努力 D . 体现了在不同时期青少年的责任是相同的
拓展与升华

结合以下材料,运用所学知识,思考下列问题:

  1. (1) 两幅图片表达了青少年的情怀和抱负分别是什么?
  2. (2) 任选一幅图片,结合所学知识,谈谈我们应该怎样做?
2019年,中年民族用汗水浇收获,以实干笃定前行,取得了惊艳世界的成果! 2020年,是具有里程牢意义的一年。我们不惧风雨,不畏险阻,中国人民齐心协力,坚决打赢新型冠状病毒肺炎阻击战,我们有信心同世界各国人民携手为人类美好未来作出更大贡献。盘点过去,展望未来,某校开展“中国力量,中国信心为主题的美篇制作大赛。请你参与,并回答问题。

关键字

美篇内容

请你回答

中国道路

新中国成立70年来,全国各族人民行进在中国道路上,取得了令世界刮目相看的伟大成就。今天,社会主义中国巍然屹立在世界东方,没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。

①分析“行进在中国道路“没有任何力量能够阻挡中国人民前进步伐”的原因。

中国信心

当新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,广大医务工作者不顾个人安危,冲锋在抗击疫情的第一线; 无数交警、社区(村委会)工作人员积极开展宣传、查询、登记等辅助工作。在这场狙击战中,我们可以看出人民是历史的创造者,是梦想的实现者。

②做新时代的奋斗中,青少年应该怎么做?

中国担当

2019年,世界乱象丛生,影响和平与发展的因素增多。在这样的背景下,中国呼吁践行多边主义,强调国际上的事应由大家商量着办。中国主张,不断凝聚全球共识。

③请谈谈处于社会主义初级阶段的“中国担当”该注意的问题。

中国未来

中国未来掌握在我们手中,要靠年轻一代去创造。中华民族伟大复兴,首先要实现文化复兴,通过文化复兴凝聚民族力量,振奋民族精神。

④坚定文化自信,做中外文化使者,说说你的做法。

崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。英雄模范身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观,他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上!
  1. (1) 请仿照以下示例,介绍一位“英雄模范”及其事迹概要。示例:袁隆平—―一颗种子改变世界的“杂交水稻之父”。
  2. (2) 青少年应该如何向英雄模范学习、做新时代好少年?)
根据材料,回答下列问题。

人民大桥人民建,人人为桥作贡献。泸州长江大桥,从1977年开工到1982年竣工,面对当时技术落后、经验欠缺、设备简陋、物资缺乏等状况,全体建桥职工和泸州儿女一道,发扬大无畏精神,以不怕艰难险阻的英雄气概和冲天的干劲,克服种种无法想象的国难,历经五年,终于在长江上建起了一座深水高墩、主桥长1252.5米的公路大桥。这是我省交通部门在长江上直接施工的第一座公路大桥,也是当时全国在长江上修建的最长的公路大桥。

彩虹飞架南北,天堑变通途。泸州长江大桥的建成通行,不但民生受益,也助力泸州腾飞。随着泸州经济社会的发展和人民生活水平的提高,目前,长江大桥日车流量已接近10万辆,远远超过原设计日通行8000辆左右的通行能力,大桥存在较大结构性安全风险,必须整治,刻不容缓。市委市政府决定,自2020年7月2日起,泸州长江大桥实行为期3个月的全桥全封闭断道维修。封桥后,加大了泸州国窖大桥的通行压力。为此,泸州各部门通力合作,采取对国窖大桥主桥、忠山隧道全路段及匝道机动车单双号限行、开设6条免费渡江公交专线、新增公交专用道等措施,以最大限度地减轻对市民出行的影响。

  1. (1) 材料中,泸州长江大桥的建成过程让我们体会到了泸州儿女的什么美好情感?
  2. (2) 为了缓解国窖大桥的通行压力,减轻对市民出行的影响,请为市民提出合理的建议。
  3. (3) 作为新时代泸州青年,我们应该如何谱写泸州腾飞的新篇章?
2020年的新冠疫情,引发了人们对生活的关注。某校九(1)班同学围绕“疫情下的生活”这一话题展开探究。请你运用《道德与法治》的知识,参与其中。

张明同学提供的视频显示,疫情期间,武汉市某校初三学生汪子岚居家隔离,每天用视频日记的方式记录市民的日常生活。视频中他弹奏的每一首钢琴曲,都配以温暖的文字:“我们怀着同样的期待”“武汉加油”……

同学们注意到,一大批“90后”甚至“00后”奋战在抗疫最前线。20岁的护士刘佳怡驰援湖北,她说穿上防护服,她就不是个孩子了;90后青年志愿者、歌手宋世辉参与社区疫情防控,坚守40余天;90后村支书刘刚健从除夕夜开始坚守疫情防控线……这些奔涌的“后浪”负重前行,唱响属于自己的青春之歌!

同学们发现,随着疫情的缓解,分餐制这种在抗疫中倡导的良好生活方式逐渐被人们遗忘。针对这一现象,他们打算开展深入研究,以便向有关部门提出推进分餐制的政策建议。

  1. (1) 你认为,汪子岚是如何做到珍视生命的?
  2. (2) 在你看来,是什么让这些不同角色的“后浪”负重前行的?
  3. (3) 请你写出此项研究的必要环节的名称,并指出每一环节的设计意图。
《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。广泛组织开展实践活动。大中小学的党组织、共青团、少先队、学生会、学生社团等,要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中。

    对此,有人认为,埋头读书,学习知识,就能培养爱国情怀。有人认为,放下课本,参加活动,才能培养爱国情怀。请你对上述观点进行辨析。

据统计,在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中,这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明(    )

①经济发展需要青年一代做出贡献  ②青年一代挺身而出,有责任担当

③青年一代是指挥抗击新冠肺炎疫情的领导力量  ④青年是国家的前途、民族的希望

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
“少年智则国智,少年强则国强”,告诉我们(    )

①个人的命运与国家的命运息息相关    

②青年一代有理想、有担当,国家就有前途

③个人的未来与民族的未来紧密相连    

④青年一代有理想、有担当,民族就有希望

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
某校九年级(1)班学生结合“青春梦想”的话题开展探究活动,请你参与其中。

【追梦前航】自古以来,嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日等神话故事在我国盛传不衰。中国航天人在领导下,不断弘杨民族精神和时代精神,凝聚集体智慧,自力更生,艰苦奋斗,从“嫦娥”问月,到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火、“羲和”追日,再到“神舟”系列遨游苍穹一次次追梦、一步步前进,不断把飞天神话变为现实。

【圆梦续航】2022年6月5日,神舟十四号成功发射。“十年磨一剑”,成功没有捷径。陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员通过上百门科目考验,每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练,增强生命的韧性,持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分地准备,出色地完成了祖国的挑选。

【筑梦引航】于最高处“授课”,于最深处“引梦”。“太空教师”——神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富两次为青少年带来精彩的太空科普课。他们演示了多项实验,讲解了实验背后的科学原理,让学生从天地差异中感知宇宙的奥秘,体验探索的乐趣,激发不断追寻奉献祖国的“科学梦”“航天梦”。

  1. (1) 请结合材料说明,中国航天人是怎样做到把飞天神话不断变为现实的。
  2. (2) 请结合航天员成长经历回答,青少年为什么要增强生命的韧性。
  3. (3) 请以“梦想引领成长”为题,向广大青少年提出倡议,并列出倡议要点。
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