践行平等的方法 知识点题库

体育课上,同学们分成两组进行足球比赛。球技高超的明扬却被两个组同时“拒之门外”,原因是在以往的比赛中,他总是训斥别人,嫌别人踢得不如他好。这件事告诉我们:( )

A . 技术好的同学不能跟技术差的同学一起踢足球 B . 技术好就会引起其他同学的嫉妒 C . 平等待人是建立良好合作关系的基础 D . 这个班的同学心胸狭窄,容不得别人批评
 建立,实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。
 是先进生产力的集中体现和重要标志。
 每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到
 人与人之间的平等以 为基础。
 关心、帮助既是政府的职责,也是全社会的责任。

在我们同学当中,有的相貌出众,有的相貌平平;有的天资聪颖,有的才思愚钝;有的善于交往,有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是  (  )
①增强平等意识  ②平等对待他人  
③互相取长补短  ④追求绝对平等 

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明(    )

A . 人与人之间没有差别 B . 每个人的人格都是平等的 C . 社会上存在不平等现象 D . 人的生命具有独特性
平等,是指人们在经济政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

平等的含义是什么?我们应怎样践行平等?

“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”“言必信,行必果”……这些经典的话语,告诉我们为人处世的道理有(    )

①尊重他人,平等待人

②换位思考,与人为善

③诚信做人,言而有信

④自尊自信,敢于竞争

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
平等是人类的美好梦想,也是社会主义核心价值观的价值取向。践行平等,我们应该(    )

①反对特权

②平等对待他人的合法权利

③以权谋私,追逐一己之利

④敢于抵制不平等的行为

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
结合材料,完成答题。

截至2017年年底,全省民营企业数量54.4万户、个体工商户169.7万户,民营经济增加值占全省GDP比重的59.5%,民营企业纳税额占全省税收总额比重的71.5%……民营经济发挥了我省经济增长的生力军、科技创新的主动力、就业创业的主渠道作用,是支撑江西发展不可或缺的重要力量。

江西始终坚持国企、民企一视同仁,坚决打破各种各样的“卷帘门”“玻璃门”“旋转门”,鼓励民营企业参与国有企业改革,在市场准入、审批许可、经营运行、招投标、军民融合等方面,为民营企业打造公平竞争环境。

为帮助一些民营企业解决在经营发展中遇到的困难和问题,江西省委、省政府打出了一套支持民营企业发展壮大的“组合拳”。2018年11月,江西省人民政府出台了《关于进一步降低实体经济企业成本的补充政策措施》。该措施进一步降低了企业税费、融资、物流、生产要素等成本负担。江西省政府党组召开(扩大)会议,强调持续推进降成本优环境专项行动,营造公平竟争环境,完善政策执行方式,保护企业家人身和财产安全,进一步为民营经济创造更好的发展环境,支持民营经济走向更加广阔的舞台。

  1. (1) 拟题:运用所学观点,自拟一个体现材料主要内容的题目。
  2. (2) 评论:抓住关键,层次清晰,从不同的角度对上述材料进行分析评论。
漫画启示我们要(   )

①反对特权                   ②平等对待他人的合法权利

③敢于抵制不平等行为         ④努力实现绝对平等

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
实践探究题

孙中山曾说过:“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。一个人自律,才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。

平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

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  1. (1) 自由与法治的关系是怎样的?
  2. (2) 我们应如何珍视自由?
  3. (3) 我们应怎样践行平等?
平等是人类社会的崇高理想,是社会发展的追求,践行平等就要平等对待他人的合法权利。下列情境体现这一要求的是:(   )

①不断提高贫困人口最低生活标准  ②火车站设有军人购票专用窗口

③我国大力发展航空航天技术事业  ④我省决战决胜脱贫攻坚的工作

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
材料一:在我国,任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都一律平等享有权利。

材料二:2020年,我市教育部门规定,在各级学校招生录取时,对现役军人子女、烈士子女、建档立卡贫困户家庭子女、对在今年新冠肺炎疫情防控中受市政府表彰的医护人员家庭子女等,要优先录取、就近入学,有的在高中招生录取时还享受加分政策,结合上述材料,运用相关知识,回答下列问题:

  1. (1) 有的同学说,上述两则材料的规定互相矛盾。你认为矛盾吗?请你说说理由。
  2. (2) 我国公民在法律上一律平等主要表现在哪些方面?
  3. (3) 请你为我国践行法律平等的理念提几点建议。
总书记要求“必须反对特权思想、特权现象”。在生活中,我们要反对特权就必须(   )

①享有权利也必须履行自己的义务

②反对以权谋私、反对追逐一己私利

③逐渐减少行政部门的职权

④监督权力的行使,确保权力在阳光下运行

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
材料一:2020年3月6日,中共中央总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出脱贫攻坚目标任务接近完成,贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人,贫困发生率由10.2%降至0.6%,区域性整体贫困基本得到解决。2020年脱贫攻坚任务完成后,我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标,这对中国和世界都具有重大意义。

材料二:“脱贫攻坚是我心里最牵挂的一件大事……小康不小康,关键看老乡,关键看脱贫攻坚工作做得怎么样。全面小康路上一个也不能少。”2019年4月15日,总书记在重庆考察石柱土家族自治县脱贫攻坚工作情况时如此深情地说。

材料三:2020年3月11日,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发《关于聚焦一线贯彻落实保护关心爱护医务人员措施的通知》,强调临时性工作补助、一次性慰问补助卫生防疫津贴等要及时发放,要向一线医务人员特别是救治重症患者的医务人员倾斜,不得按行政级别确定发放标准。

  1. (1) 请从人权的角度分析我国为什么要打赢脱贫攻坚战。
  2. (2) “全面小康路上一个也不能少”突出体现了社会主义法治的什么价值追求?如何理解这一价值追求?
  3. (3) 结合案例,请谈谈如何践行平等。
乘坐公共交通工具时,我们常常会听到这样的温馨提示:如果您身边站有老、弱、病、残、孕及抱小孩儿的乘客,请您主动让座,我们向您表示感谢。主动给上述群体让座( )

① 彰显了个人文明素养,应给予肯定

② 帮助了弱势群体,践行了平等原则

③ 不符合先来后到,会助长特权思想

④ 传递了社会正能量,有利于促进社会和谐

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
践行平等,就要平等地对待他人的合法权利。下列行为体现了这一要求的是(   )

①有些同学嘲笑歧视家庭贫困生

②公交车上设老弱病残爱心专座

③给生理有缺陷者起侮辱性绰号

④一些公共场所专门设立母婴室

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
人力资源和社会保障部、教育部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范招聘行为促进妇女就业的通知》第三条规定:对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的,依法责令改正;拒不改正的,处1万元以上5万元以下的罚款;情节严重的人力资源服务机构,吊销人力资源服务许可证。对此,下列理解最恰当的是(    )
A . 要反对特权 B . 要消除差异,一视同仁 C . 要平等对待他人合法权利 D . 必要的限制是对自由的保护
当年,杜鲁门新当选为美国总统,有人向他母亲祝贺:“您有这样的儿子,一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答道:“是的,不过我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。”这则故事说明了(    )

①践行平等,对待他人无差别

②尊重他人,不把自己的意志强加于人

③尊重他人,对所有人一视同仁

④践行平等,要坚持人格平等

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
如图漫画告诉我们要坚决反对特权。我们向特权现象说“不”,是因为(   )

①践行平等,就要反对特权

②特权侵犯了法律的尊严

③只要反对特权,就会消除腐败现象

④特权是平等的大敌

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
阅读材料,回答下列问题。

重庆一名网友在微博上称,一位衣上沾有尘土和涂料的农民工,坐公交时遭到一位穿着时髦的女乘客呵斥,“你穿得这么脏,就不该坐公交车”并称其应该走路回家,车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责,但该乘客不予理睬,反而吵得更凶。

  1. (1) 材料中这位女乘客的行为违背了社会主义法治的哪一条基本原则?
  2. (2) 请你再列举一例现实生活中的不平等现象。
  3. (3) 你认为怎样才能践行人与人之间的平等?
  4. (4) 女乘客认为说话是她的自由。珍视自由,我们应该怎样做?
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