| 生命健康权 |
①侵犯了江某的生命健康投 ②侵犯了江某的人身自由权 ③属于非法拘禁,应承担法律责任 ④依法维护自己的经济权利

图示法是表示概念关系的直观方法,下列各项概念之间关系与如图所示概念关系相同的是( )


材料一:2016年3月1日,《中华人民共和国反家庭暴力法》正式实施。家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、禁闭、残害、强制限制人身自由或者其他手段对家庭成员从身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。
材料二:漫画《制暴利剑》

案例一:刚入初中的小聪是一名住宿生。在餐厅就餐时,他看到校长每天都和同学们
一起吃饭,并做了详细就餐记录;还看到穿制服的市场监管人员到餐厅认真检查,关注学
生的饮食安全。这些关爱学生的温暖镜头使小聪联想到:在家里爸爸妈妈给予他生活上的
照顾、学习上的关心、思想上的引导……
案例二:小辉选购电脑时,超市服务员误认为另一部电脑屏幕上的划痕是他所为,便
侮辱小辉品质低劣,偷偷损坏商品,两人发生争执。闻讯而来的超市负责人在处理纠纷时
损坏了小辉的眼镜,并拒绝小辉的索赔要求。见此情景,超市保安将小辉关到了保安室,
不准他回家……
案例三:赵明非常关心国家政治生活,经常登录人大、政府等网站了解国家有关方针
政策。知道新来的邻居王老师是本市人大代表后,便经常同王老师交流,还把自己关于乡
村小学教师年龄结构、师资配备等情况的建议转交给王老师,供他或政府有关部门参考。
市政府网站发布关于征求学校规划的意见建议时,赵明都积极参与其中、提出建议。
①公民的政治权利和自由主要包括选举权、政治自由、监督权、通信自由
②公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
③人身自由是公民最基本、最重要权利
④国家实行义务教育制度,是保障所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利
阅读下列材料,完成相关问题。
材料一:小杰同学喜欢玩 PS,这一天他和同桌小徽闹矛盾,便把小徽的照片恶搞成表情包,发到班级群中,引得大家哈哈大笑……
材料二:小亮与小豪发生了 冲突,放学后,小豪和几个同学堵住小亮,向他脸上吐口水。小亮告诉爸爸,小亮的爸爸说:“算了吧,又没打你!”小亮的妈妈坚决反对,找到小豪及其家长,责令其道歉。
材料三:小马的妈妈在超市购买了一箱方便面,回家打开才发现过期了,与超市沟通要求退换,结果遭到拒绝。爸爸听说后非常恼怒,找来朋友准备把超市砸了。在众人的劝解下,爸爸意识到错误,放弃了这种想法,最后在消费者协会帮助下,成功退款。