体味亲情 知识点题库

小舟对父母的言行看不惯,对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象( )
①表明小舟和父母之间缺少沟通,存在着“代沟”
②继续发展下去会影响和谐的家庭关系
③会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼
④是中学生与父母之间存在的普遍现象,不必太在意

A . ①②③  B . ②③④  C . ①③④ D . ①②④
实践探究题 
诗歌欣赏:“世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次嘱咐要多穿衣服,要注意自身安全,你觉得很烦,却也觉得温暖。你缺钱的时候,他总是说些赚钱不易之类的话来教训你,边教训,边塞钱给你。这种人,叫作父母……”----《甜蜜负担》 

  1. (1) 说一说:诗歌《甜蜜负担》给你带来了什么感受?

  2. (2) 想一想:在生活中当“爱的冲突”发生时,我们应怎样处理?

  3. (3) 表一表:母爱如圆环,没有起点也没有终点,父爱象座山,深沉而严格。如果今天是父亲或母亲的生日,请给父母写两句感恩的话。

  4. (4) 做一做:感恩父母要落实到实际行动中,作为未成年人,在今后的日常生活和学习中,你打算怎样以实际行动表达对父母的感恩之心?

小玲上初中后,感觉妈妈一天到晚总是莫名其妙地打量着她。有一天傍晚回家,小玲竟发现妈妈躲在她的房间里,偷看她藏在抽屉里的日记本。小玲大哭了一场,第二天就把自己的东西全都锁在自己的衣柜里。中午吃饭时,妈妈陪着笑脸说:“小玲,妈没别的意思,就是现在社会太复杂,怕你出事,女孩子吗嘛,要懂得保护自己,想想我们读书的时候……”“妈,你说什么呢?”小玲大叫起来,“一天到晚唠唠叨叨,就知道你们那个时候,怎么不想想现在是什么年代了?成天疑神疑鬼的,连我打个电话都要刨根问底。” 

  1. (1) 如何看待小玲的行为? 

  2. (2) 从女儿和妈妈两个角度,分析小玲与母亲产生矛盾的原因。 

  3. (3) 小玲应如何化解与母亲的冲突呢?

  4. (4) 虽然有时父母管教的方式有些欠妥,但他们终日为家庭、为我们操劳,面对他们,我们该怎么做呢?

当小明考试不理想时父母让他自己分析原因时,小明做出了以下回答。下列回答中能体现小明与父母有话好好说的是 (   )

A . 你先看看你自己,不要总是教训人 B . 得了,得了,知道了 C . 最近我学习不够认真,以后我一定好好学 D . 烦不烦?整天烦死了
 郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次,郎朗因为学校有事回家晚了,耽误了练琴,父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今,已经成名的郎朗回忆起小时候的事情,对父母没有任何怨恨,反倒是父亲十分愧疚。郎朗说:“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂子女固然不对,但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”
 

  1. (1) “做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理? 

  2. (2) 如果你遇到父母的教育方式不恰当时,你会怎么做?

  3. (3) 请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话。

阅读材料回答问题

材料一:妈妈总是拿我与表兄比:“你看看人家,门门第一,你怎么这么不争气。”我已经很努力了,但学习成绩就是赶不上表兄,我很苦恼。

材料二:静静很乖巧,遇到事情主动与父母商量,倾听父母的建议,还不忘夸赞父母,主动帮父母做家务,为父母分忧。

  1. (1) 材料一中“我”很苦恼的原因是什么?

  2. (2) 材料二中静静与父母相处的诀窍是什么?请你运用所学知识概括出来。

在与父母交往的过程中,要注意使用交往的艺术。以下几种方法中,不正确的是(    )

A . 经常向父母袒露心扉 B . 经常问候父母的身体、工作和生活情况 C . 与父母发生矛盾时据理力争 D . 多帮父母做一些力所能及的家务
2015年9月28日,美国纽约皇后区的马路上,一位华人父亲为孩子打给伞,自己的后背却被雨水淋透了。这一幕被网友拍到,随后照片在网络相簿Imgur被疯传,短短13小时感动全球超过250万人。照片给你的启示是(    )

A . 父爱如山,这种恩情要永远铭记在我们的心中,应当得到我们爱的回报 B . 父亲对子女的爱,是亲情的自然流露,没有什么值得大惊小怪的 C . 父亲与孩子关系的确立是无可选择、无法改变的 D . 父母应该视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖
“母亲”这个词简单而又伟大,它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲,她就是生活中的一切。

  

帮妈妈做家务               给妈妈洗脚

  1. (1) 感悟:图中的做法体现了中华民族哪一传统美德?对此你是怎样理解的?

  2. (2) 回忆:父母对你的关爱,你最难忘的是:

    生活上:

    思想上:

  3. (3) 沟通:生活中,你将怎样建立与父母的和谐关系?

  4. (4) 理解:为表达对母亲深切的爱,请用简洁的语言写几句话,送给母亲最温馨的祝福。

  5. (5) 践行:对父母的养育之恩,做子女我们应努力回报。谈谈你今后的打算?

“妈妈是个大美人,时间你不要伤害她”。这句话成为2014年母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈,不想让时间伤害妈妈,就应该(    )

①讲究家庭秩序,事事请妈妈做主   ②关心体贴妈妈,从点滴小事做起

③分担应尽的责任,学会帮助妈妈   ④尊重理解妈妈,调试逆反心理

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
进入中学后,学习更加紧张。蕾蕾的父母望女成凤心切,急于给她找家教,但蕾蕾很抵触,认为这会剥夺她很多玩的时间,况且蕾蕾学习比较优秀,于是他们之间发生了矛盾。下列做法比较妥当的是(    )
A . 与父母据理力争,决不让步 B . 表面让步、顺从,家教时故意刁难老师 C . 一意孤行,直到父母妥当 D . 心平气和地和父母商量与沟通,争取最佳结果
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”下列对这首诗的理解,正确的有(    )

①父母对子女寄予的期望过高

②父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱

③父母对子女付出了很多,子女应热爱和孝敬父母

④子女孝敬父母就是要无条件的顺从父母

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
大学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票等生活中常见的物品,以简笔画的形式诉说着《春运回家图》,引来无数春运回家族的共鸣。这是因为  (    )

①家是一个充满亲情的地方  ②家是我们温馨的港湾

③家中有父母和亲人的牵挂  ④春运回家太难了

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
下图所蕴含的寓意是(   )

①体味家庭中的亲情,爱在家人间

②家人是我们成长的陪伴者和见证者

③学会独立思考的前提是培养批判精神

④家务我分担有助于营造良好的家庭氯围

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是(    )
A . “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红不太正常 B . 小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常-起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对 C . 小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性 D . 小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
亲情,是妈妈一针一针给我织出来的毛衣;亲情,是爸爸每天早晨为我准备的早餐;亲情,是爸爸妈妈妈又多了的一根一根的白发;亲情是……这段话说明在中国(   )

①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②家里有亲人,家中有亲情
③家是我们心灵的港湾

④亲情只存在于家庭成员之间

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
以下是初中生小强所写的日记,最能体现日记内容的是(   )

2021年6月17日   星期四   阴雨

在淅淅沥沥的小雨中,妈妈拿着伞到学校门口接我,结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我这么大男孩子,这么点小雨,至于吗?”同学们都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手,低声说“我知道他是心疼我。”我的心里很不是滋味,想对妈妈当面道歉却又说不出口。妈妈,对不起!

A . 亲子冲突会伤害家人间的情感,影响家庭和睦 B . 爱在家人间,即使出现冲突,家中的亲情仍在 C . 我们需要增强安全意识,努力增强生命的韧性 D . 家是生活的共同体,是身心的避风港
 (传承家风践行美德)

家风是指一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。以下两幅图是我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训” 。

图片一

图片二

一粥一饭,当思来处不易;

半丝半缕,恒念物力维艰。

节选自《朱子家训》

孝悌也者,其为仁之本欤。

节选自《论语·学而》

  1. (1) 上图两句“家规”、“家训”分别启示我们要传承怎样的家风?
  2. (2) 结合图片二,说说为什么这些内容应该继承并发扬光大,成为新时期的家风?
以下名言或诗句体现孝敬父母的是(    )
A . 玉不琢,不成器;人不学,不知义 B . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 C . 古之立大事者,必有坚忍不拔之志 D . 谁言寸草心,报得三春晖
陪伴是最长情的告白,劳动是一切幸福的源泉。快乐劳动,幸福成长。以下是某家庭的周末亲子时光。请你阅读他们的故事,并回答问题。

如果你是哥哥,接下来你打算怎样安排?请运用亲情、责任的相关知识,完成故事续写并说明理由。

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