建立友谊 知识点题库

小玲过生日,同学们纷纷送上贺礼,小丽也送去了自己花了一晚上精心制作的贺卡,没想到,她在班里遭受了“白眼” ……小丽不明白,到底是不是自己错了?一位原本很活泼的女孩子在班里沉默了许多…… 

  1. (1) 此时的小丽出现了哪种心理现象? 这种心理现象不及时纠正会产生哪些危害? 

  2. (2) 解决这一心理现象,我们可以采取哪些具体方法? 

人生是美好的,青春是美丽的,成长的过程中有苦也有乐。某校初中生林林在微博上表露了他的几件烦心事,他的同学决定用所学知识跟帖来劝导林林。 

野地里的含羞草一有风吹草动便会本能地关闭自己。在人与人交往的过程中,含羞草的心理影响着很多人。这种“含羞草心理”如果不及时克服,就容易发展为自闭心理,把朋友拒之门外。要克服这种心理,我们应该做到(    ) 

A . 学会主动与人交往 B . 计较个人得失 C . 委曲求全 D . 不顾实际情况,与所有人交往
“当你能带着微笑,带着温馨、坦诚地伸出你热情的手时,一定会有一双和你一样真挚的手伸来。”我们要获得真挚的友谊,交到更多的知心朋友,就要(  )

A . 不讲原则地与任何人交往 B . 要求朋友服从自己的意志 C . 强迫朋友满足自己的所有要求 D . 以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
许多同学渴望自己有良好的人际关系,但有一些性格内向的中学生,与对方相处时,即使有热情,也不愿向对象袒露自己的真实情感,将心灵之门紧闭。下列行为,属于青春期闭锁心理的是 (    )                                     

①总认为自己很差,不敢和同学们交往 

②有什么烦心事,愿意和同学朋友说一说 

③不管遇到什么事,总是把心里话写在日记本上

④不愿和同学交往,总觉得别人瞧不起自己

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
材料一:小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是,进入七年级下学期后,他因病耽误了学习,成绩退步很快,这让小明觉得很难过,于是在校时他不愿意和同学交流,回家后也将自己关在房间里不出来。

材料二:小丽学习成绩在班级中一直较好,由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后,感觉学习明显很吃力,成绩也下降很多。但她不气馁,平时上课更认真听讲了,遇到不会的题目就请教同学和老师,经过不懈努力,小丽的成绩有了很大提高。

  1. (1) 结合材料,运用“消除烦恼悦纳自己”的知识,说说小明出现了什么心理问题?这一心理如果处理不当,会产生什么影响?

  2. (2) 请结合“多彩的情绪”相关知识,联系两则材料可以得出什么结论?并说说从小丽身上能得到哪些启示?

在千龙网上一网友发帖子说:“现在的年轻人学历越高,往往社交能力越差,一心埋在书本里和校园里,跟社会接触少,一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’,哪都不愿去。”这说明(    )

A . 社会交往与一个人的学历成正比 B . 现在的年轻人社会交往能力都很差 C . 只要是高学历者,一定都有“社交恐惧症” D . 一些人由于跟社会接触少,导致社交能力较差
陈小轩因为母亲不幸病故,内心受到极大打击。从此,她性格变得十分孤僻,形容清瘦,成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急,主动接近她,为她补课,并悄悄打听她的生日,一起搞了一次“秘密行动”。在陈小轩生日那天,当黑白上出现“生日快乐”这几个字时,她的心一下子温暖了,她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。陈小轩又重新振作起来了。

阅读上述材料,完成下列问题

  1. (1) 你觉得陈小轩“重新振作”起来的原因是什么?

  2. (2) 陈小轩的故事告诉我们朋友在我们成长中有什么作用?

  3. (3) 当你的朋友遇到困难需要帮助时,你应当怎样做?

朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处,我们要学会(  )
①共同分享,相互分担,彼此传递温暖   ②敞开心扉,主动表达
③理解尊重,关心支持                               ④以诚相待,毫无保留
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列同学最容易获得友谊的是(   )
A . 性格孤僻,不善言辞的小红 B . 性格开朗,乐于助人的小芳 C . 学习成绩好,但不愿意参加班级活动的小军 D . 骄傲自满,讲“哥们儿义气”的小兵
人无完人,朋友难免有缺点:人各不同,朋友之间难免有分歧。我们要交到更多的朋友,获得更为持久的友谊,应该做到(    )
A . 接受朋友的付出,尽量从朋友那里得到实惠 B . 积极主动地和一切人交朋友 C . 关怀、尊量、宽容对方,正确处理冲突 D . 拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友
一名同学在日记中写道:我的好朋友经常“损”我,有时候非常过分,但是他从来不允许别人说我不好。如果你遇到类似的“好朋友”,下列看法正确的有( )
A . 对好朋友的“损”和好,要积极接受 B . 对好朋友恶意“损”我时,不能沉默 C . 感谢他对我的好,同时指出他的不足 D . 掌握交友智慧,学会培养真正的友谊
朋友和友谊是人生永远的话题,我们渴望友情。近年来,微信成为许多人手机里必不可少的应用程序之一。它为我们提供了一个情感交流、信息交换、休闲娱乐的全新平台。微信交友成为最新的交友方式之一,为建立友谊开辟了更广阔的天地。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
  1. (1) 怎样才能交到朋友,建立友谊?
  2. (2) 你认为我们应该如何呵护友谊?
  3. (3) 微信交友我们应该注意什么问题?
有专家指出,很多人误以为朋友就应该无话不谈,其实朋友之间也要留有一定的私人空间,步步紧逼式的“关心”,会让朋友慢慢远离你;一股脑地将自己的隐私告诉朋友,会增加朋友的心理负担。这表明呵护友谊需要(    )
A . 开放自己 B . 学会尊重对方 C . 以诚相待 D . 承受友谊中受到的伤害
“友谊的小船说翻就翻”“说好了做一辈子的朋友,没想到就一点小事就变得陌生了”……对此,我们应告诉自己(   )

①呵护友谊,需要学会正确处理冲突

②友谊不是一成不变的,要理性看待友谊

③友谊是平等的、双向的,要学会帮助朋友

④生活中,有些友谊会得到保持,也有些会逐渐淡出

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
儿歌《找朋友》中唱道:“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”听到这首熟悉的歌曲,我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友,建立友谊,下列说法不正确的是( )
A . 敞开心扉,开放自我 B . 主动去认识和结交朋友 C . 让别人主动来找自己,不主动来找自己的人不适合做朋友 D . 真诚地夸赞他人,记住他人的名字,让对方觉得受到关注
小鹏进入初中后,尝试结交些新同学,建立新友谊。对于他的做法,你不赞同的是(    )
A . 面带微笑和对方打招呼 B . 真诚地夸赞对方的优点 C . 同学受委屈时做个耐心的倾听者 D . 考试时帮同学作弊
材料一:刚上初中的小刚性格有些内向,他不知道怎样主动与同学交往,小学六年他总是被动与班上同学交往的。进入初中以后,经过老师和同学的开导,小刚有了主动交往的意识,但是又不知道该怎么做?

材料二:13岁的小梅在网上聊天时认识了一个叫多多的网友,她常常和多多讲述自己的生活,说说自己的心里话,两人越聊越投机。有一天,多多向小梅发出了邀请,希望周末和她见面,小梅一时没了主意。

阅读材料,回答下列问题。

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,为小刚如何建立友谊提几条建议。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,告诉小梅应该如何慎重结交网友?
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中后,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊。某校七年级(2)班开展了以“友谊彩虹点亮青春”为主题的班会活动。请你一起参与其中。

[友谊需澄清]有了朋友,再远的路都不会觉得漫长,再曲折的路都不会觉得艰难。为了呵护友谊,有人说,朋友难得,朋友之间应当讲“哥们儿义气”,应当“为朋友做任何事,两肋插刀,在所不辞”;也有人说,既然是非常好的朋友,就不要与朋友之间产生竞争,不管谁输都是很尴尬的事。请任选一种观点,谈谈你的看法。

  1. (1) [友谊可扩展]我们想与他人交往,渴望与现实同伴建立深厚的友谊,却又茫然失措。互联网为我们提供了一个平台,我们可以放心地在虚拟时空中结交新的伙伴。你认为可行吗?请说明理由。
  2. (2) [友谊有选择]对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与“线上”和“线下”朋友的交往中,我们渐渐懂得,交友既需要热忱、激情,也需要方法、智慧。请你给班级同学如何交友提一些合理化建议。(至少两点)

以下哪些行为有利于我们建立友谊(   )

①敞开心扉,主动表达         

②真诚对待周围的人

③对待朋友没有界限和分寸      

④用心关怀自己的同学

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
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