某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动,现请你参与完成下列任务。
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
③梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程
④友谊是一种心灵的相遇
①小娟的正确做法。
②理由:。
①小娟的主要问题是。
仍如果你是小娟的好友,你会对她说:。
①娟的做法是。
②理由:。
①好朋友就该互相帮助,给孙林传个纸条把答案告诉他
②实事求是,因为好朋友也应该讲究原则,这是考试
③告诉他,我也不会
④个人独立完成试卷,有不会的问题,考完以后再一起解释
情境一:上个月,好友小平把家里的不幸和学习上的困难告诉了我,我答应替他保守秘密。
情境二:看到小平为成绩差而痛苦、心里不好受,这一个月来,我每天辅导他一个小时,他成绩提高很快。
结合所学知识,分析小莉平时的做法,回答下列问题。
①宽容他人理解他人
②热情交心毫不保留
③不讲原则迁就对方
④真诚相待用心呵护
小梅从小生活在单亲家庭,在生活和学习上受过不少委屈,可没人理他,她也不与其他同学交流。最近她交到了一个好朋友小叶,她把委屈和心酸全部告诉了小叶,后来小叶经常帮助和开导她,同时也指出了小梅的一些缺点。慢慢地,小梅变得开朗、爱交流了,学习成绩也有了很大提高,同学们也越来越愿意跟他交往了。
小红和小莉是同一寝室的同学。一天晚饭后,小红边洗衣服边唱歌,小莉正在看一本课外书,就不耐烦地说:“你能不能安静点?天天唱、唱、唱,烦不烦啊?”小红不服气地说:“我想唱歌就唱,你能把我怎么样?”两人你一言我一语地吵了起来。
题目:
【青春印记】适值毕业之际,小雨在日记中写道:“青春是生命旅途中一个崭新起点,初中三年的学习生活,在我的成长中留下难忘的印记。”

理由:
理由:
材料一:我和小静形影不离,有说不完的话。在同学眼置,我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学参加市英语渎讲比赛,我们都报名了,结果我被选上了。现在小静对我很淡漠,也不主动与我说话。
材料二:小夏和小周是好朋友,最近小夏因家里发生了一些事情而闷闷不乐。看到小夏这样,小周便关切地问小夏到底发生什么事了,但小夏一直闭口不语,小周一着急便冲小夏喊道∶"我的啥事都告诉你,你有事却不告诉我,还是朋友吗?"小夏也怒了,冲小周吼道∶"你没看到我不想说吗?还一个劲问,你到底懂不懂啥是朋友?"小周生气地走了,并发誓再也不理小夏了,就当没有认识过他。
材料三:每每作业写完的时候,我都会在网上和一些网友聊聊天,有时觉得是一种放松;但妈妈总是反对,说网上交友没有好处,最近我只能偷偷地上网。最近有一个很聊得来的网友突然要我的照片和家庭地址,还约我在一个公园见面,我真不知道怎么办。
①对友谊的渴望,让我们相互靠近
②在与朋友交往中,有欢笑,有泪水,有甜蜜,也有苦涩
③友谊是一成不变的精神分享,是超越功利的心灵沟通
④在相遇、相处的过程中,我们有时也因彼此的碰撞而受伤