①校风校纪 ②办学特色 ③老师的治学态度 ④学生的总体素质
①荣誉与财富 ②信仰与梦想 ③智慧与才干 ④慈爱与美德 ⑤自由与享乐
①凭自己在原来学校学习、生活的感觉去做事 ②尽快融入新的班集体
③增强学习的主动性、自主性,克服依赖性 ④做好心理上的调整
①勇创新、破班规 ②有活力、能坚持
③更坚强、能包容 ④有主见、敢表达
①越来越有活力,能坚持,有韧劲
②越来越会自省,能自律,不断否定自己
③越来越坚强,会合作,能包容
④越来越激进,敢于破坏,能够超越自己
材料二 李克强总理进入合肥八中不久,适逢“”爆发,从小好学的他只好辍学在家;后师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说义解字,使渴望知识的心得到一份意外的收获和满足。从师五年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不仅没有荒废,反而与日俱增。
①为我们提供了发展自我的多种机会
②无非是小学生活的延续,没有什么新奇
③应对中高考成了我们唯一的成长目标
④见证着一个人从少年到青年的生命进阶
①小富:中学时代是人生一段十分美好的年华
②小强:中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
③小美:中学时代离职业选择还很遥远,立志不重要
④小丽:中学时代是新的起点,也是生命馈赠给我们的成长礼物
①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是成长的重要阶段,见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④随着生活体验的日渐丰富,我们可以经常放纵自己、挥霍时光
①开始深入探寻生命的奥秘
②都能主动学习、自觉学习
③对世界的认识越来越具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义