中学生活 知识点题库

为完成规定的学习任务,我们应该做到(   )

A . 上课时敢于发表自己的见解,积极与老师、同学探究问题 B . 做作业时,遇到疑难问题就抄好朋友的 C . 上自己不喜欢的课就做别的事情 D . 考试成绩不理想就灰心丧气
青春是书架,是智慧,没有书的青春是不结果实的花。这告诉我们要(     )

A . 挥霍青春,张扬个性 B . 珍惜青春,努力学习 C . 展示青春,唯我独尊 D . 享受青春,贪图安逸
校园环境包括物理环境和人文环境。其中人文环境体现的是学校的精神内涵。下列内容属于学校人文环境的是 (    )

①校风校纪      ②办学特色        ③老师的治学态度     ④学生的总体素质

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
2017年5月23日,大型文化情感节目《朗读者》研讨会在北京举行,与会专家学者从不同层面深入地剖析了《朗读者》节目成功的原因,同时也探讨了由节目带动的文化热现象。《朗读者》是中央电视台2017年推出的重点项目,由央视综合频道和综艺频道联合播出。节目播出后迅速成为了文化热点事件,不但引发了新媒体的海量传播,还成功渗透到百姓生活中,通过朗读亭在社会上带起了一股文化热。

  1. (1) 阅读好书属于什么情趣?这种情趣对我们的健康成长有何影响?

  2. (2) 推动全民阅读,共建书香社会,我们青少年可以做些什么?

  3. (3) 你知道关于读书的名言警句吗?说出来与大家一起分享。

心灵是田地,信仰是种子,美德是花朵,幸福是果实,播种什么,收获什么。同学们正值生命的春天,你将准备播下(    )

①荣誉与财富  ②信仰与梦想  ③智慧与才干  ④慈爱与美德   ⑤自由与享乐

A . ①②③ B . ③④⑤ C . ②③④ D . ①③⑤
下列是观点正确的是(    )
A . 汉字的出现是人类社会进入文明时代的标志 B . 青少年学生承担责任最重要的是国家责任和社会责任 C . 对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的物质基础 D . 学习不可能没有压力,有压力才会有动力,学习压力越大越好。
【探究情境●明辨是非】七年级学生小娟,刚刚进入中学,对新的校园充满了新奇,却又很茫然,不知如何适应。
  1. (1) 小娟的正确做法:
  2. (2) 理由:
当我们来到一所新学校,面对新老师、新同学和新的学习环境时,我们应该(   )

①凭自己在原来学校学习、生活的感觉去做事   ②尽快融入新的班集体

③增强学习的主动性、自主性,克服依赖性   ④做好心理上的调整

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
“苟日新,日日新,又日新。”这句话对我们中学生活的启示是(   )
A . 中学生活为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色 B . 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能 C . 中学生活提供了发展自我的多种机会 D . 中学生活中新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
中学时代是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚韧,都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的勇气和信心。这说明中学时代(    )
A . 一定能够形成良好的心理品质 B . 我们在生理上没有任何变化 C . 让我们收获青春的美好与进步 D . 让我们的道德水平不断提高
升入初中,面对全新的面孔,我们完全可以塑造一个新的“我”。即(    )

①勇创新、破班规    ②有活力、能坚持
③更坚强、能包容    ④有主见、敢表达

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:(    )

①越来越有活力,能坚持,有韧劲

②越来越会自省,能自律,不断否定自己

③越来越坚强,会合作,能包容

④越来越激进,敢于破坏,能够超越自己

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
下面对中学生活的表述不正确的是(  )
A . 中学生活,对我们意味着新的机会、新的可能、新的乐趣和新的规则与要求 B . 我们在成长,所以无论如何都要欣然接受初中生活的到来,不逃避 C . 中学生活会见证我们从少年到青年的发展变化 D . 中学生活可以塑造“完美的我”
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字是(   )
A . 小学生 B . 初中生 C . 高中生 D . 大学生
材料一 在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是国家主席的初中语文老师,如今回忆起学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。主席学生时期,热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗”。

材料二 李克强总理进入合肥八中不久,适逢“”爆发,从小好学的他只好辍学在家;后师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说义解字,使渴望知识的心得到一份意外的收获和满足。从师五年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不仅没有荒废,反而与日俱增。

  1. (1) 两位领导人的故事说明了中学时代对人生有什么重要性?
  2. (2) 进入中学后,我们会有哪些新的收获(成长的礼物)?
  3. (3) “只争朝夕,不负韶华”,面对各种可能和挑战,我们应该怎样度过自己的中学生话?
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代为我们的一生奠定基础,这个阶段(    )
A . 见证从少年到青年的生命进阶     B . 见证别人的成长忽视自我发展     C . 意味着更多的机会而没有挑战     D . 意味着更多的困惑都无法解决
生命好像一场旅行,中学时代是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代(  )

①为我们提供了发展自我的多种机会

②无非是小学生活的延续,没有什么新奇

③应对中高考成了我们唯一的成长目标

④见证着一个人从少年到青年的生命进阶

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
进人中学之后,我们会产生很多自己的体验与认知。下列是一些同学对于“中学时代”的认知,你认为正确的一组是(   )

①小富:中学时代是人生一段十分美好的年华

②小强:中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础

③小美:中学时代离职业选择还很遥远,立志不重要

④小丽:中学时代是新的起点,也是生命馈赠给我们的成长礼物

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
走进新的校园,接触新的同学,面对新的老师,小林总是怀念快乐轻松的小学时光,逃避现在的学习生活。作为好友,你想对他说的是(   )

①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上

②中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础

③中学时代是成长的重要阶段,见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④随着生活体验的日渐丰富,我们可以经常放纵自己、挥霍时光

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在(   )

①开始深入探寻生命的奥秘

②都能主动学习、自觉学习

③对世界的认识越来越具体而深入

④开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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