中和反应及其应用知识点题库

完全中和一定量的某盐酸溶液，需要100克8%的KOH溶液，若改用100克8%的NaOH溶液，则反应后溶液的pH为（　　）

A . 大于7 B . 小于7 C . 等于7 D . 无法确定

类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（　　）

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：

②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；

③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；

④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．

A . ①②③④ B . 只有①②③ C . 只有②③④ D . 只有①

下列说法正确的是（）

A . 分子可以直接构成物质，则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液 B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 C . 铵盐能与碱反应生成氨气，则硫酸铵不能与熟石灰混合施用 D . 一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，则一氧化碳、二氧化碳化学性质相同

某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

（1）甲同学实验操作如图：
在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈色．
接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为．
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是．
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作
实验现象
实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na₂CO₃溶液
猜想二成立
【反思交流】
实验结束后，废液处理方法正确的是（填序号）．
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．

生活处处有化学，回答下列问题：

（1）儿童缺钙时会得佝偻病，这里的“钙”是指钙（填“元素”或“离子”）．
（2）食用蔬菜，能为人体补充（天“油脂”或“维生素”）．
（3）用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）可减轻痛痒，这是反应（填反应类型）在生活中的应用．
（4）炒菜时，若油锅着火，可用锅盖灭火，该灭火原理是隔绝．

类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）

A . 有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物 B . 碱溶液能使无色酚酞试液变红色，则能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 C . 碳酸盐和酸反应有气泡产生，则和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐 D . 酸与碱能发生中和反应，所以硝酸和氢氧化钠溶液的反应属于中和反应

推理和归纳是学习化学的重要方法，以下说法正确的是（）

A . 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由同种分子构成 B . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 C . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 D . 点燃H₂和O₂的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和O₂的混合物都可能爆炸

在学习酸碱的中和反应时，某同学尝试用熟石灰溶液和稀盐酸进行实验，他先在烧杯中加入适量的熟石灰溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，过一会他想起来忘记滴加指示剂了，因此，他停止加稀盐酸，并对烧杯内溶液的溶质成进行如下探究，请你和他一起完成探究活动．

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

（1）【作出猜想】
猜想①溶质的成分是熟石灰和氯化氢对吗？为什么？．
猜想②溶质的成分可能是熟石灰和氯化钙．请写出生成氯化钙的反应方程式．
猜想③．
猜想④
（2）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【方案设计】取少量烧杯里的溶液滴加，溶液变红色，说明猜想②正确．
若用，测定溶液的酸碱度，也可以得出溶质的成分，当时猜想③正确，当时猜想④正确．
（3）【反思评价】在分析化学反应后所得物质成分时，除了要考虑生成物外，还需考虑．

以下说法中正确的是（）

A . 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 氧化物中含氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C . 碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是碱 D . 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

如图所示，在6支试管中分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(资料：KCl溶液、CaCl₂溶液均显中性)

（1）作为对照试验的是试管(选填①~⑥编号)。
（2）试管②、⑤溶液变为红色，其原因是溶液中溶质都含有元素。
（3）试管⑥中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显(选填“酸性”、“中性”或“碱性”)。碳酸钾属于(填物质类别)，可做肥使用，取该溶液灼烧，透过蓝色钴玻璃火焰呈色。
（4）将试管⑤倒入试管④中，写出该反应的化学方程式。
充分反应后溶液呈现。
A．红色
B.紫色
C.蓝色
（5）实验后将试管①②⑥中的废液倒入大烧杯中，最终得到红色溶液，则大烧杯的废液中除了石蕊外，一定还含有。

2011年11月11日，青岛市一辆载有28t浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚，部分盐酸从罐体顶部泄漏出来，现场瞬间弥漫一些浓酸雾，空气中散发着淡淡的酸味…学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．

（事故危害分析）通过阅读化学课本和查阅网络，收集到以下资料：

①盐酸有腐蚀性造成环境污染； ②盐酸的刺激性气味危害人体健康；

（事故处理方案）对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：

（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：（填物质名称）．
（2）小红提出不同意见，她认为用小明的做法污染面积较大，在不能使用酸碱指示剂的情况下无法确定碱的用量，因为．
（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如：（填写一种具体物质）选择这种物质的优点是．
（4）（事故处理反思）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样溶于水后，用来进一步准确的确定．

推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（）

A . 酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨 B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液 D . 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

化学概念在逻辑上存在如下关系，下列概念间相互关系的说法正确的是（）

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	A	B	C	D
Ⅰ	混合物	糖类	复分解反应	合金
Ⅱ	纯净物	淀粉	中和反应	金属材料
关系	交叉关系	并列关系	交叉关系	包含关系

A . A B . B C . C D . D

将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：

（1）从 A 到 B 过程中，烧杯中溶液的 pH 值逐渐（填 “变大”或“变小”）；
（2） B 点表示的含义是，此时溶液的pH=；
（3）验证 C 点处溶液的酸碱性，可以选择的试剂有（填序号）。
A 酚酞 B CuO 粉末 C AgNO₃ 溶液 D 大理石 E MgSO₄ 溶液

化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与稀硫酸反应无明显现象。为了证明氢氧化钠与稀硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：

（1）取2mLNaOH溶液于试管中，滴人1~2滴无色酚酞溶液，振荡，然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是。
（2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性。这是由于。

用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为；当加人熟石灰mg时，溶液中的溶质为，若改用ng氢氧化钠与相同质量的盐酸反应，所得溶液的pH(填“>”“<”或“=”)7。

分类和类比是学习化学常用的方法。

（1）下列实验都能探究酸与碱之间能否发生反应。请从“定性研究”或“定量研究”的角度，将下列实验中的A与 (填字母) 归为一类，理由是。


A	B在少量的氢氧化铜固体中加入足量的稀盐酸	C向氢氧化钠溶液不断滴加稀硫酸，边加边用酸度计测定溶液的pH

（2）我们学习过铁和稀硫酸的反应： $\text{[math]}$ ，高中以后还将学习铁和浓硫酸在加热条件下的反应： $\text{[math]}$ 。由此可知，反应物相同时，和不同，生成物不同。

某化学课外兴趣小组欲配制90g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

（1）需要氢氧化钠固体的质量为g。
（2）称量时，氢氧化钠固体应放在（填“滤纸”或“烧杯”）中。
（3）下列说法或操作正确的是______。（填字母序号）

A . 配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒 B . 用量程为100mL的量筒量取所需要的水 C . 将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将（填“偏大”或“偏小”）。
（5）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如图：

在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，发生反应的化学方程式为，此时（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论，能证明加入的盐酸为过量的方法是。（用简要的文字说明）

同学们探究酸碱中和反应，忘了加入指示剂，将氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，结果发现没有现象。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【提出猜想】

猜想一：CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：CaCl₂；猜想三：CaCl₂、Ca（OH）₂和HCl

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

（1）【进行实验】同学们经过分析认为猜想三不正确，不正确的原因用化学方程式可表示为。
写出你认为正确的猜想三：。
实验步骤一：同学们取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到的实验现象是。
结论：猜想一不正确。
实验步骤二：要证明猜想二和猜想三是否正确，主要检验溶液中是否含有盐酸。有同学提议向溶液中加入硝酸银溶液并观察现象，你认为该同学的提议是否正确？。
（2）【反思与拓展】
根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质是否含有HCl，你认为应该加入下列哪种物质（填序号）。
a．铜 b．紫色石蕊溶液 c．碳酸钠溶液 d．氧化铜 e．氢氧化铜固体
（3）经检验溶液呈酸性，直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）。

用下图装置进行实验。

（1）加入 NaOH 溶液后，观察到气球变鼓，反应的化学方程式为。
（2）一段时间后注入足量盐酸，观察到以下现象：有气泡产生、。

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na₂CO₃溶液		猜想二成立

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