金属活动性的探究知识点题库

我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属．某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序．

（1）实验一：分别进行如图所示的实验．
实验现象：甲中没有现象，乙和丙中产生气泡，且乙中产生气泡比丙中的快．
①写出铁与稀硫酸反应的化学方程式．
②根据实验现象，（填“能”或“不能”）比较出Ni、Fe、Cu的金属活动性强弱．
（2）实验二：（所用金属片均已用砂纸打磨）
实验步骤
实验现象
实现结论

相同浓度的
ＮiSO₄溶液
铁片表面有固体析出，
铜片表面

．
三种金属活动性
由强到弱的顺序为：
．
（3）迁移应用：用镍片、硫酸亚铁溶液和溶液，通过实验也能证明Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序．

下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）

A . 将铁片放入稀盐酸 B . 将铜片放入稀盐酸 C . 将铁片放入硝酸银溶液 D . 将铜片放入硝酸银溶液

金属钛（Ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料．某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：

金属	Ti	Mg	Cu
金属表面现象	放出气泡速度缓慢	放出气泡速度快	无变化

下列有关三种金属的说法正确的是（）

A . 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Ti、Mg、Cu B . 若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg C . 用Ti从CuSO₄溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径 D . 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率

分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、CuSO₄溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是( )

A . 仅有① B . ②③ C . ①③ D . ①②③

下图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。

（1） A中铁丝燃烧的化学方程式为，集气瓶中预先放少量水的目的是。
（2） B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可知铁钉生锈需要与接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法。
（3）已知锰（Mn）的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的的试剂组是_______________（填字母）。

A . Mn Fe SO₄溶液 B . Mn Fe MgSO₄溶液 C . Mn Fe ZnSO₄溶液
（4）在我国，用金属制造硬币己有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命，请分别从物理性质、化学性质的角度分析，用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。

①从物理性质的角度分析，应具有的性质是。

②从化学性质的角度分析，应具有的性质是。

下列实验方案的设计中合理的是（）

	实验目的	实验方案
A	验证某瓶气体是二氧化碳	用燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭，证明是二氧化碳
B	验证铁的金属活动性比铜强	取铁片放入试管中，加入少量稀盐酸，有气泡产生，证明铁的金属活动性比铜强
C	鉴别甲烷和一氧化碳两种气体	分别用导管导出点燃，用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象
D	鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色粉状固体	分别取等量的固体样品放入盛有等量蒸馏水的小烧杯中，溶解后用温度计测量两种溶液的温度

A . A B . B C . C D . D

下列实验方案不能够达到相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	比较Fe、Cu、Ag的金属活动性	铁丝分别浸入CuSO₄溶液和AgNO₃溶液
B	除去CO中少量的CO₂	混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸
C	实验室制取CO₂	用大理石和稀盐酸
D	区分蚕丝和人造纤维	灼烧

A . A B . B C . C D . D

下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（）

选项	实验设计	现象	结论（金属的活动性）
A	将铝丝放入硫酸铜溶液中	无现象	Cu>Al
B	分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中	铝条燃烧的更剧烈	Al>Mg
C	分别将锌粉和铁丝放入相同浓度的稀盐酸中	锌粉产生气泡的速率比铁丝快	Zn>Fe
D	分别将铁丝和铜丝放入相同浓度的稀盐酸中	铁丝表面产生气泡，铜丝无现象	Fe>Cu

A . A B . B C . C D . D

下列实验方案能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	比较Cu 、Ag的金属活动性强弱	将Cu 、Ag分别放入稀盐酸中，观察现象
B	除去CaCl₂溶液中混有的HCl	加入过量的CaCO₃ ，过滤
C	鉴别稀盐酸和NaCl溶液	取样，分别滴入少量AgNO₃溶液，观察现象
D	分离KCl和MnO₂的混合物	加入足量的H₂O，过滤，洗涤，干燥

A . A B . B C . C D . D

某同学为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中一定能达到实验目的是（）

A . 将锌粒、铜片分别加入到FeSO₄溶液中 B . 将锌粒、铜片分别加入到ZnSO₄溶液中 C . 将锌粒分别加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中 D . 将锌粒、铁粉、铜片分别加入到稀硫酸中

下列实验现象和实验结论均正确的是( )

选项	实验操作	实验现象	实验结论
A	向某气体中伸入燃着的木条	木条熄灭	该气体是二氧化碳
B	将某气体点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯	石灰水变浑浊	该气体是一氧化碳
C	将铝箔和铁片放置在空气中一段时间	铁片表面生锈,铝表面无明显变化	不能证明二者活动性强弱
D	向某固体中加入稀盐酸	产生气泡	该固体是大理石或石灰石

A . A B . B C . C D . D

请从A～D中任选三个作答，若均作答，按前三个给分。如图所示，在两支试管中进行实验，补全实验方案。

序号	目的	步骤或现象
A	鉴别NaCl溶液和Na₂CO₃溶液	①试管1、2中分别加入两种溶液；②再向两支试管中加入。
B		①试管1中加入一粒碘和5mL水；②试管2中加入一粒碘和5mL汽油。观察到1中固体几乎不溶解，2中固体全部溶解。
C	比较锌、铁、铜的金属活动性	①试管1中加入ZnSO₄溶液，试管2中加入CuSO₄溶液； ②再分别向两支试管中插入铁丝。观察到的现象是。
D		①试管1、2中均放入一小块白磷和80℃热水浸没白磷 ②用导管对准试管2中白磷通入氧气。

金属和金属材料在生活中具有广泛的用途请回答下列问题．

（1）飞机外壳大量使用铝合金，铝合金属于（选填“混合物”或“纯净物”），铝具有良好的抗腐蚀性，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层。
（2）金属和金属材料在生产、生活中有广泛的用途．钢铁是制造火车、汽车的主要材料，它易与水和氧气发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法：。
（3）验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，除金属外，还需用到下列一种试剂是（填序号）。
A 硝酸银溶液 B 硫酸铜溶液 C 氯化亚铁溶液

金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题：

（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属铜的。
（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的，同时接触发生化学反应的过程，举一例生活中防锈的措施。工厂用稀硫酸除去铁锈的原理是 $\text{[math]}$ 用化学方程式表示 $\text{[math]}$ ；为什么铝比铁更耐腐蚀？。
（3）为验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序，可选取的两种盐溶液是。
（4）将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生，则下列叙述中完全正确的是。
①滤渣中一定含有银，一定不含有铜

②滤液中的溶质一定含有硝酸锌，一定不含有硝酸银

③若滤液为蓝色，则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌

④若滤液为无色，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的溶质一定只含有硝酸锌

某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动。（查阅资料得知：R是一种银白色的金属，RSO₄溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色）

（1）作出猜想：他们对三种金属的活动性顺序作出如下猜想
猜想一：Al>Cu>R，猜想二：，猜想三：R>Al>Cu。

（2）实验探究：为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想	主要操作	主要现象	实验结论
一	打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中	R丝表面覆盖了一层红色的物质	猜想一 (“成立”或“不成立”)
二	打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中	①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生	猜想二成立
三	把铝丝插入RSO₄溶液中		猜想三成立

（3）交流反思：究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论不正确。于是他们先打磨铝丝，主要目的是，再将其插入到RSO₄溶液中，一段时间后，溶液的颜色由变为；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。写出Al与稀硫酸反应的化学方程式：。

下图为高炉冶铁、炼钢并用生产的钢来探究白铜成分的流程图。（已知硫酸镍的化学式为NiSO₄）

（1）用高炉冶铁的主要反应原理是（用化学方程式表示）
（2）分析流程图，三脱装置中发生反应的基本反应类型是。
（3）向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中（填一种仪器的名称）的作用。
（4）铁与镍相比，铁的金属活动性镍（选填“>”、“=”或“<”），判断依据是（用化学方程式表示）。
（5）通过以上信息，得出白铜的成分是，其硬度和抗腐蚀性比纯铜（填“大”或“小”）。

化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

（1）消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是。
（2）生活中使用洗发剂后需用护发剂的化学原理是。
（3）漂白粉的主要成分为次氯酸钙 [Ca（ClO）₂] 和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂。漂白粉中有效成分是 [Ca（ClO）₂]，漂白的原理是：Ca（ClO）₂在空气中发生反应Ca（ClO）₂+ CO₂+ H₂O＝CaCO₃↓+ 2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色。
①Ca（ClO）₂中氯的元素的化合价是。
②HClO在常温下分解，反应为2HClO＝2HCl+ O₂↑。某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH（填“增大”或“减小”或“不变”）。
③ 在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率。写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式。
（4）我国自行研发的大型客机C919已成功试飞，请根据所学知识回答问题。
①选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是铝合金硬度和强度（填“大于”或“小于”）纯铝。
②飞机所用的下列材料属于合成材料的是（填序号）。
A．塑料扶手 B．纯羊毛毯 C．真皮座套 D．铜制扣件
③若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，下列物质可以做这种试剂的是（填序号）。
A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 C．硫酸铜溶液 D．稀盐酸

学习小组同学在探究Zn、Cu、Ag的活动性顺序时，做了如下两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】

（1）实验中观察到，甲中锌丝表面覆盖一层色固体，反应的化学方程式是，乙中溶液颜色变为色。
（2）你认为通过上述实验（填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。

（3）【拓展探究】

上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃ ，为此，他们进行了实验并记录如下：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取少量废液于试管中，加入（填名称）	无明显现象	废液中没有AgNO₃
实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO₃）₂溶液	产生；	废液中含有未反应完的CuSO₄

（4）【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是。
（5）【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量锌粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是（写离子符号）。

我国西汉时期就有用胆矾湿法炼铜的记载。现阶段，这种方法在生产有色金属方面的作用越来越大。为了验证铁和硫酸铜溶液的反应，认识其反应原因，同学们设计了如下实验方案，请根据下列提示，补全实验内容：

实验方法：将洁净的铁丝伸入盛有硫酸铜溶液的试管中。

（1）实验原理：（用化学方程式表示）。
（2）实验现象：
（3）实验结论：

下列实验方案不能达到目的的是（）

A . 用冷却热饱和溶液的方法，除去硝酸钾中混有的少量氯化钠杂质 B . 用天然水制蒸馏水时加几粒碎瓷片，防止暴沸 C . 将熟石灰与某固体混合后研磨并闻气味，检验该固体中是否含有 $\text{[math]}$ D . 用银、硫酸亚铁溶液、氯化铜溶液探究银、铁、铜三种金属的活动性顺序

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