电解水实验知识点题库

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

（1）电解水时，将能转化为能；
（2）气体a为；
（3）反应的文字表达式是
（4）该实验说明水是由和组成．
（5）在电解水的过程中，下列说法不正确的是；

A . 水分子发生了改变 B . 氢原子和氧原子没有发生变化 C . 水分子能保持水的化学性质 D . 水分子是由氢分子和氧分子构成的
（6）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有．
A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化．
③过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有．（写出一个即可）
（7）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为．

下列实验现象的描述正确的是（）

A . 白磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成 C . 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D . 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

每年的3月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）

A . 生活中用活性炭降低水的硬度 B . 用直流电电解水，发现正极与负极上得到的气体体积比约为2：1 C . 自来水厂净水的过程有沉淀、过滤、吸附、消毒 D . 从电解水得到H₂和O₂ ，可知水是由氢气和氧气组成的

如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是（）

A . a，b分别是电源的正、负极 B . 在水中加入少许稀硫酸。能增强水的导电性 C . 电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的 D . 目前通过电解水获得氧气，成本高、效率低

下列图形能正确反映对应变化关系的是（）

A	B	C	D

向H₂SO₄、MgSO₄混合溶液中滴加NaOH溶液	在密闭容器中，甲烷完全燃烧	碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧	电解水

A . A B . B C . C D . D

下列实验方法正确的是（）

A . 用 $\text{[math]}$ 量筒量取 $\text{[math]}$ 的水 B . 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 C . 用活性炭使硬水转化为软水 D . 观察颜色区分黄金和黄铜（铜锌合金）

水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）

A . 水的净化过程中用活性炭对水进行杀菌消毒 B . 生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水 C . 硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康 D . 电解水的实验说明水由氢气和氧气组成

某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小验（注：该装量气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。

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请根据结果回答问题：

（1）用燃着的小木条检验B管气体的现象是。
（2） A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是。
（3）电解一段时间后若A极上方收集到10mL气体，理论上B极上方应当收集到气体mL；
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是。
（5）根据化学反应前后不变，电解水实验证明了水是由组成，请写出电解水的符号表达式。

水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。

（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入进行验证。
（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是（填化学式），该反应的化学方程式是。
（3）下列做法会造成水体污染的是______（填序号）。

A . 工业废水经处理达标后排放 B . 提倡使用无磷洗衣粉 C . 合理使用化肥和农药 D . 随意丢弃废旧电池

A~I是初中化学中常见的物质。它们之间有如图所示的转化关系。

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已知A为铝土矿的主成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体。

请回答下列问题：

（1） G的化学式是。
（2） H+单质碳→I，其反应条件是。
（3） F $\text{[math]}$ C+D中生成的C和D体积比。
（4） I+F（气体） $\text{[math]}$ H+D的化学方程式是。

电解水的装置如图所示。下列说法正确的是（）

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A . 实验说明水由氢气和氧气组成 B . a、b管产生气体质量比约为2 : 1 C . 反应的文字表达式为：水 $\text{[math]}$ 氢气 + 氧气 D . b管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。蚌埠市自来水公司担负市区生产和生活用水重任。回答下列与水有关的问题:

（1）水是一切生命体生存所必需的物质,爱护水资源，一方面要，另一方面要防止水体污染。
（2）自来水公司的水源一般不是硬水，硬水中含有较多的两种阳离子,是、(用离子符号表示)。区别软水和硬水的办法是取水样, 加入，振荡，若观察到，则是软水。硬水转化为软水,常用的两种方法是和。
（3）如图是自来水厂净水过程示意图。

图中M是絮凝剂,常用的絮凝剂名称是。过滤池可以除去水中的，在实验室中做过滤实验时常用到的玻璃仪器有(写两种即可)、。A池中常投入活性炭，是利用它的性能,如图是生活中活性炭净水器的示意图：

进水口应选(填“a”或“b”)。
（4）实验室制蒸馏水时,常在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是。

类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推：①催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂 ②金刚石是由原了构成的，硫酸铜是由离了构成的 ③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1 ④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含最最多的气体都是氮气 ⑤点燃可燃性气体前需验纯。其中你认为合理的有（）

A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 2个

氧气是一种重要的物质，下图是三个与氧气有关的实验。请回答有关问题:

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（1）实验一的实验目的是；a管产生的气体是；
（2）实验二中发生反应的化学方程式是；打开止水夹后，看到的现象是；
（3）有同学认为实验三不能对比二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。如果想要达到此目的，应改变实验方案，改变的方法是；除了催化剂的种类，还能影响过氧化氢分解速率的因素有和等。

如图所示的是电解水实验的简易装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体B．请回答：

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（1）该实验的主要目的是。
A 观察水分解的现象 B 探究水分解的条件

C 研究水分解产物的性质 D 验证水是由氢元素和氧元素组成
（2）点燃前必须验纯的气体是(填：“a”或“b”)。
（3）水电解的化学反应方程式是。

下列是两个关于水的实验。

（1）实验1，通电一段时间后，AB两玻璃管中气体体积比为，用燃着的木条检验B管中气体，现象是，请写出水中通直流电的文字表达式，通过实验得出水是由组成的。
（2）下列说法正确的是（填序号）。

A . 实验1，试管A中得到的气体能燃烧 B . 实验1，反应前后原子的种类、个数均改变 C . 实验2，水变化前后分子的种类不变

如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法正确的是( )

A . 生成的氧气和氢气的体积之比为 2：1 B . 水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性 C . 负极产生氧气，正极产生氢气 D . 实验说明水由氢气和氧气组成

有关如图实验的说法正确的是（）

A . 点燃氢气前不用检验纯度 B . 干冷烧杯内壁无明显变化 C . b管气体能使带火星木条复燃 D . 两个实验均可证明水的组成

数形结合是学习化学的重要方法。下列图像能符正确表示对应变化关系的是（）

A .

分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸 B .

通电分解水 C .

用两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气 D .

镁带在密闭容器中燃烧

每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

（1）家庭简易净水器中常用到活性炭，主要利用了活性炭的性。
（2）生活中常用的方法来降低水的硬度。
（3）如图是电解水实验的示意图，反应一段时间后a、b试管中产生气体的体积比约为。
（4）节约用水和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列说法中符合这一认识的是____（填字母序号）。

A . 农业生产中过度使用农药和化肥 B . 淡水可以取之不尽、用之不竭 C . 洗菜、淘米的水用来浇花 D . 工业废水处理达标后再排放

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