碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化 知识点题库

海水中有大量可以利用的化学资源,其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一.从海水中提取金属镁,可按如图流程进行.下列有关说法正确的是(  )


A . 步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B . 步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁 C . 步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D . 在此流程中涉及的基本反应类型有4种
长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是(  )
A . 用蒸馏水冲洗 B . 用钢丝刷刷洗 C . 用稀盐酸洗涤 D . 用热水冲洗
下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(   )
A . 高温煅烧一定质量的石灰石 B . 在密闭容器内加热一定质量的铜粉 C . 将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分 D . 向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以发生如图所示转化关系.

  1. (1) 生石灰是常用的干燥剂,其主要成分属于(填序号).

    ①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物

  2. (2) 写出熟石灰在工农业生产中的一种用途
  3. (3) 写出从生石灰得到熟石灰的化学方程式
在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.

  1. (1) 贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是
  2. (2) 溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是
  3. (3) 在上图中生成固体B的化学方程式是
牙膏中的摩擦挤碳酸钙可以用石灰石来制备.某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案.其流程图为:

  1. (1) 方案中①的反应条件为
  2. (2) 方案中③加入的气体能用于人工降雨,其固态俗称

    请写出上述方案中有关反映的化学方程式:①

在牙膏和一些药品中,常用碳酸钙粉末作填充剂或载体.人们通常将石灰石燃烧制得氧化钙,再将氧化钙加水制成石灰乳,然后将净化石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙.试用化学方程式表示
A~F是初中化学的常见物质,A与B的组成元素相同,D、E在通常状况下是气体,F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。

  1. (1) A的化学式是
  2. (2) 若B+E+F→C,则C是(填名称或化学式)。
  3. (3) 反应④的化学方程式是
  4. (4) 反应⑤的化学方程式是
下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是(    )
A . 转化观:碳酸钙与碳酸氢钙在一定条件下可以相互转化 B . 微粒观:氯化钠是由Na+和Cl构成的 C . 组成观:酸和碱组成上都含有氢元素 D . 守恒观:50mL酒精与50mL水混合后得到100mL酒精溶液
A~F表示初中化学常见的物质,其中A、E均为无色无味的气体,B、E均为氧化物,B通常情况下为无色无味的液体,D、F均为碳酸盐,且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。请回答:

  1. (1) 写出化学式:A,D
  2. (2) E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的来实现。
  3. (3) 写出B→C的化学方程式:
  4. (4) 该转化的化学反应中,没有涉及的基本反应类型是
下列实验操作能达到实验目的是()

选项

目的

主要操作

A

制取少量熟石灰

将石灰石加入足量的水中

B

除去氮气中少量氧气

将混合物通过灼热的木炭

C

比较铜、银金属活动性

取样,分别加入相同浓度的稀硫酸

D

区别蒸馏水和氯化钙溶液

用玻璃棒分别蘸取后在火焰上灼烧

A . A                          B . B                           C . C                           D . D
高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料。用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下,已知:反应池中发生反应的化学方程式为:CO2+2NH3•H2O+Ca(NO3)2═2NH4NO3+X↓+H2O(该流程中硝酸钙完全反应)

请回答下列问题:

  1. (1) 操作①需要用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
  2. (2) 该工艺流程中可循环使用的物质是
  3. (3) 灼烧过程中,发生的反应的化学方程式为
  4. (4) 冷却需在干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是(填化学式),原因是(用化学方程式表示)。
A~E是初中化学常见的物质,E是大理石的主要成分,D是能供给呼吸的气体单质.它们的相互转化关系如图甲所示.“﹣”表示相互间能反应,“→”表示能转化.部分反应条件、反应物、生成物已略去.图乙表示的是A、C的相关信息.

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请回答下列问题.

  1. (1) E的化学式为
  2. (2) C的用途之一为
  3. (3) ①②③三个反应的基本反应类型都可能为
  4. (4) A→E反应的化学方程式为
多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。
  1. (1) 从微观角度(图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

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    ①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数(填“有”或“没有”)增减。

    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为

  2. (2) 从反应类型角度

    (一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)

    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是(填一种物质化学式)。

    ②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是

    ③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和(填化学式)。

  3. (3) 从能量变化角度

    (借用图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)

    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是。写出生石灰与水反应的化学方程式

    ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是 (填标号)。

    A、氯化钠        

    B、硝酸铵        

    C、浓硫酸        

    D、氢氧化钠

已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“-”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属物质类别相同,D俗称烧碱.请回答下列问题:

  1. (1) X的化学式是;A的一种用途是;D的化学式是;
  2. (2) 发生反应①的过程中伴随着(填“放热”或“吸热”)现象;
  3. (3) 若②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是(a.酸b.碱c.盐d.氧化物)
  4. (4) 写出下列反应的化学方程式:A→C:(只要写一个);A与B:.
工业上常用高温煅烧石灰石来制得生石灰,发生的反应为CaCO3 CaO+CO2。现取一定量的石灰石样品进行煅烧(假设杂质不变),某变量 y 随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标表示的是(    )

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A . 生成CO2的体积 B . 生成CaO的质量 C . 固体中杂质的质量分数 D . 固体中氧元素的质量分数
《天工开物》是我国明朝宋应星编写的一部综合性的科学技术著作,其中很多内容与化学知识有关。阅读下述文字片段,回答问题。
  1. (1) “凡钢铁炼法,……火力到时,……取出加锤。”意为高温条件下,生铁中的碳和氧气反应生成 CO2 , 从而使生铁炼成钢,反应的化学方程式为
  2. (2) “每红铜六斤,入倭铅四斤,先后入罐熔化,冷定取出,即成黄铜。”指的是黄铜的熔炼过程,这里的倭铅是指 (填元素符号)。
  3. (3) “火力到后,烧酥石性。急用者以水沃之,亦自解散。”意为 CaCO3 高温分解及 CaO 和 H2O 反应,对应的化学方程式分别为
  4. (4) “烧铁器淬于胆矾水中,即成铜色也。”指的是铁和胆矾(CuSO4·5H2O)溶液的反应,该反应属于反应(填基本反应类型)。
A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间存在如图所示的转化关系,其中D是一种白色沉淀且相对分子质量为100,B和C为气体,组成元素相同。“→”表示相连的物质之间可以转化。请回答下列问题:

  1. (1) 写出C→D的化学反应方程式
  2. (2) B和C化学性质不同的原因
化学源于生活,化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题:
  1. (1) 我国古代发明了燃松脂取炭黑造墨。用墨书写或绘制的字画能够长时间保存而不变色,这是因为常温下碳的不活泼。
  2. (2) 涂擦3%医用双氧水给皮肤创口消毒时,会有许多小气泡产生,发生这一现象的化学方程式为:,该反应属于基本反应类型中的反应。
  3. (3) 罐头食品常用的金属包装材料表面镀锡。锡能与盐酸反应,常温下锡表面能形成氧化物保护膜,由此可判断锡的金属活动性比铜的(填“强”或“弱”)。
  4. (4) “干燥剂主要成分是生石灰,请勿食用”。生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)。
古诗《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”后三句所描述的内容正是“钙三角”的转化过程,下列说法错误的是(   )

A . “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 B . 反应②发生时,会放出热量 C . CaO可做某些食品的干燥剂 D . 反应③一定有CO2参加
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