金属活动性的探究 知识点题库

（1） 请你做出一种假设（或猜想），并设计实验证实你的假设（或猜想），填写下列表格：

假设（或猜想）	设计验证的方法	现象及结论
铜、铁、银这三种金属的活动性强弱顺序可能是Fe＞Cu＞Ag	1、将铜、铁、银分别与盐酸反应	铜、银无现象，铁有气泡冒出， 结论是：
	2、

（2） 由此可得出结论：铜、铁、银这三种金属的活动性由强到弱顺序是；

（3） 第一步实验的反应方程式是；

（4）

实验室里若要制取氢气，可选用以上三种固体中的与盐酸反应，发生装置应选择如图装置中的，收集装置应选择．（填字母）

（1） 实验一：按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁、铝的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是。

（2） 实验二：按如图2所示进行实验，试管①中的现象是。依据实验二的现象判断三种金属活动性由强到弱排列顺序为。

（1） （进行猜想）对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：；

猜想三：Fe>Cu>R。

（2） （收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

	主要操作	主要现象	实验结论
甲	将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中		猜想一正确
乙	将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中	R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“快”或“慢”)
丙	将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。

（3） （交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有(填序号)

（1） 钢、铝合金、塑料、橡胶等是制造共享单车的材料，上述材料中属金属材料的是。

（2） 钢、铁在潮湿的空气中容易锈蚀，共享单车生锈与有关(填名称)，为了防止铁制品生锈，可采取的措施是（填一点）。

（3） 铜、铁、铝是合金中最常见的金属，要比较铜、铁和铝的金属活动性，如果选用了铝和铜，还需要用到的试剂是（只填一种试剂）；铝制品耐用，其原因是铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，因此铝具有良好的性能。

（4） 共享单车采用手机扫描二维码来解锁，而手机采用高能锂（Li）电池作为电源。

①锂原子（Li）的原子结构示意图如图所示 ，则锂离子符号为；

②锂电池放电时的总反应为Li+MnO₂＝LiMnO₂ ， LiMnO₂中锰元素的化合价为。

（1） 小莉认为上述实验中，省略某些实验也能达到实验目的，能被省略的实验是(填字母)，可得出的金属活动性顺序为。

（2） 将C．D试管反应后的废液倒入废液缸中，过滤，向所得滤液中加入铁粉，若有气泡产生，则滤渣的成分是，写出有气泡生成的化学方程式：。

（1） 写出A试管中反应的化学方程式。

（2） 由上述实验能得出金属活动性由强到弱的顺序是。

（1） 如图台灯中，铜质插头是利用了金属铜的（填“导电”或“导热”） 性。灯管后面的反光片为铝箔，铝制品具有较好的抗腐蚀性能的原因是。（用化学方程式表示）

（2） 世界每年因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%~40%，为探究铁锈蚀条件，某同学设计了如下图所示的实验，一周后观察到（填序号）试管内的铁钉生锈。铁生锈的条件是与空气中的同时接触；防止铁制品生锈的方法。（写一条即可）

（3） 为了验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）

①将铝、铜分别浸入到硫酸亚铁溶液中

②将铜分别浸入到硫酸铝、硫酸亚铁溶液中

③将铁分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

④将铁、铜分别浸入到硫酸铝溶液中

（1） 实验三中，发生反应的化学方程式为。

（2） 上述四个实验，没有必要做的是实验（选填“一”、“二”、“三”“四”或其组合）

（3） 实验一发生变化过程中，镁条表面不仅有红色物质附着，还有气泡产生，经测定，相同条件下这种气体密度比氮气还小。请你猜想该气体物质的名称是。

（4） 根据上述实验，得出四种金属活动性由强到弱的顺序是。

（5） 实验结束后，将四个试管中的所有物质倒入同一个烧杯内，充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣。在滤渣中加入稀盐酸无气泡产生，则滤渣的成分是；滤液中除水外一定含有的物质是。

（1） 下列金属制品中利用金属导热性的是（填字母）。

A 铝合金梯子        B 铁锅        C 铜导线

（2） 我国第二艘航母“山东舰”正式入列其制造过程中使用了大量的金属材料。

①舰体易生锈，是因为舰体与空气中的发生化学反应。

②为保证航母的使用寿命，下列防锈措施可行的是（填字母）。

a、用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件   b、刷防锈漆   c、外壳镀一层银

（3） 现有铜、银、铁三种金属某小组同学设计如下实验探究这三种金属的活动性顺序：

①要准确推断出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，C试管中的金属片X为。

②向完全反应后的C试管中加入一定质量的锌粒，一定会发生的化学反应方程式为。

（1） 【实验探究1】将大小一样且均未打磨的镁、铝、铜片分别放入等质量的溶质质量分数相同的稀盐酸中。

【实验现象】镁片表面很快产生大量气泡，铝表面过一段时间后才产生较少气泡，铜不反应。

【结论】镁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为（用符号表示）。

（2） 铝片放入稀盐酸中一段时间后表面产生气泡过程中发生反应的化学方程式为、（用化学方程式表示）。

（3） 有同学提出疑问：镁、铝、铜片均未打磨，会影响反应现象，那么实验前镁、铝、铜片打磨的目的是。

（4） 【实验探究2】取打磨过的镁片、铝片分别插入盛有硫酸铜溶液的试管中。镁片、铝片表面都有红色疏松的物质析出，硫酸铜溶液颜色变浅。据此可以探究出三者的金属活动性强弱。

写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式该反应的实质是。该反应的实质是。

（5） 【拓展探究】细心的同学发现，将打磨过的镁片插入硫酸铜溶液中时，镁片表面除了有红色疏松的物质析出，还有气泡产生，为什么会有气泡产生呢？

【查阅资料】在硫酸铜溶液中，由于铜离子的水解作用，溶液显酸性，硫酸铜溶液的浓度越大，铜离子的水解作用越强。

试从微观的视角用化学符号表示出镁片与硫酸铜溶液反应产生气泡的过程。

（6） 试设计实验探究硫酸铜溶液的浓度与铜离子的水解作用的关系。

（1） 三个实验中都使用到的仪器的名称是。

（2） 实验室用A装置可以制取氢气的原因是；若实验室用A装置制取氧气，反应的原理是（用化学方程式表示）。

（3） B实验中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是；只要在此实验基础上进行改进，可得出可燃物燃烧的全部条件，改进措施是。

（4） C实验中，铜丝插入硝酸银溶液中观察到的现象是；若要探究铝、铜、银三种金属的活动性强弱，并得出结论，需要对实验进行改进，改进的措施是。