弹力 知识点题库

下列事例中，不是应用弹力工作的是（   ）

一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是(    )

关于弹性形变概念，下列理解正确的是  (    )

下列物体不能产生弹力的是（　　）

几位同学用一条弹簧比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（   ）

甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长，三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（   ）

下列有关力的说法正确的是 (    )

如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是（  ）

取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一只手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至(选填“a”或“b”)位置。这一现象既可以说明物体的 越大，产生的弹力就越大;同时又可以说明力的作用效果与有关。

为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（   ）

把圆珠笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的，压缩的弹簧具有能，再按压一次松开手，弹簧能恢复原状，弹簧发生的是形变。

如图所示的图象，以坐标原点为零点，如果在纵坐标和横坐标上加上适当的物理量及单位，则不能够用来描述（  ）

如图所示，打网球时用力握紧球拍，这是为了摩擦力；击球时球拍发生了(选填“弹性”或“塑性”)形变。网球被击出，说明力能改变物体的。

为了研究发生形变后的弹簧对其他物体做功的本领，小华同学选用不同弹簧A、B和重物G进行实验，弹簧A、B原来的长度相等，一端固定，另一端与水平放置的重物G相连，如图（a）所示。他们先后压缩弹簧A、B并将其释放，弹簧释放后将重物G推动的距离为s（s₁＜s₂＜s₃），如图（b）、（c）和（d）所示，图（c）、（d）中的弹簧A、B压缩的程度相同。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

为更好的预防新型冠状病毒的感染与传播，我们应养成出门戴口罩，勤洗手，咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻等习惯，下列说法正确的是（   ）

用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是（   ）

如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下。下列说法中正确的是（   ）

如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（   ）

如图所示，使用弹弓时，松手后“子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。橡皮筋、弹簧具有的这种性质叫做，由此产生的力叫弹力。“子弹”射出后，弹力（选填“有”或“没有”）对“子弹”做功。

下列关于力的说法正确的是（   ）