物体带电情况的判断 知识点题库

用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引。由此可以判定  (  )                                                              

A . 甲一定带正电,乙一定带负电 B . 甲一定带负电,乙一定带正电 C . 甲一定带正电,乙不带电或带负电 D . 甲一定带负电,乙不带电或带正电
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的轻小泡沫塑料球时,球被排斥,由此可知,泡沫塑料球()

A . 带正电 B . 带负电 C . 不带电 D . 可能带电也可能不带电
验电器的金属箔片张开说明验电器(  )

A . 不带电 B . 带正电 C . 带负电 D . 可能带正电、也可能带负电

如图所示,将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来,静止后,把带负电的橡胶棒靠近笔尾,观察到笔尾远离橡胶棒,则签字笔(  )

A . 带正电 B . 带负电 C . 不带电 D . 摩擦时失去电子

甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,如图所示,已知丙带正电,则(  )

A . 甲、乙均带正电 B . 甲、乙均带负电 C . 乙带正电,甲一定带负电 D . 乙带正电,甲可能不带电
在研究静电现象的实验中,发现两个轻小物体相互吸引,则下列判断中最合理的是(   )
A . 两个物体一定带有异种的电荷 B . 肯定一个物体带电,另一个物体不带电 C . 两个物体一定带有同种的电荷 D . 可能一个物体带电,另一个物体不带电
甲乙丙三个轻质通草小球静止在如图所示的位置,已知甲球带正电,则乙球带电,丙球带

如图所示,将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来,静止后,把带负电的橡胶棒靠近笔尾,观察到笔尾远离橡胶棒,则签字笔(   )

A . 带正电 B . 带负电 C . 不带电 D . 摩擦时失去电子
a、b、c是三个轻质带电泡沫小球,它们相互作用情况如图所示.已知a带负电,则b带电.若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c,二者将相互(选填“吸引”或“排斥”).

有三个轻小物体,两两靠近时都能相互吸引,则它们的带电情况是(  )
A . 两个正带电,另一个带负电 B . 两个负带电,另一个带正电 C . 有两个带电,另一个不带电 D . 有一个带电,另两个不带电
小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中,涉及到的物理知识说法正确的是(    )
A . 毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B . 毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C . 毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D . 橡胶棒能带上电荷,说明橡胶棒是导体
有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则(   )
A . B一定不带电,C带正电 B . B一定带正电,C带负电 C . B可能不带电,C带负电 D . B可能带正电,C带正电
有甲、乙、丙、丁四个带电小球,已知甲和乙互相吸引,丙和丁互相吸引,甲和丙互相排斥,丙球带负电,则(    )
A . 甲带正电 B . 乙无法确定 C . 丁带正电 D . 乙带负电
A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断  (    )

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A . 小球A带正电 B . 小球B带正电 C . 小球A可能不带电 D . 小球B可能不带电
医用外科口罩与N95级口罩根据飞沫颗粒的大小和气流速度,可通过拦截、惯性碰撞附着、扩散吸附、静电吸引等多种机制捕捉含病毒分子的飞沫,起到良好的防病毒作用。下列判断错误的是(   )
A . 病毒分子具有惯性 B . 温度越高病毒分子运动得越快 C . 温度越高病毒分子的动能越小 D . 带静电的物体对轻小物体有吸引作用
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引.由此可以判定(   )
A . 甲带正电,乙带负电 B . 甲带负电,乙带正电 C . 甲带负电,乙不带电或带正电 D . 甲带正电,乙不带电或带负电
用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒将(填“得到”或“失去”)电子;用这个摩擦过的玻璃棒靠近另一个自由悬挂的玻璃棒如图所示,彼此排斥,说明悬挂的玻璃棒带(填“正”或“负”)电。

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:

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  1. (1) 发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互,而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互,如图,由此初步结论有电荷间相互作用的规律是;丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是 相同或不同
  2. (2) 大量实验证明,自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同,要么与橡胶棒相同,所以自然界有且只有种电荷存在,这种研究方法称为实验加推理,我们学过的 实验名称 也运用了此研究方法.
如图所示,将玻璃板放在两本书之上,下方放一些小纸屑,用丝绸在玻璃板上反复摩擦,小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃板能小纸屑,小纸屑与玻璃板接触后,带上同种电荷,又互相排斥。这一实验,适宜在(选填“干燥”或“潮湿”)环境下进行。

图所示,小红把猫咪用干燥的毛巾揉搓后,放到装满泡沫颗粒的盒子里,结果猫咪就穿上了白色的“外衣”,这是现象,说明带电体具有的性质。