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初中物理
大气压强的存在
大气压强的存在 知识点题库
著名的
实验向人们显示了大气压强是存在且是很大的,意大利物理学家
则首先测定了大气压强的值,并且得到一个标准大气压可以支持
米高度的水银柱。
小刚买了一瓶果酱,可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖.爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,再一拧瓶盖就打开了.这主要是因为( )
A .
增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力
B .
瓶盖的外表面变粗糙,增大手对瓶盖的摩擦力
C .
外面的空气进到瓶中,减小瓶内外气体对瓶盖的压力差
D .
瓶盖与瓶口的接触面积变小,减小瓶盖侧壁对瓶的压力
下列事例中用来说明大气压强存在的是( )
A .
液体从侧壁空喷出
B .
连通器
C .
覆“杯”实验
D .
蚊子口器插入皮肤
在如图所示的四位科学家中,最先精确测出大气压强值的物理学家是( )
A .
托里拆利
B .
牛顿
C .
瓦特
D .
帕斯卡
用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验大气压的存在,下列说法中不正确的是( )
A .
易拉罐被压瘪说明大气压的存在
B .
易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变
C .
用酒精代替水注入罐中也能完成实验
D .
罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
下列实验或现象中运用了相同物理知识的是( )
A .
①③⑤
B .
④⑤
C .
③④
D .
②③④
在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
(1) 第一个完成这个实验的科学家是
,这时必须测量
。如果将此装置拿到比地面高得多的山峰顶部,则观察到的现象是
。
(2) 某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,如果这时在管顶开一个小孔,水柱
向上喷出。(均选填 “会”或“不会”)
下列哪个实验最早证明了大气压的存在( )
A .
吸管吸饮料
B .
托里拆利
C .
阿基米德
D .
马德堡半球
如图所示,一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子,请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力F的示意图。
下列现象中,不能说明大气压存在的是( )
A .
用塑料饮料管能从瓶中吸饮料
B .
用塑料挂衣钩贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服
C .
轮船从船闸通过“三峡”大坝
D .
护士在给病人打针前,把药液吸进注射器
我们知道筷子是
杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。使用筷子时,需要用较大力才能夹起食物,这是在接触面粗糙程度一定的情况下,通过
的方法来增大摩擦,用吸管吸起饮料是利用了
的知识。
有关压强知识的应用,下列说法错误的是( )
A .
人用吸管吸饮料时利用了大气压
B .
载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C .
水坝的下部比上部建造得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D .
飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越大的原理
在室温下,吹鼓一个气球,把它放进真空罩中,抽走真空罩中的气体,发现气球变大了。下列说法正确的是 ( )
A .
气球内气体质量变大,体积变大,密度不变
B .
气球内气体质量不变,体积变大,密度变小
C .
气球变大因为气球内的气压变大
D .
抽气后,真空罩内气压大于气球内的气压
下列现象或实例与大气压无关的是( )
A .
轮船漂浮在水面
B .
马德堡半球实验
C .
我国青藏高原大部分地区水的沸点在85℃左右
D .
用吸管吸饮料
如图是托里拆利实验的示意图,下列说法正确的是( )
A .
玻璃管的上方是空气
B .
换用更细的玻璃管做实验,管中的水银柱高度不会增加
C .
将玻璃管逐渐倾斜,在水银未到达管顶前,水银柱的长度不变
D .
利用吸管吸饮料不能用于说明大气压的存在
下列现象中与大气压有关的是( )
A .
水杯中的水对杯底产生压强
B .
吸盘可以压在光洁的墙面上
C .
熟透的苹果从树上落到地上
D .
吊车将重物吊上高楼
下列事例中解释正确的是( )
A .
从海水中走向沙滩的游泳者所受浮力将变小
B .
上坡前加紧用力蹬自行车是为了增大惯性
C .
液体压强计是连通器
D .
马德堡半球实验计算出了大气压强的值
小喧用吸管喝盒装牛奶。喝到最后,他又用力吸了几下,发现奶盒变瘪了,此时压扁前奶盒的力是( )
A .
奶盒的重力
B .
手捏牛奶盒的力
C .
大气压力
D .
牛奶对奶盒的压力
图所示是一个盆景自动供水装置,由于
的作用,瓶中的水不会全部流掉而有部分保留在瓶中;锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上(如图所示),此做法主要利用了锤头具有
。
下列物理址最接近实际的是( )
A .
一只电脑鼠标的重力约为100N
B .
考场内大气压大约为
C .
教室内感觉比较舒适的温度约为35℃
D .
轿车的功率约200W
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