误差分析知识点题库

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）

A . 大于10mL B . 小于10ml C . 等于10mL D . 无法确定

小王参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小王与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm³）。下列说法正确的是

考生	小梦	小满	李明	张扬
小石块的密度g/cm³	2.45	2.52	2.56	2.60

A . 四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm³ B . 只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C . 只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D . 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是（　　）

A . 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B . 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C . 用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D . 用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度

结合图片完成题目：

（1）如图一所示，秒表的读数为s。
（2）如图二所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，A尺测得木块的长度为：。就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，尺不正确。
（3）温度计是根据液体的原理制成，图三中的温度为℃。

量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）

A . 小于6毫升 B . 大于6毫升 C . 等于6毫升 D . 无法确定范围

在科学实验中，进行多次实验是为了减小误差或寻找普遍规律以下实验中属于减小误差的是( )

A . 研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定 B . 研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验 C . 用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压和电流 D . 研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂

某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L₁；

B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂

C.用铜丝的长度L₂除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

D.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

E.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是（填字母）
（2）该同学若在数匝数时多数了2匝，则测量值将偏；若在绕线时匝于匝之间有间隙，则测量值将偏。

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”你同意同学的观点。你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：。

对以下实验导致的结果分析不正确的是（）

A . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 C . 在测量物体的长度时，若视线是斜视的，测得的长度比物体的真实长度要大 D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度，夏天的测量值比冬天的要小

下列是小科同学整理的“错误操作”与对应“测量结果”，各选项中一致的是（）

选项	错误操作	测量结果
A	用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码	偏大
B	用量筒测量液体体积时仰视读数	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝	偏大

A . A B . B C . C D . D

下列测量过程会导致测量结果偏大的是（）

A . 用皮尺测量铅球成绩时，用力拉紧皮尺读数 B . 测量书本纸张厚度时，错把页数当作张数 C . 用量筒测体积时，俯视凹液面的最低处读数 D . 用温度计测量热水温度时，玻璃泡未充分接触就读数

两个分度值分别是1cm³和2cm³的量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm³和13.9cm³。则下列分析正确的是（）

A . 甲量筒的分度值是1cm³ B . 两次读数不同是因为煤油体积不同 C . 两量筒的分度值不同，不影响误差大小 D . 乙量筒的分度值小，因此精确度更高

现有下列仪器：

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（1）图1中，可用作加热工具的是（填仪器名称）；
（2）小乐用如图2所示方法测一元硬币的直径，该刻度尺的最小刻度值为，硬币直径为cm。小乐为了减小测量误差，下列操作可行的是。(选填序号)
①将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值；②换用不同的毫米刻度尺测量；③换用不同的人来测量。

下列各项测量，如果其它操作部正确，仅此一项操作有错，则结果与相应操作相符的是（）

A . 用皮尺测量长度时，皮尺拉得过紧，会使测量值偏大 B . 用量筒测液体体积时，如果视线俯视，会使测量值偏小 C . 用体温计测量体温前，没有用力甩体温计，会使测量值偏小 D . 质量测量中，未将指针偏左的天平调平就直接称量，会使测量值偏大

关于误差，下列说法中正确的是（）

A . 测量方法不正确会造成误差 B . 只要测量仪器足够精密，就可以消除误差 C . 误差是错误测量值与正确测量值之间的差异 D . 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消除

在初中科学中，我们需要进行大量的测量，以下说法正确的是（）

A . 多次测量求平均值可以避免误差 B . 挑选精密的测量仪器可以避免误差 C . 只要测量就不可避免出现误差 D . 错误和误差一样都是不可避免的

关于误差，下列说法中正确的是( )

A . 误差是由于测量方法不正确造成的 B . 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 C . 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭 D . 误差就是错误

误差分析是定量实验的一个重要内容，下列有关配制溶液的实验误差分析，正确的是（）

A . 用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小 B . 用托盘天平称取 10.5g 氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多 C . 按要求配制好的溶液装瓶时洒出一部分不会影响溶液的质量分数 D . 量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留，导致最终的质量分数偏小

学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验。

（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为cm³。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下．用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V₁ ，将一枚大头针轻轻地放人量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V₂ ， V₂与V₁的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由。

学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列操作可能会导致结果有偏差，则对于结果偏差判断正确的是（）

选项	操作	结果
A	用受热后的钢尺测量橡皮的宽度	偏大
B	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
C	体温计测量体温时，将体温计移出人体读数	偏小
D	测量纸张厚度时，没有将纸张压紧	偏大

A . A B . B C . C D . D

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