特殊测量方法知识点题库

小潘同学用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140g，游码示数为2.5g，则每张纸的质量接近下面哪个值( )

A . 140g B . 2.5g C . 0.7g D . 1.4g

小潘同学用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 9，游码示数为2.5g，则每张纸的质量接近下面哪个值( )

A . 140g B . 2.5g C . 0.7g D . 1.4g

某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．
①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=L/10；该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：

(1) ；

(2) ；

(3) .

要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（）

A . 先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量 B . 先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数 C . 天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出 D . 用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量

小明同学从玩具电动机中拆下一段细铜丝（漆包线），经测量长度为 h 米。

他想进一步测量其体积，家里没有量筒，身边的测量工具仅有毫米刻度尺，怎样用刻度尺测量其体积呢？请你帮助他写出实验步骤，并列出计算方法。（测量所得的结果可以用字母表示）。

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，下图中(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是。

某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长( )

A . 因实验方法错误，一定偏大 B . 因实验方法错误，一定偏小 C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D . 实验方法没有错误

测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页，则该练习册中每张纸的厚度是。

步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地进行一些长度估测。

（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法；
（2）小明测出自己的步距为0.5m，他在教学楼的两端之间走了一个来回，共计168步，则教学楼的长度是多少米？。

用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如上右图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是，那么这根金属丝的直径是mm。

探究“硬币起飞”的条件。

（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下空气流速v与压强 $\text{[math]}$ 的关系可表示为 $\text{[math]}$ ，式中C是常量， $\text{[math]}$ 表示空气密度。根据上述关系式可知

（1）常量C表示空气流速为0时的。
（2）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。
某同学采用图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积。

①测得硬币的直径D=厘米。

②根据数学公式S=4πD²/4即可算出硬币上（或下）表面面积。

③请你设计一个测定硬币质量（或重力）的实验方案。

。
（3）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=。
（4）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=。
（5）（四）得出结论：请写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用 $\text{[math]}$ 、S、m或G表示）。

要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( )

A . 做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B . 打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C . 利用汽车行驶中里程表计数的变化 D . 将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出

如下三项实验：

①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈，用刻度尺量出线圈的总长度再除以50。

②测一根大头针的质量：先测出100根大头针的总质量，再除以100。

③测小石块的体积：先向量筒内倒入一定量的水，读数为V₁ ，然后用细线系住小石块浸没在量筒的水中，读数为V₂ ，则V_石＝V₂－V₁。

上述三项实验中，两项实验的思想方法是相同的。这两项实验遇到的问题的共同特点是，解决问题的办法的共同特点是

如图所示是用排水法测一块塑料体积的实验，图乙中放入了一铁块，图丙为铁块与塑料捆绑浸没后的情况。实验可测得铁块的体积为，塑料的体积为。

用量筒测量小石块的体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”。“适量"是指测量小石块体积所需水量的范围，其最多水量指的是小石块放入量筒后，使液面上升到量筒最大刻度而倒入的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内最低液面满足时而倒入的水量。

（1）把题目中的横线补充完整。
（2）现有一块小石块(体积约为15厘米)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料，设计用量筒测量小石块体积所需“最少水量”的实验方案。
（3）利用100毫升的量筒，测出(1)中小石块体积，所需的“适量的水”可能是( )。

A . 5毫升 B . 50毫升 C . 80毫升 D . 95毫升

某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L₁；

B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂；

C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；

（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是和。
（2）错误的步骤应更正为。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？________。

A . 铜丝本身粗细不均匀 B . 读数时由于粗心，小数点记错位置 C . 刻度尺本身刻度不均匀 D . 每次排绕的松紧程度不相同

测量科学课本中一张纸的厚度，下列做法正确的是（）

A . 用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B . 在计算课本的张数n时，应包括封面和封底 C . 测量课本总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，再用刻度尺准确测出 D . 用总厚度除以课本的页数（不包括封面和封底），就可以计算出一张纸的厚度

小夏学习了长度的测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。

（1）小夏发现每到学期末自己的科学书会莫名奇妙的变厚，于是他突发奇想，想测量一下期末结束后的科学书厚了多少。请你帮他选用下列哪种刻度尺最合适。

A . 量程3m，分度值1mm B . 量程10m，分度值1dm C . 量程20cm，分度值1mm D . 量程10cm，分度值0.5mm
（2）小夏看来当天的气温，温度计的显示示数如图甲所示为。
（3）为了测量一张纸的厚度，小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D₁ ，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D₂ ，如图乙所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是。测量时，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，比较两次测出的纸张的厚度，第次测量误差小。

某本书共有 500 页，小明用刻度尺进行了五次测量，量出这本书的厚度为 2.50 厘米、2.75厘米、2.49 厘米、2.51 厘米、2.52 厘米，则每张纸的厚度为（）

A . 0.05 毫米 B . 0.05 厘米 C . 0.1 毫米 D . 0.1 厘米

要学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小科同学整理的 “错误操作”与对应测量结果。同学们你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（）

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏小

A . A B . B C . C D . D

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