牛顿第一定律知识点题库

正在运动着的物体，若受到的一切力都同时消失，那么它将（　　）

A . 立即停止 B . 改变运动方向 C . 先慢下来，然后停止 D . 做匀速直线运动

第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是( )

A . 伽利略 B . 奥斯特 C . 安培 D . 阿基米德

关于平衡力，下列说法中正确的是（）

A . 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B . 作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力 C . 物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D . 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态

在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（）

A . 单纯的实验方法 B . 单纯的推测方法 C . 数学推导的方法 D . 实验加推测的方法

一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动,如果细绳突然断了,小车将做运动,这时小车在水平方向上一定(填“受”“不受”)力。

如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落在地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是 ( )

A . 惯性的大小 B . 运动的方向 C . 受到重力的大小 D . 受到力的个数

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们得到如下结论，其中错误的是( )

A . 控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B . 小车到达水平面后继续向前运动 C . 实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D . 实验表明，力是使物体运动的原因

关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A . 该定律是通过实验直接得到的 B . 该定律不能用实验证明，只是一种猜想 C . 该定律是在大量实验的事实基础上，通过推理概括出来的 D . 该定律可以用实验证明，因为它是力学的一个基本定律

在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。下列说法正确的是（）

A . 甲船向左做匀速运动，乙船静止 B . 甲船向右做匀速运动，乙船静止 C . 乙船可能静止也可能做匀速直线运动 D . 甲船可能静止也可能做匀速直线运动

以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（）

A . 引体向上——人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡 B . 50m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用 C . 排球比赛——将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加 D . 掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落

投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的发生改变。如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做运动。

被细绳栓着的小球在足够大的水平冰面上绕O点做匀速圆周运动，速度为v，运动轨迹如图所示。某时刻细绳断了，一段时间后小球出现在P点，速度为v’。（不计任何阻力）

（1） v’v（选填“>”、“=”或“<”）
（2）当小球匀速转动时，受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）。

如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和是一对平衡力。小车经过B点后将做运动(不计空气阻力)。

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如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是( )

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A . 箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力 B . 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C . 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D . 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地

被誉为“经典力学奠基人”的物理学家总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为（填物理量名称）的单位。

如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，F是最低点．下列说法正确的是（）

A . 小球到达最低点F时撤去一切外力，由于惯性，它将保持原来的圆周运动 B . 当小球到达最高点A时撤去一切外力，它将做匀速直线运动 C . 当小球摆动到B点时，细线恰好断开，则小球将沿BE方向运动 D . 当小球从A点摆动到F点的过程中，动能转化为重力势能

如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是( )

A . 事实①④⑤，推论②③ B . 事实①④⑤，推论③② C . 事实①②③，推论④⑤ D . 事实①③②，推论⑤④

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度 v₀ 和水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”的课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面、木板各一块，钩码若干。

（1）实验中应控制和刚滑到水平面上时的速度不变。
（2）假设滑块与木板之间的接触面绝对光滑，滑块将做怎样的运动？。
（3）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是同学的设计。
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上面钩码的质量。

乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。

丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
（4）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是。

滑块质量/克 200 250 300 350

在水平木板上滑行的距离/米 0.651 0.651 0.651 0.651

“天宫课堂”上，三位“太空教师”为青少年带来了一堂精彩的太空科普课。小科对翻跟头的“冰墩墩”实验产生了浓厚的兴趣：王亚平水平用手指轻轻一推“冰墩墩”， “冰墩墩”并没有下坠，而是慢慢飘向一两米开外的叶光富，叶光富接住后，又将其推向王亚平，冰墩墩在两人间画出了一条漂亮的直线。请用科学原理解释以上现象。

物体在太空中处于失重状态，如图所示叶光富将冰墩墩抛向王亚平(忽略空气阻力)。冰墩墩被抛出后，沿原有方向匀速前进。下列说法正确的是（）

A . 冰墩墩在空中能持续飞行，靠的是叶光富对它的推力 B . 在宇宙飞船内，由于物体完全失重，所以体的冰墩墩惯性消失 C . “太空抛物实验”说明了牛顿第一定律是正确的 D . 叶光富对冰墩墩的推力大于冰墩墩对叶光富的作用力

滑块质量/克	200	250	300	350
在水平木板上滑行的距离/米	0.651	0.651	0.651	0.651

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