影响蒸发快慢的因素知识点题库

下列实例中，为了加快蒸发的是（　　）

A . 用地膜覆盖农田 B . 给盛有饮料的瓶子加盖 C . 把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 D . 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（　　）

A . 减少了水在地面的表面积 B . 增大了水在地面的表面积 C . 加快了地面上方空气的流动 D . 提高了地面上水的温度

某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验。如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，然后用酒精灯加热。观察图中情景可知该同学研究影响蒸发快慢的因素是（）

A . 水的温度 B . 水的表面积 C . 水上方空气流动的快慢 D . 上述三个因素

在西行的列车上，“我们新疆是个好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田…”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆．

（1）天山上的积雪是一个巨大的天然“冰库”，冰雪熔化时的温度是，熔化过程中冰雪需要热量．
（2）天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和．

下列事例不能说明升高温度可以加快蒸发的是　(　　)

A . 用吹风机吹头发时用热风吹 B . 晾衣服时必须把衣服摊开 C . 把湿衣服晾在阳光下更容易干 D . 在冬天时用取暖器把小孩的衣物烘干

观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的（）

选项	A	B	C	D
现象	高山上，普通的锅难以将饭煮熟	刮风时，窗帘向外飘	晾在通风处的衣服干得快	煮熟的汤圆浮在水面上
探究原理	沸点与气压的关系	气压与流速的关系	影响蒸发快慢	物体的浮沉条件
应用	高压锅	飞机	吸尘器	轮船

A . A B . B C . C D . D

下列实例中，为了减慢蒸发的是（）

A . 把新鲜的水果装入保鲜袋中 B . 将湿衣服晾在通风向阳处 C . 用烘干器将湿手吹干 D . 用吹风机将使头发吹干

某同学在探究液体蒸发快慢影响因素的实验中，在相同的玻璃板上各滴加等量的水，用木夹夹住一块玻璃板，放在酒精灯上加热，如图所示。

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（1）按图进行实验，可以探究。
（2）该同学认为液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关，设计了如图所示的实验：两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，该同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但另一位同学认为不能得出该结论，理由是。
（3）与同学们交流时，有同学提出液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢有关，若要检验该同学的说法是否正确，你设计的实验方案是：。

对二甲苯（简称 PX）是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性。PX 对国民经济发展和国防建设均具有重要作用。

（1）根据上述信息，写出 PX 的一点化学性质：。
（2）常温下液态 PX 易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX 的蒸发快慢将如何变化？。
（3）由于人们对 PX 的认识不同，导致对建设 PX 化工厂的看法不一。下列观点中属于不支持建设 PX
化工厂的有。（可多选）

A . 我国 PX 供需缺口不断增大，且国内现有生产 PX 地区均未见影响居民健康的报道 B . 针对我国现有的技术设备，国外生产 PX 的成功案例可参考价值不高 C . 生产 PX 的过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染 D . 生产 PX 的过程中会对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定

探究影响液体蒸发快慢的因素。

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

【联系实际】①将湿衣服晾在太阳底下比在阴凉处干得快，摊开晾比叠着晾干得快，晾在通风处比无风处干得快；②相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干。

【作出猜想】猜想一：液体蒸发的快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流速的快慢有关。

猜想二：液体蒸发的快慢可能与有关。

【进行实验】如图所示，小明在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相同的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发的快慢与是否有关。

【交流反思】该实验过程中需控制酒精的和液体表面上方空气流动速度相同。

【联系实际】我们知道液体蒸发时要，请你列举一个应用该特性的事例：。

生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，减小，容易摔倒。学生进入教室前，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有。值日同学将地面上的积水扫开，目的是通过使蒸发加快。

为研究影响蒸发快慢的因素，某同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。

（1）通过两组的对照，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关。
（2）在研究水的温度对蒸发快慢的影响时，对水滴进行加热（如图C）直至沸腾，且水滴比对照组先消失。该实验结果能否作为支持“温度越高，蒸发越快”的证据？。
（3）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。请分析小明的实验设计和结论得出是否合理，说明理由。

在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是( )

①提高液体的温度

②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

小科发现家里的干湿球湿度计(如图1所示)是由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。他利用学过的知识作出下列判断：

（1）小科认为，空气湿度越大，干球温度计和湿球温度计的示数相差越(填“大”或“小”)，这是因为。事实证明，空气湿度也会影响液体的蒸发。
（2）小科想，如果把水换用酒精，效果是不是会更好？于是他和乐乐合作进行了图2实验，发现酒精确实比水消失得快。于是小科得出酒精比水容易蒸发的结论。乐乐提出异议，她认为这个实验没有控制变量，不能得出该结论。你同意谁的观点？理由是。

下列有关物理量之间的“关系”的叙述正确的是（）

A . 物体的质量随状态的改变而改变 B . 物质的密度跟它的质量成正比 C . 物质的比热跟它的温度变化有关 D . 液体的蒸发快慢跟它的温度有关

如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，把一个纱布袋罩在篮子上，并将纱布袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱。

（1）简易冰箱利用来降低饭菜温度；
（2）若把简易冰箱放在通风处，饭菜可以保鲜更长时间，这是因为。

如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，就做成了一个简易“冰箱”。纱布袋口的边缘要浸入水里，而且把它放在通风的地方，里面的饭菜可以保持更长的时间不变质。请用所学知识解释简易“冰箱”的原理。

为何晾在密闭空间里的湿衣服不容易干?小宁思考后做了如下探究：

【提出问题】

空气湿度会对水蒸发产生怎样影响?

【实验装置】

在七个相同的密闭房间内装有相同的如图所示的实验装置。

【实验步骤】

①控制每个房间的气温和空气流动情况相同，空气湿度都在70%以上。

②开启每个房间的除湿机，用除湿机调节房间湿度，使七个房间内的空气湿度在实验期间分别控制在一定值；

③用相同质量的水把毛巾均匀湿润，完全展平后晾在晾衣架上，读取电子秤的示数m₁；

④经相同时间后，再次读取电子秤的示数m₂。

(实验过程中水蒸发对毛巾温度的影响、除湿机工作时对室内空气流动和室温的影响均忽略)

【实验数据】

空气湿度	40%	45%	50%	55%	60%	65%	70%
m₁/g	500.0	500.0	500.0	500.0	500.0	500.0	500.0
m₂/g	599.9	586.0	573.1	561.3	550.6	540.7	532.0

（1）【实验结论】
在水的温度、水的表面积和水面空气流速等条件均相同时，，水蒸发越快。
（2）【实验反思】
从微观角度分析，一部分液态水的分子能逸出水面成为气态水的分子，另一方面部分气态水的分子也会返回水中成为液态水的分子；当逸出的水分子数量比返回的水分子数量多时，宏观上表现为水蒸发了。本实验中，在其它条件相同时，空气湿度越大，返回水中的水分子数越。

小西看见滴在皮肤上的“风油精”马上就“干”了，就想研究液体在什么条件下“干”得快。

（1）他猜想液体“干”得快，可能与：①液体的表面积有关；②液体表面是否通风有关；③液体种类有关；你认为还可能与有关。于是，他按照如图A4-6-1所示的方式，分别独立进行了实验，水滴和酒精质量都相同。
（2）要验证猜想②，应进行(填序号)组实验，并获得证据。
（3）如果进行A、B组实验，发现B水滴“干”得快，那么平日人们晾晒湿衣服时，利用这一结果的一项是。

A . 将湿衣服晾晒在阳光下 B . 尽量将湿衣服摊开 C . 将湿衣服晾在通风处

夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是( )

A . 蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取得热量 B . 上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 C . 上岸后感到冷是因为岸上的风温度低 D . 蹲着比站着暖和是因为减慢了水分蒸发的速度

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