细胞的分裂、生长与分化 知识点题库

下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图,请据图回答:

  1. (1) 图中A表示 ,从A到D的过程称为 ,在这个过程中,细胞的 都很相似,并都具有 能力。

  2. (2) 从D到E、F、G的过程称为 ,在这个过程中,除了一小部分仍保持着 能力,大部分细胞则失去了 能力,细胞在形态结构上发生了 ,其结果是形成了不同的组织

仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构图,然后回答下列问题:

  1. (1) 上图中的图 甲所示的是动物细胞结构图。

  2. (2) 细胞的遗传信息库由序号[]表示,植物细胞中的液泡由序号[]表示。

  3. (3) 能控制物质进出细胞的结构是[] 细胞膜。

  4. (4) 我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是____ (填选项字母)

    A . 经常喝牛奶 B . 细胞的分裂和生长 C . 参加体育锻炼 D . 父母的养育
一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙。下图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题:


  1. (1) 图中①②③表示细胞的过程。
  2. (2) 随着科技的发展,科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞,这一过程是与图中有关(用图中的标号表示)。
受精卵最初分裂形成的细胞是球形的,而组成人体的细胞形状却多种多样。这是因为细胞发生了(  )
A . 生长 B . 分化 C . 分裂 D . 衰老
下列有关细胞分裂、生长和分化的模式图表示错误的是(   )
A . 植物细胞的生长 B . 植物细胞的分裂 C . 动物细胞的分裂 D . 细胞的分化
如图表示生物体的结构层次图,据图回答:

  1. (1) 细胞经过a过程B1-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为
  2. (2) 与玉米植株的结构层次相比较,人体的结构层次中多了。(填名称)
  3. (3) 图中C表示的结构层次是
下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程,其中能表示细胞生长的是(    )
A . B . C . D .
从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是(    )

A . ①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化 B . 上皮组织有排泄功能 C . 人体内的血液属于图中肌肉组织的一部分 D . 人脑中含有神经组织
细胞分裂的方式最先被发现的是(或称),后来又发现了 (或称)。
如图所示,图中A、B、C分别说明细胞的三种生命现象,请回答:

  1. (1) 在C的过程中,最引人注目的现象是在细胞核中出现了
  2. (2) 分裂产生的新细胞,经过一系列的过程,不再分裂,而具有了与母细胞不同的形态结构,不同的功能特征,这一过程指的是 (填A、 B或C)
下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是(   )

A . 过程①中细胞质先平均分成两份 B . 过程①是细胞生长,过程②是细胞分化   C . 经过过程②遗传物质发生了改变 D . A,B,C代表细胞分化形成的不同组织
我国著名生物学家童第周多次观察发现:受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,但到原肠期(进入原肠期后,细胞开始分化)就停止了发育.下列对这种现象的分析和推理,与观察到的事实相矛盾的是(    )
A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B . 细胞质是细胞分裂与分化的控制中心 C . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后 D . 原肠期以前,胚胎的发育可能受细胞质控制
2017年9月,杭州举办了第十三届全国学生运动会,本次运动会的吉祥物以杭州市树“香樟”和市花“桂花”为创作原型,意喻着樟树的坚韧挺拔和桂花的柔美芬芳。以下关于“市树”和“市花”说法不正确的是(   )
A .   因为香樟树和桂花树都是属于植物,所以它们体内的细胞都含有叶绿体 B . 香樟树是由一个细胞不断分裂、生长、分化而来的 C . 香樟和桂花树的细胞都具有细胞壁 D . 香樟和桂花树都能够对外界刺激做出反应
人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎,在外界条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述,胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比,这里的“可塑性”是指(    )
A . 细胞分裂能力 B . 细胞分化能力 C . 细胞生长能力 D . 细胞变形能力
经过多年攻关,由中国科学院广州生物医药与健康研究院承担的国家重大科研装备项目“全自动干细胞诱导培养设备”完成研制,于今年5月15日顺利通过验收,这标志着世界首台全自动、大规模、规范化的干细胞诱导生产系统研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成为人体的各种细胞、组织或器官,这体现了细胞的(   )
A . 分裂能力 B . 生长能力 C . 繁殖能力 D . 分化能力
如图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

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  1. (1) A通过细胞分裂形成B,在此过程中母细胞中出现的最终会平均分配到两个子细胞中。
  2. (2) B通过形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
  3. (3) 在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是(选填图中的字母)。
七年级3班同学小闻买了一个西瓜与同学们一起分享,在分享的过程中发现了很多的科学问题,请你帮他们解答:

  1. (1) 西瓜皮的颜色是绿色的,同学们猜想这可能与西瓜皮细胞中含有的细胞结构(填名称)有关。于是他们制好切片放在显微镜下观察,他们观察到的细胞结构与图中的 (填“甲”或“乙”)相似。
  2. (2) 同时他们发现,西瓜表皮细胞的形状与瓜瓤细胞的形状不同,功能也不同,这是细胞(填“分裂”“生长”或“分化”)的结果。
  3. (3) 切开西瓜流出的汁来自细胞结构(填名称)中的。同时他们发现,瓜瓤中有很多大小相似的西瓜子,同学们认为西瓜是植物(填“被子”或“裸子”)。
如图表示生物体的结构层次图,据图回答:

  1. (1) 细胞经过a过程形成B1 - B4几种不同形态的细胞群,则a过程为。人的肌腿主要由组织构成。
  2. (2) 与玉米植株的结构层次相比较,人体的结构层次中多了,植物的根、茎、叶属于器官。
  3. (3) 整个人体都是由一个细胞发育而成的,这个细胞是。在细胞分裂中,最引人瞩目的是细胞核中出现 并平均分配到两个细胞中去。
如图所示为细胞生命活动的部分历程,读图完成下列各题:

  1. (1) 图中①表示细胞的 过程。
  2. (2) 科学家用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞来修复病损的器官,这一过程与图中过程相似。(填序号)
细胞是生物体结构和功能的单位,下列关于细胞的说法,错误的是(   )
A . 除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的 B . 细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构 C . 细胞分裂过程中,染色体最终会平均分配到两个子细胞中去 D . 细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
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