常用影片控制函数的应用 知识点题库

（1） 小秋在作品制作之前，对使用该作品的用户情况进行全面调查和分析，该调查和分析的过程属于多媒体创作中的(填字母：A，应用需求分析／B，创作需求分析)。

（2） 如图所示，“背景”图层第1帧到第20帧实现“背景”实例从透明到完全显示，第20帧到第40帧实现从完全显示到完全透明，动画从第1帧开始播放到第20帧所持续的时间是秒，在第20帧处，该实例的Alpha值是％。

（3） 测试影片时，动画播放到最后1帧时停止，则“小球的一天”图层最后一帧添加的脚本命令是，此时点击“动作”图层中的“开始”按钮则可以进入“start”场景的第1帧继续播放，则该按钮元件上的命令是。

（4） 测试影片时，发现动画在第40帧停止后“音乐”还能继续播放，该声音所设置的同步方式是。

（5） 测试影片时，在场景播放一遍的过程中，“小球的一天”图层中实例重复出现不同的状态，则生成该实例的元件类型是(填字母：A，图形／B，影片剪辑／C，按钮)。

（1） 如图1所示，在当剪状态下，下列可以获取“轻舟”内容的操作有（A，选择全部，并执行拷贝操作／B，用“魔棒工具”选择轻舟以外的内容，并执行拷贝操作/C，用“多边形套索工具”选择轻舟内容，并执行拷贝操作／D，用“快速选择工具”轻舟内容，并执行拷贝操作）。

（2） 如图2，诗句图层第1帧应用了“诗句展示”元件，在测试影片时发现诗句的文字颜色由右向左逐列变成黑色，则该元件的类型应为（填字母：A，影片剪辑／B，按钮／C，图形／D，Gif动画)。

（3） 为了实现“轻舟”由小到大，由浓到淡，从左下角向右上方的运动。参照“轻舟”图层第1帧的属性截图(图3)，推测第48帧的设置应为（选字母）。

（4） 小王在“猿啼”图层的第25帧插入了“猿啼.wav”(该文件采样频率为44100Hz、量化位数16bit、立体声、其大小约为172 KB)，并设置同步方式为事件、重复1次，则在测试影片时，将听到大约(填数字，精确到个位)秒的声音。

（5） 测试影片时，单击“关于李白”按钮，实现跳转到”about“场景第1帧并且停止播放，则在该按钮上添加的动作脚本是。

（1） 在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是

（单选，填字母：A .该作品要求使用Flash软件制作/ B .该作品面向小学生演示播放/ C .该作品的主题思想为“赏析经典诗词，弘扬传统文化”/ D .根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲）。

（2） 如图a所示，当前状态下，下列操作可行的是（多选，填字母：A .修改图中左下角的数值缩放图像 / B .选中“背景”图层后，调整其不透明度 / C .对“右”图层的内容进行自由变换 / D .选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。

图a

（3） 如图b所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为（填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画）。

图b

（4） 要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是 。

（5） 为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是 。

（6） 测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为 。

（1） 在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是(单选，填字母：A .该作品要求使用Flash软件制作/ B .该作品面向小学生演示播放/ C .该作品的主题思想为“赏析经典诗词弘扬传统文化”/D .根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲。

（2） 小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。

图中“人物”图层第1帧 到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果，第1帧中“人物”实例的Alpha值是。

（3） 图中“白云”图层第15帧到第48帧的补间动画实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果，该动画的补间类型是（填：动画补间/形状补间）。

（4） 测试场景时，“标题”图层内容在播放完第40帧后消失。为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束，下列操作方法可行的有（多选，填字母：A .选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作 / B .删除“标题”图层第41帧到第60帧   / C .选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作，第41帧执行“粘贴帧”操作  / D .选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作）。

（5） 要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒，则需设置Flash文档的帧频为fps。

（6） 测试影片时，单击“赏析”按钮，实现动画跳转到“赏析”场景，并停止当前动画的播放，则“赏析”按钮的动作脚本为on(release){}。

（1） 如图a所示，“标题”图层中有“成语事”三个文字，当前状态下，若仅将“事”字去除，下列操作方法可行的有（多选，填字母：A .使用“文字”工具选取“事”字并执行“清除”命令/B .使用魔棒工具选取“事”字，并将图层的不透明度设置为0%/C .先用“矩形选框工具”选中“事”字，再执行“清除”命令/D .使用橡皮擦工具）。

（2） 如图b所示，“标题”图层包含了一段“书卷”从左向右移动，再渐变为文字“成语故事”的动画，则该图层“书卷”从左向右移动的动画所需时间为秒，其补间类型是。

图b

（3） “声音”图层添加了一段背景音乐，相关设置如图c所示，测试动画时，发现声音在播放过程中会突然中断，要使声音在该场景动画播放过程中一直能听到，则应做的调整是（多选，填字母：A .选择“声音”图层第16帧执行“清除关键帧”操作/B .将图c中的声音“同步”属性改为“事件”/C .将图c中的“重复”次数由1改为3/D .将“声音”图层第1帧移至“声音”图层第16帧）。

图c

（4） 测试影片时，单击场景中的“开始”按钮，背景音乐会停止播放，同时影片跳转到“主交互界面”场景第1帧并开始播放，则“开始”按钮的动作脚本为。

（1） 在分析了作品的应用需求之后，接下来要分析作品的创作需求，包括确定主题思想、结构类型、作品内容、（多选，填字母：A .社会需求/B .设施要求/C .作品效益/D .发布方式/E .用户情况）。

（2） 小王使用Flash软件编辑“蝴蝶”元件，其部分界面如图a所示。“翅膀”图层的动画类型属于（单选，填字母：A .动画补间动画/B .形状补间动画/C .帧动画）。

（3） 如图a所示，若要让“身体”图层的内容一直延续到第21帧，则应该在该图层的第21帧处执行操作。

（4） 小王制作的“Main”场景时间轴如图b所示，要使声音在“线条”动画开始时才播放，则应在“声音”图层进行的操作是。

（5） 测试场景时，发现动画播放一遍后停止在最后一帧，而声音仍在继续播放，说明声音的“同步”选项设置为（填：事件/数据流）。

（6） 单击场景中的“按钮”后，能停止声音的播放并使动画转到下一场景继续播放，则在该“按钮”上添加的动作脚本是。

（1） 在该作品制作过程中，要了解整个作品有哪些素材（素材的文件名）及它们的获取方法，可查阅其（单选，填字母：A .应用需求分析报告/B .创作需求分析报告/C .系统结构设计报告/D .媒体元素分解表）。

（2） “粥”图层的“粥”实例从第12帧由舞台外从上而下、从小到大进入，停在舞台正中央，则该动画类型是（填字母：A .逐帧动画/B .形状补间动画/C .动画补间动画）。

（3） 若要实现声音在动画播放1秒时播放，在该场景播放结束时，自动停止声音的播放（同步方式为数据流）。正确的操作是（多选，填字母：A .在“声音”图层第1帧插入声音，并将该图层第1帧移动到第12帧/B .在“梅”图层第12帧插入声音/C .在“粥”图层第12帧插入声音/D .选择“背景”图层第12帧，并插入声音）。

（4） 测试影片时，该场景只播放一遍便停止，发现“按钮”图层的最后一帧有动作脚本标志，则该动作脚本为。

（5） 测试影片时，单击“民俗”按钮，实现在浏览器中打开中国民俗网（www.chinesefolklore.com），则按钮的动作脚本是on(nrelease){}。

（1） 在多媒体作品设计的过程中，下列属于脚本编写的是(多选，填字母：A .制定作品脚本大纲/B .确定作品的主题用想和主要内容/C .绘制作品的系统结构流程图/D .逐一分类列出作品所需的各种素材的软硬件加工方式/E .编写文字脚本。）

（2） 用Flash软件制作动画，部分界面如图a所示。“按钮”图层中“琴、棋、书、画”四个按钮元件实例从第15帧开始每隔10帧先后依次呈现。要实现该动画效果，则在“按钮”图层中应进行的操作是。

（3） 位于舞台左下角的“退出”按钮来自于库中“退出”元件，该元件的部分编辑界面如图b所示。

下列说法正确的是(多选，填字母：A .该元件“指针经过”帧中的内容为空白；B .该元件“点击”帧中的形状只有填充色，没有外边框；C .测试影片，鼠标移动到“退出”按钮上时，鼠标指针无法呈现小手形；D .该元件已经应用在“场景1”中，不能再应用到其它场景)。

（4） 测试影片，单击当前场景中的“琴”按钮，停止所有声音播放，同时跳转到“琴学”场景第1帧开始播放，则“琴”按钮的动作脚本为。

（1） 用Photoshop打开足球图片“ball.jpg”，如图1所示。要去除白色背景，使其导入Flash后背景透明，以下操作可行的是（单选：A .用魔棒选中白色背景，删除后存为gif格式/B .用橡皮擦工具擦除白色，将文件存为png格式/C .用魔术橡皮擦工具点选白色区域，并将文件存为gif格式）。

（2） 结合制作脚本及图2，请回答以下问题：

图2

足球在第11帧时的坐标位置可能为______________。

（3） 文字由小到大，旋转一圈进入舞台上方，可知文字动画是（A.动画补间/B.形状补间）。

（4） 文字的出现与脚本设计不符，修改方法为。

（5） 在不影响其他动画播放效果的前提下，要使音乐播放到第40帧时停止，以下可行的操作有（多选：A .在“音乐”图层第40帧插入空白关键帧/B .删除“音乐”图层第40帧至60帧/C .选中“音乐”图层第40帧，添加动作命令stopAllSounds（）；/D .在“音乐”图层第40帧插入关键帧，并添加动作命令stop（）；）。

（6） 结合制作脚本可知，“replay”按钮上的动作命令为。

（1） 在制作作品前，小陈进行了相应的分析和规划。下列说法正确的是________（多选，填字母）

（2） 如图a所示，“蜻蜓”图层第1帧到第50帧实现了蜻蜓从舞台左上角飞到右边荷花上，该动画类型为（选填：动画补间 / 形状补间）。

（3） 如图a所示，为使“标题”图层的文字从第1帧开始，并持续到最后1帧，正确的操作是。

（4） 小陈使用Flash软件制作“播放”按钮的部分界面如图b所示。

图b

则在测试影片时，下列说法正确的是_________（单选，填字母）

（5） 执行第⑶题操作后，测试影片时，要使动画在最后1帧停止播放，则需要在图层第50帧添加动作脚本。

（1） 小强使用GoldWave软件编辑音频文件“哪吒主题曲.wav”，选中其中一段音频界面如图a所示，会引起存储容量减少的操作是(多选，填字母：A .执行“淡出”命令后直接保存/B .执行“删除”命令后直接保存/C . 将采样频率修改为“24000 Hz”后直接保存/D .以“PCM signed 32bit，单声”形式保存)

（2） 小强使用Flash软件编辑“哪吒.fla”。“main”场景的部分制作界面如图b所示。如图b所示，“乾坤圈”图层第1帧到第60帧的补间动画实现了“乾坤圈”元件实例从完全透明到完全显示的效果，第60帧中“乾坤圈”元件实例的Alpha值是 ，该补间动画的类型为。（单选，填字母：A .逐帧动画 /B .形状补间动画 /C .动画补间动画）。

（3） 如图b所示，时长2分43秒的音频文件“哪吒主题曲.mp3”放置于“音乐”图层，播放至第45帧后声音停止播放，由此可见，“音乐”图层中声音的同步属性为（选填：事件/开始/数据流），为使声音能够延续播放至场景动画结束，可行的操作是。

（4） 小强在“文字”图层最后一帧设置了动作脚本“Stop();”。测试影片时，单击“main”场景中的“重播”按钮，动画从本场景的第1帧重新开始播放，则“重播”按钮的动作脚本为:             （多选，填字母）

（1） 如图1所示的图层设置，将描边效果设置为不显示，并存储为BMP格式的图像，该BMP图像容量大小(选填:有/没有)变化。

图1

（2） 如果想要改变“文字”图层的文字内容，(选填:能/不能)使用文字工具。

图2

（3） 本场景播放一遍所需要的时间为秒。

（4） 测试load场景，按下“play”按钮，出现了如图3所示的提示，则该按钮应添加的正确动作命令是。

图3

（5） 测试load场景时，发现“鞭炮”动画从左往右摇摆，停顿1秒后再重新摇摆，与鞭炮的不停摇摆脚本设计不符。“鞭炮”实例如图4所示，解决这个问题的方法是: 。

图4

（6） 在播放场景的过程中，小丽发现背景图层的内容在最后一帧没有显示，为解决这个问题，需要将背景图层的第50帧进行(选填:清除帧/删除帧/清除关键帧)。

（1） 如图a所示，下列操作可实现的是               (多选，填字母)。

（2） 当前场景中，“白云”图层实现的是云朵图像逐渐变成“文明出行”字样的动画效果，则该图层上的动画属于(单选，填字母：A .逐帧动画/B .动画补间/C .形状补间)。

（3） 在图b所示状态下，若想让汽车动画在1秒后开始出现，在不改变汽车动画时长的情况下，可行的操作是

（4） “load”场景“按钮”图层第60帧上的“PLAY”按钮的部分编辑界面如图c所示，测试时鼠标放到按钮上未呈现小手形状，以下操作可使按钮有效的是           (单选，填字母)。

（5） 在正确完成第(4)题后，测试影片，单击“PLAY”按钮，动画将跳转至“main”场景的第1帧并播放，则“PLAY”按钮上的动作脚本为。

（1） 在Photoshop中处理图片，其图层面板如图a所示，以下说法正确的有         (多选，填字母)

图 a

（2） 如图b所示，“文字”图层的补间动画类型为。(单选，填字母：A .动画补间/B .形状补间/C .逐帧动画)

图 b

（3） 测试影片时，发现动画播放到最后一帧即停止，但音乐还在继续播放，则动画里的音频的同步方式设置为(数据流/事件)。

（4） 测试影片时，发现“文字”图层上的文字一开始就出现在舞台上，若要使“文字”图层的文字在动画开始1秒后才出现，则应该进行的操作：

（5） 单击“按钮”图层上的“退出”按钮时关闭动画，则该按钮上对应的脚本命令是 。

（1） 创作多媒体作品需要进行需求分析。下列属于创作需求分析的是(多选，填字母：A .了解作品的社会效益、经济效益/B .确定作品的结构类型/C .确定获取原始素材的方式/D .考虑作品的脚本编写/E .确定作品的发布方式)。

（2） “鸽子”图层第1帧的内容由库中“鸽子”元件生成。该元件的编辑界面如图b所示，该元件可由(单选，填字母：A .鸽子．gif /B .鸽子． jpg)文件导入库中直接生成，该元件中动画的类型是(单选，填字母：A .逐帧动画/B .补间动画)。

（3） “按钮”图层的第45帧添加了动作脚本命令“stop()；”，声音的同步属性为事件。测试影片时，动画播放到第45帧自动停止，单击“播放”按钮，影片停止当前声音的播放，跳转到“中国梦”场景第1帧开始播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是            (多选，填字母)

（4） 测试场景时，“天安门”图层内容在播放完第25帧后消失，为了使该图层第25帧内容延续到第45帧，应进行的操作是。

（1） 根据多媒体作品的设计流程，下列操作应在“制定脚本大纲”环节之后的是 （多选，填字母：A .确定该作品的适用人群/B .编写该作品的文字脚本/C .根据需求确定该作品的结构类型/D .将该作品所涉及的媒体元素逐一列出）

（2） 该作品库中共有个元件，“月亮”图层实现了月亮的淡入淡出效果，该图层第1帧对象不可能的是（单选，填字母：A .图形元件/B .影片剪辑元件/C .位图）

（3） 要使“中秋”动画只播放一遍，则可以在 图层最后一帧添加动作脚本。

（4） “兔子”图层中兔子是“元件2”的实例，为了使该实例在测试场景时从21 帧到31 帧在舞台上消失，其它动画效果保持不变，下列操作方法可行的是         （多选，填字母）

（1） 在制作作品前进行多媒体作品设计，下列说法正确的有             (多选，填字母)。

（2） 如上图所示，“军人”图层的第1帧到第20帧实现军人从完全透明到完全显示变化的效果，则该图层第1帧中实例的Alpha值为%。修改“军人”实例的Alpha值，则库中对应元件（填：会/不会）发生改变。

（3） 在上图所示状态下，若要使“党徽”图层的补间动画推迟2秒出现，时长变为2秒且结束时间保持不变，则可行的操作是。

（4） 测试影片时，单击当前场景中的“继续”按钮，跳转到“main”场景第1帧继续播放。以下脚本命令正确的是             （多选，填字母）。