诱变育种知识点题库

在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有：
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素处理

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

通过人工诱变培育出的新类型是：

A . 青霉素高产菌株 B . 八倍体小黑麦 C . 能合成人胰岛素的大肠杆菌 D . 克隆牛

诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（　　）

①结实率低，发育迟缓②提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料．

A . ①④ B . ②③⑤ C . ①④⑤ D . ①②④

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请根据图回答问题：

（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为，其原理是此过程中会出现．应用此育种方式一般从代才能开始选育AAbb个体，是因为．

（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb理论上有株．基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是．

（3）过程⑤常采用技术得到Ab个体．与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是

（4）过程⑦育种方式是，与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是．

下列关于生物育种的叙述，错误的是（）

A . 杂交育种与诱变育种的育种原理不同 B . 利用生长素培育无籽番茄的原理是基因重组 C . 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理幼苗 D . 三倍体西瓜没有种子，但无子性状能够遗传

假设A，b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请根据图回答问题：

（1）由品种AABB，aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为，其原理是此过程中会出现．应用此育种方式一般从代才能开始选育AAbb个体，是因为．
（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb理论上有株．基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是．
（3）过程⑤常采用技术得到Ab个体．与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是．
（4）过程⑦育种方式是，与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是．

下列各项育种成果中，通过诱变育种而取得的是（）

①高产抗病小麦 ②中国荷斯坦牛 ③黑农五号大豆 ④高产青霉菌 ⑤无子西瓜．

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①⑤

白叶枯病是水稻的一种常见病，自然界中的水稻品种（甲）对该病都没有抗性．为了培育出抗白叶枯病的水稻品种，育种专家进行太空诱变育种，得到了抗白叶枯病的水稻品种（乙）．科研小组为了弄清抗白叶枯病水稻的遗传特性，做了以下实验：

实验一：甲×乙→F₁全为不抗白叶枯病植株

实验二：实验一中的F₁×乙→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=3：1

实验三：实验一中的F₁自交→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=15：1

（1）这对相对性状中显性性状是．
（2）若这对相对性状由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示．水稻品种（甲）的基因型为，经太空育种得到的抗白叶枯病植株（乙）的基因型为．
（3）在实验三中，F₂中的不抗白叶枯病植株中共有种基因型．若在实验三的F₂中选择一株不抗白叶枯病的植株与抗白叶枯病植株杂交，其后代中不抗白叶枯病：抗白叶枯病为1：1，那么所选择的这株不抗白叶枯病植株的基因型为．

普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下二组实验：

请分析回答：

（1） A组所用的育种方法是，原理是。F₂矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占。
（2） B组想要通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种应对其所做的处理是，其作用原理是。B组育种方式的优点是。

下列有关育种的叙述，错误的是（）

A . 用秋水仙素可以人工产生多倍体 B . 人工诱变育种能提高突变频率 C . 杂交育种的原理是利用了性状分离 D . 基因工程育种能定向改变生物性状

用辐射诱导家蚕常染色上的卵色基因易位到W染色体上，这种育种方式属于（）

A . 诱变育种 B . 单倍体育种 C . 多倍体育种 D . 杂交育种

下列有关生物育种实例与原理相符的是（）

A . 无子西瓜的培育——基因重组 B . 高产青霉菌株——基因突变 C . 用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——基因突变 D . 培育能产生胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种( )

A . 使生物进行对人有利的突变 B . 按计划定向改良，有利变异稳定 C . 短时间内可以获得更多的变异类型 D . 含A，B，C三项

⁶⁰Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。下列有关说法错误的是（）

A . γ射线处理作物后主要引起基因突变，从而产生可遗传的变异 B . 除γ射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光 C . 用这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 D . 用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状

如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是（）

A . ⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗 B . 经⑥获得的品种，基因型不一定是AABB C . ④过程的原理是植物细胞全能性 D . ①②③的原理是基因重组，发生在雌雄配子结合时

下列各项措施中，能够产生新基因的是（）

A . 高杆抗病小麦与矮杆不抗病小麦杂交 B . 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体 C . 用花药离体培养得到小麦植株 D . 用X射线处理得到青霉素高产菌株

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是。
（2）过程⑤常采用由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是。

下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（）

A . 某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 B . 利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的 C . 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株 D . 发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

小麦的高秆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，如图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。下列关于这三种方法的分析，正确的是（）

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A . 方法Ⅰ培育该品种时，可用秋水仙素处理萌发的种子 B . 方法Ⅱ一般要连续自交多代且加以筛选才能获得该品种 C . 方法Ⅲ进行的是人工诱变，所以能定向得到所需品种 D . 三种育种方法的原理都包括染色体变异

下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答:

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（1）上述_过程（填写字母）所利用的原理为生物变异的根本来源。
（2） G过程所利用的原理是。
（3）上述肓种过程中，C和F过程可使用相同的方法，具体使用的方法有和，其作用原埕及结果是。
（4）上述A〜F过程中，哪些过程作用前后作用对象的体细胞染色体组数不变？（填写字母）

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