小作文 知识点题库

微写作。从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

①为了让同学们了解名著，提高阅读兴趣，学校准备召开一次名著阅读推介会。现请你以《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任意一部作品为内容，为这次推介会设计一份宣传海报。

要求：介绍你在宣传海报上所设计的内容，并依据原著说明你这样设计的意图。不少于150字。

②阅读名著时，我们常常会对作品中人物的某些做法感到困惑不解。如果你有机会向名著中的人物提一个问题，你会在《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择哪一个人物？问他（她）一个什么问题？并说明这样选择及这样问的理由。

要求：符合原著内容，条理清楚。不少于150字。

③最近，公交车上个别乘客抢夺方向盘，与司机发生冲突的现象屡有发生，在社会上产生了不良影响。要杜绝这种现象，除了法律的约束外，更重要的是要提高乘客文明乘车的意识。请你针对这种现象，以一位普通乘客的身份，写一份文明乘车的倡议书。

要求：态度友善，语言得体，有感染力。不少于150字。

微写作

①重阳节是中国的传统节日,尊老爱幼是其重要内容。假如你是校志愿社团的负责人，需要设计一个尊老爱老的志愿活动，请简述你设计活动的内容以及设计的理由，150字左右。

②今年是中华人民共和国成立70周年,如果你是新中国的同龄人,请选择下面的一种身份,写一段你在观看十月一日国庆游行时的心理活动。要求:想象合理,150字左右。

教师   农民   工人   科技工作者   军人

③在你的“文学之旅”中,一定也有一些经典名著对你产生了深剑的影响,请从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中任选一部作品,并结合该作品内容,给作者写一封短信,抒写你对他的感激之情,要求:感信真挚,富有文采,可诗可文,150字左右。

联系实际，活学活用——劝说：每当夜幕降临，你家楼下的广场就被翩翩起舞的人群占据，噪声和音乐声扰得附近的居民没法休息。请你运用第一单元所学，写一段不少于200字的文字劝说跳舞者不要扰民。

2019年10月1日，是我国建国70周年纪念日。那一天，我们举国欢庆，庆祝这一节日。回首那一天，总会有一些人、事、物留驻心头，让我们用文字记录它们，表达自己的情怀和感悟，迎接新的征程。

要求：从下面三题中任选一道，不超过150字。

①那一天，总有一个场景留在你的脑海中，绘出这个场景并融入你的深情。

②那一天，总有一句话深深影响了你，写出这句话（字数不超过30字）并阐述它带给你的启迪。

③那一天，总有一个人深深打动了你，抒发你对他（或她）的某种感情。

微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①在塑造人物形象时，作家都会精心构建人物的社会生活环境。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品，对作品中的社会生活环境进行赏析。要求：结合作品内容。

②假如新闻纪录片《武汉战疫纪》分为多个篇章，其中有一个篇章专门用来讴歌抗击疫情中涌现的英雄人物，请你为这个篇章确定一个篇名。要求：篇名出自文化经典，并陈述理由。

③以“呼吸”为题，写一首现代诗或一段抒情文字。要求：写现代诗，用对比的方法；写抒情文字，用直接抒情的方法。

微写作。

从下面三个题目中任选一题，按要求写作。150字左右。

①文学作品经常将人物置于尖锐的矛盾冲突中，来凸显出人物性格。请在《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中任选一部，分析作品如何借助矛盾冲突来塑造人物形象。要求：情节典型，符合原著。

②家庭生活中一定有引发你关注的细节。请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态。

③请以“你”为题，写一首现代诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采。

微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。

    ①有人说，一本好小说，既要有意义，又要有意思。请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部名著，谈谈你对这种说法的理解。要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。

    ②抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间，全国人民居家隔离，给我们日常生活带来有力保障的是辛勤工作的快递小哥。各小区门口的快递收取点，也成了一道亮丽的风景线。请描写快递小哥工作时的场景。要求：有细节，真实生动。

③为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，我国举行了全国性哀悼活动，4月4日10时，全国人民默哀三分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。请以“这静默的三分钟”为开头，写一段抒情文字表达你内心的感受。要求：至少使用一种修辞方法，有感染力。

优秀的文学著作中不乏典型的男性形象，如《边城》中的爷爷、《红岩》中的华子良、《平凡的世界》中的孙玉厚、《老人与海》中的桑迪亚哥等等。上述人物形象中，你最欣赏哪一位？请选择一个场景，以这位人物为中心，描述一幅图画，力求体现人物的性格特点或精神品质。要求：符合原著，有画面感。150~200字。

文学作品中的人物都有自己的朋友圈，请从《红楼梦》《三国演义》《论语》中选择两个人物，描述他们朋友关系的情节。要求:描写为主，符合原著，不超过80字。

《劝学》（《荀子》）中运用较多的比喻和对比的方法来说理，也请同学们同时运用对比设喻的方法，写一段文字来阐述学习要勤奋或谦虚的道理。

以“金色的北京”为题，写一段抒情文字或一首现代诗，要求：至少运用2种修辞手法，感情真挚，富有文采。不超过150字。

旗开月表，五星闪烁。2020年12月3日23时10分，“嫦娥五号”着陆器、上升器组合体首次实现月面国旗的“独立展示”。请以“那一抹中国红”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有形象。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。

最近，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，如何管理好手机？请你以学生会的名义，写一份给同学们的倡议书。
要求：理由充分，语言得体，有号召力，150字左右。

请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的圣地亚哥这一形象，描述下图中的海明威头像。要求：①所写内容要能体现海明威“硬汉”的精神、气质；②要有适当的议论或抒情；③运用比喻、反问两种修辞手法；④不少于100字。

正所谓：“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”那么，一千个读者，也会有一千个周朴园和鲁侍萍。《雷雨》突破了中国传统戏剧中“好人就是好人，坏人就是坏人”的脸谱化模式，表现了生活的深度和厚度，这也正是这部作品的魅力所在。请在课后阅读《雷雨》全剧并写一则剧评，300字左右。

微写作

《聊斋志异》中那些神奇怪异的故事为我们展示了一个丰富多彩的世界，其中蕴含的神韵和灵气让人只能意会，难以与外人道。请仿照《聊斋志异》中言简意赅的文言文形式，讲述一个你熟悉的童话故事片段或者神话故事片段。250字左右。

《红楼梦》“王熙凤毒设相思局”一回，曹雪芹用一个“毒”字把对王熙凤的评价和情感充分表达了出来。请你从《红楼梦》中选择一个人物（王熙凤除外），在其名字前加上一个字，对其进行评价，如“毒”熙凤、“呆”迎春、“俏”平儿……并写一段文字谈谈你对这样评价的原因。要求：符合原著故事情节和人物形象，150—200字。

假如你的班级以家乡节日文化为主题，开展一次调查活动，你准备采用什么方法进行调查？为丰富家乡节日文化内涵，请结合调查情况，提出合理建议，不少于200字。

将《登泰山记》的第3段扩写成描写泰山冬天日出壮丽景象的文字。要求：运用拟人、比喻的修辞，200字左右。

阅读下面材料，按要求完成后面题目。

杭州某校高二的一堂选修课上，老师与学生打开微信，上课时师生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们又是怎么看的？记者做了一个小调查，意外发现，不少家长觉得是件好事。有的家长说，网络容易让人放松；有的父母就利用家校微信群，来和老师，甚至自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往和沟通，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了。如果课堂上老师还以这些信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”

你对微信带进课堂有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；100字左右。）