新航路的开辟 知识点题库

学习历史必须注重知识的前后因果联系,下列历史事件因果关系对应正确的是(    )

①新航路开辟——马可·波罗来华   ②《马关条约》签订——公车上书

③巴黎和会——五四运动           ④南京大屠杀——国民政府迁都重庆

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
历史上的大事总是和直接参与此事并发挥作用的某些历史人物紧密联系在一起的。下列历史大事与历史人物,对应正确的是(    )
A . 实现了第一次环球航行——哥伦布 B . 第一台实用蒸汽机的制造—一富尔顿 C . 将查理一世推上断头台——拿破仑 D . 领导美国独立战争并取得胜利——华盛顿
列宁指出:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是(    )

选项

A

亚历山大东征

阻碍了东西方文明的交流

B

拜占庭人长期采取封闭保守的态度

拜占庭文明被历史大潮所淘汰

C

中古西欧城市兴起

加速了西欧资本主义国家的分裂

D

马可•波罗来华

开辟了从欧洲到亚洲的新航路

A . A B . B C . C D . D
世界东西方文明,经历了由古代的相互孤立、隔绝到近、现代的彼此交流融合的过程。请观察图片、结合材料回答下列问题。

材料一:

图一(亚历山大大帝像)

图二(马可•波罗像)

材料二:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯

材料三:

  1. (1) 图一与图二中人物的相关事件分别代指了古代东西方文明交融的哪两种方式?
  2. (2) 材料二中所提到的“变革”指的是什么?请任意列举材料中的一位巨人及其代表作。
  3. (3) 请观察材料三并回答,材料三反映了15世纪的哪一重大事件?请任意举出一位与该事件有关系的代表人物?根据图片结合所学知识,说说该事件给世界历史的发展带来的积极影响。
电影《1492征服天堂》的插曲中写道:“征服了天堂的你,却征服不了对黄金的欲望;执着的水手,却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你”是指(  )           
A . 迪亚士 B . 达·伽马 C . 哥伦布 D . 麦哲伦
下边表格中由史实推出的结论合理的是(    )


史实

结论

西汉设置西域都护府

标志丝绸之路开辟

新航路的开辟

世界开始走向整体

议会通过《权利法案》

君主立宪制在英国确立

南昌起义

开辟了中国特色革命道路

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
在开辟新航路的过程中,某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角,后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是(    )
A . 哥伦布 B . 迪亚士 C . 达.伽马 D . 麦哲伦
重大事件会对历史进程产生深远的影响,下列关于历史事件影响的表述,正确的有(    )

①新航路开辟——使区城联系日益密切

②瓦特改进蒸汽机——出现了工厂制度

③戊戌变法——是近代中国第一个思想解放潮流

④辛亥革命——推翻了中国两千多年的封建制度

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
历史学家吴于廑认为,近代世界由分散向整体发展,以1500年左右为世界近代史的开端。下列史实可以作为这种历史分期依据的是(    )
A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 启蒙运动 D . 法国大革命
全球化是一种人类社会的现象过程,它经历了漫长的历程。阅读材料,回答问题。

【开始全球化】

材料一:木薯、马铃薯、甘薯和玉米,还有花生、豆类和西红柿,极大地丰富了整个世界可以利用的食物资源,并且一直持续到今天,“哥伦布交流”的结算清单很复杂,但这场交流开始以后,世界就不可否认地改变了。

——《世界文明史》

【推动全球化】

材料二:技术是全球化的基础,凭借全球性技术而形成的经济、军事力量,无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说,全球化将处在掌握全球性技术力量的国家指导之下。

——赵英《技术演革与全球化》

【顺应全球化】

材料三:2018年1月10日,欧盟大使史伟表示,欧盟正在制定欧亚大陆互联互通规划蓝图,并将与“一带一路”倡议对接。“一带一路”倡议源自中国,但成果却惠及世界,自2013年我国提出倡议以来,目前已有74个国家和国际组织与我国签约合作。

  1. (1) 材料一中“这场交流”开始的标志是什么?“世界不可否认地改变了”具体有哪些表现?
  2. (2) 材料二中的横线部分说明了什么现象?这一现象对全球化有什么影响?
  3. (3) 结合材料二,三谈谈世界各国如何更好的顺应全球化?
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读材料,回答问题。

材料一:倘若没有先进的造船工艺和导航技术,即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险,远洋航行时,……(他们)创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。

——(美)杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史;文明的传承与交流》

材料二:19世纪后期20世纪初叶,现代科技通过各种方式从欧洲、北美向世界其他地方传播。中国受西学影响,……1862年在北京开设同文馆,聘请西人教授西文,并翻译西文书籍;……1898年批准兴办京师大学堂,开启了中国现代科学教育的大门。

——摘编自马克垚《世界文明史》

  1. (1) 材料一中“最强烈的动机”指的是什么?在导航技术方面,欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术?
  2. (2) 材料二中“开设同文馆”“兴办京师大学堂”分别是中国近代哪一次运动中的具体措施?试从目的和影响的角度,写出这两次运动的共同点。
自古以来,人类不断突破自身生活的区域,走向更广阔的世界。阅读材料,回答问题。

材料一:中国主要出口丝织品,也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报,中国也得到了各种物产,如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜,来自波罗的海的琥珀,以及来自罗马诸省的玻璃、珊瑚、珍珠……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——《宣言》

  1. (1) 材料一中的中西方贸易得益于哪一条商道的开辟?该商道的开辟对社会发展有什么意义?
  2. (2) 根据材料二,概括新航路开辟的影响。并以英国为例谈谈对划线部分的理解。
  3. (3) 从交通方式和活动区域两方面,比较材料一中的商道与新航路的不同。你从中体会到了人类交往的什么趋势?
世界被“发现”以后,人类的联系日益密切和加深。阅读材料,回答问题。

材料一:欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系,在全球范围内形成“哥伦布交换”,16世纪伊,天花、麻疹、流行性感胃等使美洲和太平洋岛屿上的土著居民人口数量锐减。小麦、葡萄、猪等从欧洲来到了美洲。美洲的作物如玉米、马铃薯等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类移民也自愿或者被迫地漂洋过海来到了新的上地上生活。

——据杰里·本特利等《新全球史》整理

材料二:19世纪中后期英国海外贸易路线图

英国经济学家史丹莱·杰温斯描述19世纪中期的英国经济时说:“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田;……在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群:……印度人和中国人替我们种桂茶叶,……我们的棉田,长期以来都是分布在美国南方,而现在差不多扩展到地球上各个热带地区去了。”

——周一良、吴于主编《世界通史资料选样》

材料三:当今世界王处于大发展大变革大调整时期,我们要具备战略眼光,树立全球视野,既要有风险忧患意识,又要有历史机遇意识。努力在这场百年未有之大变局中把握航向。——

  1. (1) 依据材料一,概括“哥伦布交换”的内容。
  2. (2) 根据材料二,概述19世纪中后期英国海外贸易特点,并分析这些特点产生的原因。
  3. (3) 结合材料三,说说当今中国应该如何在这场百年未有之大变局中把握航向。
有学者认为,“1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。”这里的“灾难”是指(    )
A . 世界从此由分散走向了整体 B . 各洲间建立了直接的商业联系 C . 增进了欧洲人对世界的了解 D . 近代列强的殖民掠夺由此开始
世界被“发现”以后,人类的联系日益密切和加深。阅读材料,回答问题。

材料一:欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系,在全球范围内形成“哥伦布交换”。16世纪伊始,天花、麻疹、流行性感冒等使美洲和太平洋岛屿上的土著居民人口数量锐减。小麦、葡萄、猪等从欧洲来到了美洲。美洲的作物如玉米、马铃薯等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类移民也自愿或者被迫地漂洋过海来到了新的土地上生活。          

 ——据杰里·本特利等《新全球史》整理

材料二:(见下图) 

英国经济学家史丹莱·杰温斯描述19世纪中期的英国经济时说:“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田;……在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;……印度人和中国人替我们种植茶叶,……我们的棉田,长期以来都是分布在美国南方,而现在差不多扩展到地球上各个热带地区去了。”

——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》

材料三:当今世界正处于大发展大变革大调整时期,我们要具备战略眼光,树立全球视野,既要有风险忧患意识,又要有历史机遇意识。努力在这场百年未有之大变局中把握航向。——       

  1. (1) 依据材料一,概括“哥伦布交换”的内容。
  2. (2) 根据材料二,概述19世纪中后期英国海外贸易特点,并分析这些特点产生的原因。
  3. (3) 根据材料三,说说当今中国应该如何在这场百年未有之大变局中把握航向?
下面是某航海家呈给西班牙国王与王后的奏书(节选)。

一四九二年,二位陛下……决意派臣前往上述印度各地……还令臣一反昔日之旧径……专取海路西行,即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。

据此推断,这位航海家是(    )

A . 迪亚士 B . 哥伦布 C . 达·伽马 D . 麦哲伦
八里尔银币的流通可以说明(    )

A . 整个美洲变成了西班牙的殖民地 B . 资本主义制度在世界范围内扩展 C . 经济全球化已成为世界基本特征 D . 主要大洲间建立了直接商业联系
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。

材料一:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地…

材料二“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞,开始建立直接的联系,人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”

-《历史学习新视野新知识》

材料三 王权像是一株根枝蔓延的大树,当这种王权由一个名叫查( 1625-1649在位)者掌握时,各界人民同声怨其压迫,……(后来)暴政的树梢砍掉了,寄生在一个人身上的王权推倒了。但是,天啊!压迫的大树依然存在,自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。

一《世界近代史资料选辑》

材料四:一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出近代化的第一步。

--钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

材料五:1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。

  1. (1) 依据材料一并结合所学知识,写出达•芬奇的一幅绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
  2. (2) 结合所学知识指出促成人类迈出材料二中“最为关键的一步”的历史事件。
  3. (3) 材料三中的 “压迫的大树”指什么?
  4. (4) 根据材料四及所学知识,指出英国“迈进近代化的第一步”是指什么?是通过什么事件“迈进近代化的第一步”?这对英国“继续前进”有什么历史意义?
  5. (5) 据材料四及所学知识指出1640年英国革命后确立了怎样的新型制度?对世界带来了什么影响?
史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与结论搭配正确的是(    )
 

史  实

结  论

A

麦哲伦完成环球航行

最早开辟通往东方的新航路

B

伽利略发现自由落体定律

被誉为“科学革命的开端”

C

1942年《联合国家宣言》签署

标志着轴心国军事同盟正式形成

D

电力在生产生活中广泛应用

成为第二次工业革命的标志

A . A B . B C . C D . D
下表是同学们从不同视角对某个历史事件的解读。这个历史事件是指(    )

视角一

世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步确立起来

视角二

欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来,促进了资本主义的发展

视角三

欧洲在世界范围内的殖民扩张,给其他大洲的人民带来了深重灾难

A . 丝绸之路开通 B . 郑和下西洋 C . 马可·波罗访华 D . 新航路开辟
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