材料一:认识历史人物
历史信息 | 历史人物 |
①“自秦以来,其制未变”,“百代犹行秦法政”。 ②“王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。” | 人物1: |
①“在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我回到卡斯提尔……王上命令我第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。” ②“他把欧洲强盗带到了这里,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个恶魔。” | 人物2: |
材料二:了解历史发展

材料一:“交得其道,千里同好,固于胶漆,坚于金石。”千年丝路连接起中国和古罗马两大文明,一部《马可·波罗行纪》在西方掀起历史上第一次“中国热”……
材料二:中意建交、中摩建交、中法建交以来,双边贸易平稳发展,双向投资快速增长,面对世界百年未有之大变局,推动共建“一带一路”体现了中国作为负责任大国的担当。
材料一:全球化源于何时?这实际上是个复杂的历史问题,如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
——白海军《2049,相信中国》
材料二:18—20世纪产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起,人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动;尤其是20世纪中期以来,信息的传递变得非常便捷,有人说地球变得越来越“小”了。
材料三:改革开放以来,中国积极投入经济全球化浪潮。2013年,中国积极倡导“一带一路”,与沿线各国共商项目投资,共建基础设施,共享合作成果;随着“一带一路”的推进,新疆成为西部的开放前沿,带动了新疆地区交通、旅游、贸易等事业的发展。
人类历史发展为世界历史,包括两个方面:纵向发展方面和横向发展}方面,纵向发展是指人类物质生产史不上同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭,他们构成一个由低级到高级发展的纵向序列,横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程……纵向发展制约着世界的横向发展。
——摘编自吴于庸《世界历史的纵向发展和横向发展》
【分散的文明】
【文明的链接】
到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起,连城了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往,人类社会的发展才开始从分散走向整体。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【文明的碰撞】
18世纪中叶以后,华夏文明日益感受到崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力……迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨……——马克垚《世界文明史》
材料一:1500 年前后的地理大发现……人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界;新型的交通工具和通讯工具为世界联系提供了必要条件……到20世纪初,世界最终成为一个整体。
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料二:2020年伊始,新冠肺炎疫情“大流行”;澳大利亚山火烧半个国家,全球会增加4亿吨二氧化碳;东非爆发蝗灾,并蔓延至伊朗、巴基斯坦、印度等亚洲国家;西班牙大暴雪……我们不禁想问:这世界怎么了?全人类怎么办?
材料三:面对疫情,中国各地坚持“两手抓,两手都要硬”。婺城区政府一手抓疫情防控,一手抓复工复产。扶贫攻坚工作组深入四川等地贫困县,点对点给彝族同胞送岗位上门。央视新闻频道为这种复工复产过程中精准扶贫和精准助企相结合的做法点赞。
……舰队到达了印度。在那里,我发现了许多人口稠密的岛国,我们没有遭遇任何抵抗就获得了他们的财产……当我抵达(古巴)的时候,我沿着海岸线向西行,发现了一片巨大的土地,我想那一定是(中国的)一个省份。
据此推断,这位航海家是( )
材料一:“一带一路”倡议提出以来,开往欧洲的铁路集装箱班列——中欧班列有了飞跃发展。中国与欧洲的经济联系更加紧密,并促进了沿线各国的发展。下图为中欧班列沿线示意图。

材料二:迄今为止,人类经历了三种全球化:丝绸之路所代表的农耕——游牧时代的全球化、工业革命所代表的工业——商业时代的全球化。“一带一路”所承载的工业——信息时代的全球化……从人类文明史来看,“一带一路”以欧亚非大陆的互联互通复兴丝绸之路文明,以期开创典同发展和文明复兴的关好前景。——摘编自王义桅(世界是通的——“一带一路”的逻辑》
材料三:中国提出“一带一路”倡议。为周边地区提供有利的发展环境……在“一带一路”沿线国家中,有相当一部分处于欠发达状态,处在全球贸易国的边缘。“一帶一路”倡议将惠及这些国家的发展。——摘编自学习强国之(“一带一路”倡议为世界发展提供新选择》
①麦哲伦环球航行 ②郑和下西洋
③鉴真东渡日本 ④哥伦布发现新大陆
2021年1月,在出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话中不止一次强调我们不依附别人、更不掠夺别人,同各国人民一道努力构建人类命运共同体,把世界建设得更加美好。阅读资料卡,回答问题:
|
材料一:“这些文明中心在毫无接触的状况下,是同时并列存在的。它们有着不同的根源,其后经过了间断的接触后,最终自几个世纪以来,历史才成为了唯一的统一体。” ——卡尔·雅斯贝尔斯《论历史的起源与目标》. |
|
材料二:18世纪中叶以后,华夏文明日益感受到崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压 力……迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨…… ——马克垚《世界文明史》 |
|
材料三:我们已经并正在无偿向69个有急需的发展中国家提供疫苗援助。我们还响应联合国的号召,向各国维和人员捐赠疫苗。我们也愿意同国际奥委会合作,向准备参加奥运会的运动员们提供疫苗。 |
材料一:在 1500 年前后,世界历史发生了一次鲜明的发展速度的‘断裂’(加速)……当然,自 16 世纪起,尤其是由于欧洲人兼并了美洲以及由此导致欧洲对非洲——欧亚事务和世界贸易参与程度越来越高,地区间关系发生了某种急剧的变化(世界出现变大的趋势)。
——贡德•弗兰克《白银资本》
材料二:从 1930 年到 1990 年,随着世界全新沟通的实现,空运成本已从平均每英里 68 美分降到 11 美分,纽约与伦敦的三分钟的电话费从 244 美元降到 3 美元。1964-1965年在纽约举行的世界展览会上,沃特·迪士尼公司的一句广告语说:“世界太小了。”
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》等
因。