秦皇汉武、唐宗宋祖 知识点题库

某学习小组在探究我国古代一项政策时,搜集到下列资料,该小组探究的主题是(    )


表现

秦始皇在朝廷设丞相、太尉和御史大夫,在地方采用郡县制

汉武帝推行“刺史制度”,监督各地官员

忽必烈实行行省制度,中央设中书省,地方设行中书省

影响

促进了我国统一多民族国家的巩固与发展

A . 民族关系 B . 中央集权 C . 社会风貌 D . 闭关锁国
董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”。此建议(    )

①主张大力推行儒学教育              ②使太学在全国各地普遍设立

③有利于思想上的大一统              ④使士人受到社会的普遍尊重

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
太宗曰:“人言魏征举止疏慢,我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”,是因为魏征

A . 多谋善断,助皇帝处理朝政 B . 设三省六部,提高行政效率 C . 直言敢谏,有利于维护统治 D . 创立科举制,进行制度创新
“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书.”下面能解释这一观点的史实是(  )           
A . 焚书坑儒    罢黜百家 B . 焚书坑儒   推恩令 C . 统一文字   推恩令 D . 统一文字   罢黜百家
中国古代的政治制度总体来说是中央集权逐步加强。下列选项中加强了中央对地方的管理的有(    )

①西周分封制      ②西汉司隶校尉     ③唐朝三省六部制        ④元朝行省制

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ②③
唐朝、元朝都是中国历史上比较繁荣强盛的朝代。下列选项中属于它们两个朝代的共同特点的是(   )
A . 都是少数民族建立的政权 B . 都属于比较开放交融、中西互通的朝代 C . 都首创了先进的政治制度管理天下 D . 都设立机构加强对西藏地区的有效管辖
“秦始皇灭六国后,觉得到处都有驻兵镇压的必要,就要分天下为三十郡。”由此秦实行了(    )
A . 郡县制 B . 分封制 C . 刺史制度 D . 行省制度
延续历史文脉,坚定文化自信,建设“一座最有礼的城市——衢州”。阅读材料,回答问题。

材料一:仲舒复对曰:“……今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”对既毕,天子以仲舒为江都相。

——《汉书》

材料二:“礼”是儒家思想的核心内容,衢州有礼包括对自然、历史、社会和未来有礼;衢州以打造“一座最有礼的城市”为导向,确立“南孔圣地、衢州有礼”的城市品牌,引领和推动衢州高质量发展;建立儒家文化体验基地,充分发挥孔氏南宗家庙的儒家文化资源底蕴,弘扬中国儒学文化,促进中国与世界各国的人文交流。

  1. (1) 材料反映了汉朝怎样的思想主张?
  2. (2) 依据材料,运用所学知识分析衢州如何坚定文化自信?
今天中国象棋中的“炮”,最早写为“砲”字,而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象,此现象的出现可能是因为宋代(    )
A . 发明了中国象棋 B . 发明了火药 C . 火药广泛用于战争 D . 西方近代火炮传入
解读史料,获取史鉴。阅读材料,回答问题。

材料一:公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:

材料三:这场战争(美国南北战争)最终清除了联邦只是一个各州的联盟,而其成员可以随意退出的观念。如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各成员州组成的,而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家。

——帕尔默等《近现代世界史》

  1. (1) 材料一中的“汉皇帝”是谁?“法令”是指他采取的什么措施?
  2. (2) 材料二反映了我国朝实行的制度?结合所学知识谈谈这一制度的积极影响
  3. (3) 根据画线部分内容,说说该战争对美国的影响?
  4. (4) 上述三则材料给我们的共同启示是什么?
下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中,属于秦朝的是(  )
A . B . C . D .
某历史网站制作“汉朝的科技文化”网页,下面不能入选的是(   )
A . 蔡伦发明“蔡侯纸” B . 王羲之的《兰亭集序》 C . 司马迁的《史记》 D . 华佗发明 “麻沸散”
(汉武帝元朔二年)正月召曰:“梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。”汉武帝此举的意图是(  )
A . 施恩与诸侯子弟 B . 缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C . 满足诸侯子弟获得爵位的要求 D . 削弱诸侯王的力量
朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段话说明( )
A . 政治和儒家思想紧密结合 B . 地方政府进一步收回财权 C . 中央集权得到进一步加强 D . 藩镇割据成为严重的社会问题
长城穿越千年,绵延万里,是中华民族的象征。阅读材料,回答问题。

[长城内外风光异]

长城以南,多雨多著,其人耕稼以食,桑麻以衣,宫室以居,城郭以治。大漠之间,多寒多风,畜牧畋(tián)渔以食,皮毛以衣,转徒随时,车马为家。此天时地利所以限南北也。

——(辽史·营卫志》

[长城脚下战与和]

秦始皇派蒙恬修长城,“却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而袍怨”。

汉元帝遣昭君出塞和来,”边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶亡干戈之役”。

[农牧交融促一统]

西汉大力构筑河西长城,在丝路经过的河西地区大规模屯田开垦。当时,匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客(商人)交易”,获取大量生活、生产资料。中原地区则“骡、驴、骆鸵,衡尾入塞”,投入农耕、交通运输。

明代后期,长城沿线的蒙古族不但畜牧兴旺,而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业,麦、丘、瓜、菜,“种种俱全”,塞外古韦州兴起一座“垦田万项,连村数百”的归化(今内蒙古呼和浩特)新城,呈现出一派兴旺景象。

  1. (1) 从这段史料我们可以提取哪些信息?
  2. (2) 秦朝修筑长城的目的是什么?昭君出塞为什么能够成为千古美谈?
  3. (3) 有人说,“长城是农牧文明碰撞交融的见证”。请结合上述材料对这一观点进行论证。
一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料,回答问题。

[古籍记载历史]

《史记》中有“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的记载。

[文物见证历史]

[发展创造历史]

主席指出,2020年,我国全面建成小康社会,实现了第一个百年奋斗目标。全面建成小康社会,一个民族不能落下;全面建设社会主义现代化,一个民族也不能落下。

  1. (1) 《史记》记载的这些举措出现在哪一朝代?对国家的发展具有什么重要意义?
  2. (2) 上述文物所反映的历史事件是如何促进各民族之间的相互交融?
  3. (3) 综合上述信息,谈谈你对中华民族人“从多元走向一体”的理解。
阅读材料,回答问题。

材料一:

遣唐使每次携带回大量汉籍佛经,朝野上下竞相诵读唐诗汉文,白居易等唐代著名诗人的诗集在日本广泛流传。留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。遣唐使还输入唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术,经过消化改造,融为日本民族文化。

新罗派使节和大批留学生来唐朝。新罗立国,参用唐朝制度,还设立国学,教授儒学。新罗从唐朝引入茶种、雕版印、刷术和高超的制瓷、制铜技艺。新罗人喜读唐诗,许多文人会写唐诗。此外,在姓氏、服饰、节令、风俗等方面,都有浓重的中华文化色彩。

材料二:

材料三:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。

——《日本书纪》

(可译为:大唐王朝政制完备先进,属于难得的发达国家,我们必须要经常派人去那里学习。)

隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。

  1. (1) 根据材料一概括日本和新罗的共同点。
  2. (2) 图一、图二人物西行和东渡所到的国家分别是哪个?他们共同的历史作用是什么?
  3. (3) 从制度的角度概述唐朝时中国可供日本学习的内容。
  4. (4) 根据材料三,分析唐朝对外交往繁盛的原因。
“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”的王朝是哪个民族建立的(  )
A . 契丹族   B . 女真族   C . 匈奴   D . 蒙古族
唐太宗被尊奉为周边各族的“天可汗”。他之所以能赢得这一“桂冠”,主要是(    )  
A . 唐太宗积极吸取隋亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流 B . 唐太宗重视官吏的整治,知人善任,广纳贤才,任用少数民族官吏 C . 唐太宗实行开明的民族政策,加强与周边民族的密切、和谐的联系 D . 唐太宗坚持以民为本,鼓励农耕,减轻人民赋税,开发边疆地区
探寻政治制度演变,感悟政治文明发展。读材料,回答问题

材料一:中国古代君主专制制度的演进

朝  代

秦  朝

明  朝

清  朝

中央的政治制度

确立  ①                  至高无上的地位;

在中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务;

不再设置丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责;

  ②                  辅助皇帝处理政务,军政大事完全由皇帝裁决。

古代政治制度发展趋势

                     ③                                                                                                                                    

材料二:

图1:湖北军政府成立

图2:中华民国临时约法

材料三:“新中国的民主法治建设进程”

1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开,大会通过了《中华人民共和国宪法》,宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”,这是我国第一部真正反映人民利益的宪法。

1999年和2004年,我国先后将“实施依法治国、建设社会主义法治国家”等写入宪法,我国的法治建设得到进一步加强。

中共十八大以来,党领导人民切实贯彻依法治国方针,全面依法治国进入一个新阶段。

  1. (1) 请在上表处填上合适的内容
  2. (2) 材料二反映的革命运动对材料一所述的制度有何影响?读图2,《中华民国临时约法》体现了启蒙思想家的哪些思想或原则?
  3. (3) 第一届全国人民代表大会的召开,标志着在我国确立了什么制度?
  4. (4) 综上所述,概括从古至今我国政治建设的发展趋势。
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