30年代的大危机 知识点题库

下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼,形象地反映了经济危机的特点之一是(  )

A . 波及范围广 B . 经济待续发展 C . 股票销售量大 D . 美国成为世界头号强国
下列有关1929年—1933年世界经济危机的叙述中,错误的一项是(     )

A . 首先发生在英国 B . 根源是资本主义社会的基本矛盾 C . 席卷整个资本主义世界 D . 危机破坏性极大
1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3,这说明了1929年爆发的世界经济大危机(     )

A .   破坏性特别大 B . 传播特别快 C . 矛盾特别尖锐 D . 持续时间特别长
股票是经济的晴雨表。1929年10月29日,纽约证券交易所股票价格垂直下跌,随后席卷资本主义世界的经济危机爆发了。这一危机的特点不包括(     )

A . 持续时间长 B . 波及范围广 C . 物价上涨快 D . 破坏性大
阅读材料,回答问题。

材料一:“国内战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”    ——列宁

材料二:“1929年10月24日,美国纽约股市突然打了个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全球,所有资本主义国家都感冒了。”    ——百度百科

  1. (1) 材料一中的俄国“由一个半死的人”到“能够拄着拐杖走动”,与列宁开出的哪一“处方”有关?

  2. (2) 材料二中“所有资本主义国家都感冒”反映了哪一历史事件?美国为医治“感冒”开出的药方是什么?

  3. (3) 从俄美两国的经济改革中,你可以得到哪些启示?

阅读1925—1945年美国失业率变化情况示意图。1929—1933年失业率急剧上升的主要原因是(   )

A . 第一次世界大战的爆发 B . 华盛顿会议的召开 C . 资本主义经济危机的影响 D . 纽约股票市场的崩溃
每个国家的国情不同,创新之路却是共同的。阅读材料,回答问题。

材料一:八年前,当这个共和国的生命似乎被一种宿命论的恐怖封冻时,我们已经证明了这不是真的,我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。……近些年来国家一直生机勃勃……

——1941年美国某总统第三任就职演说

材料二:合众国人民并未气馁。危急时刻,他们的要求是,希望政府采取直截了当、迅猛有力的行动。他们愿意接受领导并遵守纪律、听从调配。他们让我领受了这一使命,为他们实现愿望。基于这种精神,我接受了任命。

——1933年美国某总统第一任就职演说

材料三:“(国民革命失败后稍显瘦削的)他却立于高山之巅,放眼未来,在‘红旗能打多久’的疑问动摇中,开辟了一条崭新的道路。”

——纪录片《苦难辉煌》解说词

  1. (1) 材料一提到的“恐惧”和“行动”分别指的是什么?这一“行动”产生了怎样的历史影响?

  2. (2) 材料二中提到的“直截了当、迅猛有力的行动”有哪些?(请至少举出两项)

  3. (3) 材料三中提到的“一条崭新的道路”是什么道路?

学习历史需要关注历史事件之间的联系。下表中事件一和事件二之间存在密切关联的有(    )

组别

事件一

事件二

30年代经济危机

罗斯福新政

巴黎和会外交失败

新文化运动

西安事变

抗日民族统一战线初步形成

辛亥革命

清帝退位

A . ①② B . ①③④ C . ①②③ D . ①④
下面哪一项能反映表格中五个历史名词之间的内在联系?(    )

①1924—1929年经济繁荣   ②第二次工业革命③凡尔赛—华盛顿体系     ④第一次世界大战      ⑤1929—1933年经济大危机

A . ①-②-③-④-⑤ B . ②-④-③-①-⑤ C . ④-②-①-③-⑤ D . ②-④-①-③-⑤
如图反映了哪国的历史进程?(    )

A . 英国 B . 美国 C . 日本 D . 俄国
下列不属于1929-1933年资本主义经济危机特点的是(    )
A . 席卷了整个世界 B . 破坏性强 C . 持续时间长 D . 涉及范围特别广
人类历史上,社会进步往往与改革相伴而生。阅读下列材料,并回答问题

材料:

  1. (1) 联系20世纪30年代的经济危机,思考图1和图2分别说明了什么?
  2. (2) 结合材料的图1,图2,尝试分析20世纪30年代的经济危机的特点。
  3. (3) 为迅速克服危机,美国宣布推行新政,请回答出这次新政的名称,并说出这次新政“新”在何处?
  4. (4) 面对危机,新政是如何应对材料一中所反映的问题?
  5. (5) 上一小题中,美国所采取的改革措施,对我们今天的现代化建设有何启示?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:在20世纪上半期,工业文明刚刚向人们展示美好前景,世界却发生了剧烈的震荡,给人类造成巨大的灾难。在如何处理这一危机上,也给人类留下了宝贵的财富和惨痛的教训。

材料二:一些西方人评价说:“1918年,土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天,20年之后,我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家,经济和文化上一派繁荣,国际地位日益重要,同所有的临国保持着和睦关系……今天的土耳其是一个欧洲必须要刮目相看的大国了。”

材料三:

  1. (1) 材料一中的“剧烈的‘震荡’”指的是什么?它有哪些特点?
  2. (2) 请结合当时美国应对危机的措施,分析“给人类留下了宝贵的财富”指的是什么?
  3. (3) 1918年的土耳其为什么看起来“一败涂地、不可救药”?20年后欧洲为什么要对土耳其“刮目相看”了?
  4. (4) 材料二中,图一中的人物和图二中的巡洋舰分别领导或见证了各自国家的哪段革命(斗争)史。请从斗争方式和斗争对象来比较两者的不同点。
  5. (5) 结合图二和图三,联系所学知识,说说当时中国所走的革命道路是什么?并分析中俄两国走不同革命道路的原因。
阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:历史上出现的国际秩序,都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的,反映了战后的力量对比,体现了战胜国的利益。因此新秩序建立的时间都较短。

——曾胜强《现代国际关系史》

材料二:一战后的国际舞台上,每个国家都在积极探索发展,谋求“新生”。1920年,国大党通过甘地起草的新党章,其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段,以争取实现自治。”……美国在1933年将1000多万英亩成熟待摘的棉花耕掉,面对混乱不堪、无序竞争的美国经济,政府大胆借鉴计划经济的管理机制,进行经济改革,从而使美国经济得到了恢复和发展。

——齐世荣主编《世界通史资料选辑》

材料三:“孤举者难起,众行者易趋”。近年来世界经济增长的历程表明……没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择。

——《创新增长路径共享发展成果》

  1. (1) 根据所学知识举一例证明“国际秩序是由战胜国提出并建立起来的”。如果说“国际秩序的建立并非体现所有战胜国的利益”,也请你举一例说明。
  2. (2) 为争取实现自治,甘地领导印度人民发动了什么运动?
  3. (3) 引发美国经济“混乱不堪”的主要原因是什么?为此,美国政府采取了什么办法使经济得到恢复和发展?
  4. (4) 综合上述材料,各国的发展经历有什么经验值得我们借鉴?
一位著名的记者曾经在1933年,分别游历了苏联、美国、中国和英国,发出了以下四篇报道,你认为错误的一个是(    )
A . 苏联的工业化建设蒸蒸日上 B . 罗斯福就任美国总统,实行新政 C . 中国工农红军陕北抗日战果辉煌 D . 英国在世界经济大危机中损失惨重
关于1929—1933年资本主义世界经济危机,下列说法正确的有(    )

①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点

②它直接导致俄国爆发了十月革命

③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机

④经济危机的后果之一是法西斯势力趁机抬头

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
1929年11月的一天,在美国纽约街头,一个竖立在汽车上的牌子写道:“100美元可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切,急需现钞。”车主之所以急于出手自己的汽车,是因为发生了下列哪一重大事件(    )
A . 美国内战 B . 经济大危机 C . 罗斯福新政 D . 希特勒迫害犹太人
阅读右面美国失业率变化图,造成美国20世纪二三十年代高失。业率的主要原因是(    )

A . 经济大危机 B . 希特勒上台 C . 罗斯福新政 D . 第二次世界大战爆发
在下图反映的美国“失业率”变化曲线中,导致失业率增加幅度最大年份区间对应历史事件是(   )

A . 参加了第一次世界大战 B . 美国经济大危机 C . 参加了第二次世界大战 D . 美国南北战争
到1933年,资本主义各国的工业生产水平倒退了20年,工业生产下降了40%。这明经济危机(    )
A . 波及的国家和地区广 B . 持续时间长 C . 破坏性大 D . 涉及行业多
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