璀璨的近代文化 知识点题库

近代以来,科学家们揭示了一个又一个自然奥秘,其中达尔文在《物种起源》一书中揭 示的是(   )       
A . 神创论 B . 进化论 C . 相对论 D . 物种不变论
《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”.这指的是(  )       
A . 但丁及《神曲》 B . 马克思及《宣言》 C . 牛顿及万有引力定律 D . 达尔文及《物种起源》
某校计划在艺术长廊中悬挂一幅毕加索的代表作品,他们应该选择(  )       
A . 《最后的晚餐》 B . 《格尔尼卡》 C . 《向日葵》 D . 《蒙娜丽莎》
阅读下列材料:              

材料一:一切成败得失都在我们自己,然而我们往往说是无意的。

材料二:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。

请回答:   

  1. (1) 你知道图一、图二各是哪位名人吗?他们各是什么时期的代表人物?   
  2. (2) 结合插图想一想,材料一和材料二分别是哪位名人的名言?材料一所反映的核心思想是什么?   
  3. (3) 材料二反映了一种什么观点?你怎样评价这种观点?这种观点对后世有何影响?   
  4. (4) 与他们同一时期的名人还有哪些?分别是哪国的?   
阅读下列材料:

材料一  由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定,古代中国人独自走着自己的文化发展道路,形成了技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树,一直保持着其永恒的魅力。

——摘编自吴国盛《科学的历程》

材料二 中国古代一向有重农传统,故而历代农书颇多,但同时却轻视手工业,少有全面记载手工业技术的著作。《天工开物》不仅首述农事,随后又以更多的篇幅记述手工业,这与明末启蒙思潮中出现的“工商皆本”的先进思想是相符合的。

——楼宇烈《中华文明史》

材料三 欧洲资本主义的产生和发展,为近代科学革命提供了重要社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者,他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就,提出了经典力学的一套基本概念,发现了物体运动三定律和万有引力定律。

——摘编自肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》

请回答:   

  1. (1) 根据材料一,指出我国古代科技体系的特点。   
  2. (2) 根据材料二,指出《天工开物》内容的创新之处。结合所学知识回答,外国学者是如何评价这一著作的?   
  3. (3) 根据材料三,概括指出牛顿能取得巨大科学成就的原因。   
  4. (4) 对于科学技术的发展,上述三则材料的认识有何共同之处?   
英国、法国是较早迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪的时候,它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因,让这两个西欧国家,孕育了超凡的能量,改变了自己,也影响了世界呢?带着疑问,某校初三、二班的同学进行了探究。

【法治代替人治】

材料一:君主立宪政体的确立,标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。

【英雄改变世界】

材料二:拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天,他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到:他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。

【科学技术是第一生产力】

材料三:如果说,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

——以上材料均摘编自《大国崛起》

【归纳总结】   

  1. (1) 材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的?1649年,被推上断头台的国王是谁?   
  2. (2) 结合所学知识回答,材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”?拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋?”   
  3. (3) 材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”?你认为瓦特的“钥匙”是什么?   
  4. (4) 请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。   
“一些知名人士在讨论,谁是最伟大的人物──是恺撒、亚历山大、成吉思汗,还是克伦威尔?有人回答:毫无疑问是艾萨克•牛顿。非常正确,因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人,而不是依靠暴力来奴役人的人,是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”此言论出自(  )           
A . 启蒙思想家 B . 艺术名家 C . 文学大师 D . 科学巨匠
“苹果落地”是一种司空见惯的自然现象,却引发了一位科学家的思考,并促成了一项科学发现的问世.这位科学家和这项科学发现是(    )           
A . 爱迪生——电灯泡 B . 爱因斯坦——相对论 C . 牛顿——万有引力 D . 达尔文——生物进化论
德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就,被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是( )           
A . 《神曲》 B . 《国际歌》 C . 《向日葵》 D . 《英雄交响曲》
文学艺术是社会经济、政治的反映,是一个时代最容易植入人们心灵的文化成果。下列文化成果属于右图所示人物、被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的是( )

①《战争与和平》 ②复活

③《英雄交响曲》 ④《安娜·卡列尼娜》           

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
他的作品反映了 19世纪俄国的社会现象,被列宁称为“俄国革命的镜子”,他是( )           
A . 列夫•托尔斯泰 B . 莎士比亚 C . 伏尔泰 D . 贝多芬
关键词:贝多芬、德国作曲家、描写拿破仑英雄业绩。相关的是( )           
A . 《英雄交响曲》 B . 《命运交响曲》 C . 《悲怆奏鸣曲》 D . 《月光奏鸣曲》
阅读材料,回答下列问题:

材料一:1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场价格跌到了最低,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。

材料二:1938年,一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定,向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。

材料三:1945年斯大林指出:谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初,杜鲁门强调:我们必须强硬对付俄国人……全世界应该采取美国制度……未来的经济格局将取决于我们!

  1. (1) 根据材料一并结合所知识,说出资本主义世界发生了什么重大事件?针对这一事件,请举出除美国之外其他国家采取了什么应对方式?
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,“一纸协定”是哪一次会议的产物?在这次世界大战中,人类首次使用原子弹,请写出研制原子弹的科学理论依据。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策?美国的战略意图是什么?
历史学习包括史实的解读、确认、规律的提示等基本环节,根据要求,完成下列任务。
  1. (1) 【史实的解读】某同学看到以下两段材料,请你帮他解读下面的问题。

    材料一:……之后资产阶级掌握了政权,颁布了重要文件,它宣称“人们生来而且始终是自由的,……法律面前人人平等……”。

    材料二:法国近代历史上有一位传奇人物。他曾叱咤风云,几乎横扫整个欧洲,有人说他是“欧洲雄狮”,也有人说他是“科西嘉的怪物”,而滑铁卢战役使他一蹶不振。

    材料一中,“它”是指什么文件?材料二中的“传奇人物”是谁?

  2. (2) 【史实的确认】历史学家认为清朝统治者对境内少数民族所采取的政策不仅仅只是一种“柔”,更应理解为“柔中带刚”。

    请你用两个史实来印证“柔中带刚”观点的正确性。

  3. (3) 【规律的揭示】在学习世界历史后,李明同学认识到:牛顿和马克思等分别从不同领域揭示了世界的客观规律,推动了社会进步。

    请分别写出牛顿和马克思的最主要研究成果。

有一位音乐家,他出生于德国伯恩,酷爱古典音乐,却在青年时期不幸失聪。但他勇于向命运挑战,创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。这位音乐家是( )           
A . 达尔文 B . 巴尔扎克 C . 爱因斯坦 D . 贝多芬
在世界音乐史上,许多流芳千古的作品都被打上了深深的历史烙印。下列作品中,以法国大革命为创作背景的是( )           
A . 《命运交响曲》 B . 《英雄交响曲》 C . 《国际歌》 D . 《告别进行曲》
爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,他最重要的奉献是( )           
A . 力学三定律 B . 进化论 C . 启蒙思想 D . 相对论
“他是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。”这里的“他”是( )           
A . 英国人牛顿 B . 英国人达尔文 C . 法国人居里 D . 德国人贝多芬
一位历史学家说:“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样,他因发现支配人类进化的规律而统治了19世纪的科学。”文中的“他”是指( )           
A . 巴尔扎克 B . 爱因斯坦 C . 贝多芬 D . 达尔文
他证明了地上的力学也能应用于天上的星球,在他的影响下,数学作为思考工具为人类提供纯理性思考的可能。他是(  ) 
A . 瓦特 B . 斯蒂芬森 C . 牛顿 D . 达尔文
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