法律与法治知识点题库

七年级学生小刘，由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟，积习难改，导致经常迟到旷课抄袭作业，父母和老师多次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是（　　）

①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规②要自觉履行九年义务教育的义务③要培养高雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑④不良习惯一旦形成，就无法改变

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

．法律规定：禁止非法携带、存放枪支、弹药、刀具。这表明我国法律（）

A . 维护公共秩序 B . 维护公共安全 C . 维护经济秩序 D . 保护公共财产

材料一谣言止于“治者”。2014年3月1日，昆明火车站发生的“暴力恐怖袭击事件”引起社会各界高度关注，有关本次事件谣言也四处滋生。一些社交网络上甚至流传“江苏省某市发现类似昆明恐怖袭击一样的刀具，而且搜出二三十把，已经进入二级戒备……”。3月13日，某市公安局官方微博对此进行辟谣，并提醒市民不信谣、不传谣。对于造谣和恶意传谣者，一经查实，公安部门将依法追究其法律责任。
材料二谣言止于“智者”。古人云：“众议成林，无翼而飞；三人成市虎，一里能挠椎”。网络谣言虚拟隐藏，网民要坚持理性思考，主动承担起净化网络环境的责任。

（1）请用《崇尚法律》知识，说明如何让谣言止于“治者”？
（2）对于谣言如何止于“智者”，有网民说：我有权发表言论，但净化网络环境的责任与我无关。运用《与法同行》知识评析这一观点。

我国未成年人保护法规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这是对未成年人实施（）

A . 社会保护 B . 学校保护 C . 家庭保护 D . 司法保护

以下是某初级中学两位学生的心得交流：

甲：未成年人保护法规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。有了未成年人保护法，我们青少年就可以高枕无忧了。

乙：有了未成年人保护法，我们就自由了，可以想干什么就干什么。

请你作一下评析。

2014年12月10日，国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男受贿案一案在廊坊市中级人民法院一审宣判。刘铁男以受贿罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明（）

①我国法律是由国家制定或认可

②犯罪的法律标志是刑事违法性

③刑罚当罚性是犯罪的必然后果

④我国法律对全体社会成员具有普遍约束力

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

我们享有的权利，需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的是（）

A . 立法保障 B . 司法保障 C . 物质保障 D . 法律保障

任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。

（1）请列举两种调整人们行为的社会规范。
（2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？

右边的漫画《雨中雨》启示我们要重视对未成年人的（）

A . 学校保护 B . 家庭保护 C . 社会保护 D . 司法保护

2016年9月22日上午，睢县发生一起交通事故。截至发稿时，已造成11人受伤，两名重伤者经救治无效死亡。此次事故伤亡严重，影响恶劣，瞬间引爆舆论。这对我们的启示是（）

①未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的 ②执法机关加大对违法从业“黑校车”的处罚力度

③家长应教育引导孩子不乘坐“超员”车辆 ④学校要对学生进行交通安全方面的教育

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

下列属于国家强制力量的有（）

①法律 ②警察 ③军队 ④监狱

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

多重保护健康成长

近来，智能手机的广泛使用让微信流行起来，微信交流已经成为人们的生活常态：聊天、分享、购物，当然“摇一摇”也可能摇来厄运。下面是文文同学的微信群留言，阅读后完成下面各题：

猪猪侠：老人摔倒，路人相扶，老人反赖，路人赔偿。我也是醉了！

白龙马：下午放学时，有个同学被几个无赖拦住敲诈了30元钱。不过这事和我无关。

宋仲基：亲！您只要将电话和姓名输入微信公众号后转发此信息即可获得丰厚礼品一份，真爽死。

光头强：这里是小编喜爱的一幅漫画《校园保护伞》，快来围观！

（1）对猪猪侠的“我也是醉了！”这一感慨，你会回复什么？（）

A . 学会自我保护，不要多管闲事 B . 助人为乐是美德，社会需要正能量 C . 惹不起躲得起，迅速离开回避 D . 预防老人摔倒，陪同老人出行
（2）白龙马的说法对吗？为什么？
（3）假如你收到“宋仲基”的微信邀请，正确的态度和做法是什么？
（4）
漫画《校园保护伞》体现了对未成年人哪些方面的保护？你参加过哪些由他们组织的安全教育活动，请列举两个。

遵德守法健康成长。

（1）图一所示行为侵犯了未成年人的哪些权利？据图二可得出一个什么结论？
（2）概括上述材料与问题，请从打造文明安全校园的角度分析如何遏制欺凌行为的发生？

学校微信公众号是了解学校大事的一个窗口，以下是摘自某中学微信公众号的三则新闻。阅读新闻，回答问题。

（1）【消防】近日，我校与区消防大队联合开展消防紧急疏散演练。消防大队指导员现场讲解了灭火器的使用方法及注意事项，部分师生参与了灭火器的实践操作活动。
这一活动体现了未成年人保护中的哪一道防线？同学们积极地参与活动，表明他们具备了哪些良好的意识？
（2）【国学】近日，我校团委联合语文教研组积极开展“国学进校园——经典诵读活动”，学生利用早读课前诵读《弟子规》、《论语》、《三字经》等经典国学，这成为校园中一道亮丽的风景线。
这道亮丽的风景线属于“五位一体”中的哪一方面？请谈谈开展这一活动的必要性。
（3）
【网络】近日，我校德育处为了引导学生理性地利用网络参与社会公共生活，进行了为期三天的专题图片展。
图5
针对图5所反映出的网络现象，请谈谈中学生该如何做出正确选择，维护自己的合法权益。

2020年疫情期间，延期不停教、停课不停学，各地市推出众多举措，搭建“互联网+教育”信息化教学管理平台，为教师的教和学生的学建立双向交流渠道。线上教学“不停学”，分类施教“合理学”，精管到位“有效学”。

疫情防控延迟开学期间，2020年2月26日，湖南为全省一线教师和建档立卡家庭经济困难学生提供省内“助教流量包”和“助学流量包”，分别为50G和20G。要坚持对困难学生进行动态管理，及时了解贫困学生线上学习存在的困难，多措并举，帮助学生解决困难，保障贫困学生无障碍参与线上学习。

（1）结合上述材料分析各地市为什么特别关注未成年人？
（2）保障未成年人合法权益的四道防线是什么？
（3）我们青少年应该怎样对待来自社会各界的关爱？

一名男子在扬州瘦西湖游玩时，跨越防护栏，踹打黑天鹅，踩碎天鹅蛋。该男子的行为是（）的表现。

①缺乏社会公德 ②喜爱野生动物 ③缺少法制观念 ④合理发泄情绪。

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国义务教育法》最主要的区别是( )

A . 是否反映人民的意志 B . 是否由国家强制力保证实施 C . 是否对全体社会成员具有普遍约束力 D . 是否为全体社会成员接受

最高检工作报告显示出一组最“有爱”的数据——呵护未成年人健康成长，一年内助推两项制度入法：侵害未成年人案件强制报告制度、教职工入职前查询违法犯罪记录制度写入法律。对此，下列认识不正确的是（）

A . 小强：“孩子就是未来，司法保护要持续做得更实。” B . 小南：“小案背后彰显法治温度与力量。” C . 小善：“司法保护确保未成年人远离伤害。” D . 小宏：“法律条文是生硬的，而司法实践却充满温暖。”

韩非子说：“法不阿贵，绳不挠曲。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”这启示我们法律的一个特征是（）

A . 法律是由国家强制力保证实施的 B . 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 C . 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D . 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺

《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起正式实施。该法律明确规定了不得过度收集个人信息、禁止“大数据杀熟”等，为破解个人信息保护中的热点、难点问题提供了强有力的法律保障。这说明（）

①社会生活中，只有法律能够规范人们的行为

②法律约束人们的行为，维护社会秩序

③法律与我们的生活息息相关，为我们的生活保驾护航

④法律为我们创造安全、有序的社会环境

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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