合理利用网络 知识点题库

针对越来越多的“ 手机控，低头族”，2015年5月初全国妇联等部门在权社会倡导每天关机1小时。对此，在网络上引起热议，形成了两种观点：

 一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神委靡不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。
某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦…… 。
阅读材料后回答： 

一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少 ； ②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低； ④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因 ；⑤王开罗游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。

有关教育专家指出，有四类孩子最容易上网成瘾。第一类是家庭不睦的孩子。他们得不到家庭的温暖，容易产生逆反心理，希望在网络世界得到关心；第二类是成绩差的孩子，他们在现实世界会产生强烈的挫折感，在网络里却容易找到成功的体验；第三类是性格孤僻的孩子，他们不愿和别人沟通，却越来越依赖虚拟世界；第四类是自制力差的孩子，他们明白沉迷网络的危害，但就是管不住自己，总想多玩会儿。

2017年4月6日长江网消息，小婷是一名八年级学生，她的父亲说她每天除了上课、睡觉外，其他时间都在玩手机，最喜欢的是看直播和玩些像开心消消乐这种简单的游戏。最近，小婷一直喊脖子痛、头晕，于是父亲带她去医院检查，令人惊讶的检查结果显示：小婷的颈椎出现了生理曲变，略呈反弓，出现了严重的颈椎变形，医生说这样的颈椎老化程度已经等同于50岁的老人。你给小婷的建议是（    ）

①提高媒介素养，利州互联网完善自我

②学会“信息节食”，不可沉迷于网络

③让谣言止于智者，自觉抵制不良信息

④合理利用网络，享受健康的网络生活

小军与爸爸在路上遇到了叔叔。在爸爸与叔叔聊到小军的学习时爸爸说：“这孩子就知道玩手机，也不好好学习啊！”小军反驳说：“你还玩呢，就知道说我!”

某市一名17岁的高二学生因沉迷网络游戏，几个月来连续逃学，后猝死在网吧。这一事件启示我们（   ）

①要抵制不良诱惑，提高自我控制能力②我们要做到理性上网③要珍惜学习机会，拒绝网络④要树立远大理想，加强道德修养

今天你“刷屏”了吗？利用微信发表自己的言论，已经成为许多网民日常生活中的重要组成部分，但也有部分网民利用微信在网上制造谣言、相互谩骂的行为受到人们的谴责。净化网络环境已成为大家的共识。对此，青少年参与公共生活不应该做的是（   ）

互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治。把我们的互联网家园建设得更美丽、更安全、更健康，是我们共同的责任。

下图《玩出的“高度”》给我们的启示是（   ）

2020年疫情期间政府不断加大对网络造谣、传谣者和责任人的打击力度。这告诫我们要（    ）

①杜绝使用网络，远离舆论是非      ②正确行使权利，自觉履行义务

③发挥网络的优势大胆行使言论自由    ④在法律允许的范围内行使言论自由

  2020年6月，人民日报新媒体联合各大电商机构推出的“全国直播电商投诉平台”上线了，消费者直播购物时遇到评论造假、虚假交易等问题，都可以通过平台投诉。据此完成下面小题。

疫情期间。如果你爸爸妈妈一直坚守在抗疫一线，你独自居家学习生活。你会（    ）

①理解并支持爸爸妈妈的选择，他们坚守在抗疫一线是在守护家人和全国人民的安康

②在家自我封闭不与任何人交流

③学会辨析网络信息，利用网络传播正能量

④合理安排作息时间，生活学习有规律

目前，WiFi陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WiFi，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WiFi，若WiFi密码密度不高，黑客破解WiFi，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（    ）

①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息

②拒绝使用WiFi，避免受到侵害

③增强安全防范意识，正确使用互联网

④开展清网行动，严厉制裁网络黑客

下列是泉泉同学在抗击新冠肺炎疫情期间的行为表现及自我反思，其中你认为不正确的是（  ）

【奋进新时代书写新篇章】

阅读省内新闻，思考回答问题。

材料一：2021年暑假期间，在做好疫情防控常态化工作的基础上，合肥市图书馆推出内容丰富、形式多样的暑假系列活动。每周三，合图暑期大电影大放送为广大读者精心挑选多部经典红色电影；阅读推广活动也是类型丰富，包括“探知课堂”、暑期公益课堂・少儿创意美术等内容的培训讲座类活动也是异彩纷呈。

材料二：“加强平台支付功能建设、推动12345热线平台与政民互动平台对接，梳理100个高频“掌上办”服务清单，2021年4月30日铜陵市印发了全面深化“互联网＋政务服务”工作要点，指出要升级“皖事通办”平台，推动更大范围、更宽领域、更深层次的“互联网＋政务服务”改革。

材料三：“志愿庐阳行奋进新时代”2021庐阳区“3·5”学雷锋志愿服务活动月期间，庐阳区组织动员广大青年志愿者开展疫情防控、社区服务、生态环保、爱心护岗等各类学雷锋志愿服务活动，树立新时代雷锋榜样，引领新时期志愿服务风尚，彰显庐阳青年时代担当。

互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。阅读材料，回答问题。

材料一：某班级建立 QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”，为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。

材料二：

2020年10月17日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《未成年人保护法》专门增设“网络保护”一章加强监管防沉迷，为未成年人筑牢网络安全“防火墙”。

世界因互联网而变得更加绚丽多彩，生活因互联网而变得更加丰富多样。互联网（   ）

①无所不能  

②能提供信息

③提供便捷的信息检索渠道  

④使我们可以进入网络空间，获取所需要的信息

在互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。下列做法不符合公民传播网络正能量的是（    ）

【情境探究明理践行】

以下是壮壮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。