排解在不同集体中的角色的冲突 知识点题库

下列行为值得提倡的是（    ）

七年级（1）班在新学期的第一周开了一次主题班会。假如你是该班级的同学，请你就班级建设积极参与主题班会的讨论活动。

学校要举办校园歌手大赛。许一凡是八年级某班的文艺委员，学生会请他做评委。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，说那样做就犯了小团体主义的错误。对小团体主义认识正确的是（    ）

①小团体主义就是集体主义

②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上。

③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。

④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神。

学校要举办校园歌手大赛。徐一凡是八年级一班的文艺委员。学生会请他做评委。同学们都高兴极了，并叮嘱他一定要给自己班上的同学打高分。徐一凡如果照做了，他的行为属于（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：小琳性格内向，在小学里不善于与老师、同学交往，学习成绩也不尽如人意。升入初中后，小琳所在的班级团结友爱，老师经常鼓励她，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来。生本课堂上，同学们大方自信的展示深深触动了她，小琳暗下决心努力学习，她认真预习、上课专心倾听、积极参与小组合作，她的展示从一开始的声音小、不敢抬头看同学慢慢变得大方自信起来，学习成绩也有了很大的进步。这个学期，学校组织“达人秀”活动，小琳报名参加了，在初赛中她的古筝演奏获得了音乐老师的认可，因此入围决赛，她每天勤奋练习，争取在决赛中表现出色。

材料二：2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康，就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈，还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她深知学习机会来之不易，上课她是最认真听讲的，课后抓住一切可能的时间刻苦学习，成绩优异，一直是班上的学习委员。

每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时（   ）

面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式中正确的是（    ）

和谐社会人人共享，人人共奏和谐乐章。在我们的集体生活中，“你”、“我”、“他”可能有着不同的诉求，小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同。有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突，这就需要我们在不和谐中谋和谐。这既是一种态度，也是一种智慧。下面方法不可取的是（    ）

每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（    ）

①从整体利益出发            ②让集体利益服从个人利益

③让局部利益服从整体利益    ④解决好不同集体的角色冲突

小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并提出了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但一些同学却认为她“出卖”了集体。对此认识正确的是(    )

下面是小明同学的一段日记：我是七年级（3）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当小组长，我要关心、帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（    ）

①我们同时属于多个集体

②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任

③承担的责任可以自主选择，有些责任可以不用承担

④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调

下边漫画中的芳芳同学感到又烦又累，导致她又烦又累的原因是（   ）

小秦是校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在篮球队担任主力，这说明（     ）

①我们可以属于多个集体  
②个人的价值只有在集体中才能体现

③在不同的集体中我们扮演不同角色  
④角色不同，但我们承担的责任都是相同的

正确排解角色冲突带来的烦恼。

考虑自己更哪个集体，或在其中的的重要性，考虑自己的等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从出发，自觉地让服从整体利益，个人利益服从集体利益。

小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说，“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉”。对于同学的看法，下列观点表述正确的是（   ）

①正确，体现了集体利益至上

②正确，是关爱集体的表现

③错误，没有处理好学校整体利益与班级局部利益的关系

④错误，没有正确解决不同集体中的角色冲突

【探究情境，正确选择】

下面是初中生小阳生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮她探究回答。

小安、小颖、小吉三位同学都喜欢绘画，三人常常在一起交流画技，互相学习，互帮互助。他们的这个小群体（    ）

①因为志趣相投而形成   
②使他们在互学共进中增长才干

③将自身利益置于集体利益之上
④不能很好地融入班集体生活

同学们，我们在学习了第三单元的内容后，关于集体，你一定学到了不少的知识，明白了生活中不少的道理，下面请你针对以下同学遇到的情况发表自己的见解和观点，帮人解惑，也提升自己。

材料	问题
材料一：小涛说好周六上午和同学们一起去游乐场玩，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。小涛是学校足球队的队长，此时，他开始犹豫了……	⑴材料一中小涛遇到的问题产生的原因是什么？他应该怎样处理？
材料二：小瑞偷偷把手机带进学校，上英语课的时候，他不听课玩手机游戏，下课后，同桌把小瑞的情况告诉了老师，小瑞一怒之下动手打伤了同桌，受到了学校的处分，给自己和班级造成了很坏的影响。	⑵从“让和声更美”的角度，对材料三中小瑞的行为进行评价。

“传承经典、不忘初心”红五月合唱比赛在某中学举行。学生们用饱满的激情、美妙的旋律唱出对祖国的热爱、对梦想的追求。在合唱比赛中，一支动听的旋律离不开和谐有序的节奏。这对我们的启示是(    )

①我们只属于一个集体，但扮演的角色不同

②当自己的节奏与集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体

③为了保持旋律和谐，我们需要调整自己的节奏

④当自己的节奏与集体的旋律有差异时，就要调整集体的旋律

七年级生活即将结束，小明收获满满。下面是老师、家长、市志愿者协会给他写的阶段性评价：

老师：在学校，小明是品学兼优的好学生、好同学。他认真学习，积极回答问题，努力完成作业；帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学；积极参加班级各项活动和校园文化建设。

妈妈：在家里，小明是自立孝敬的好孩子。他坚持自己的事情自己做，还帮父母分担家务，打扫房间、洗碗、倒垃圾等；父母累了，给父母端茶倒水按摩，是父母的开心果。

市志愿者协会：小明是热心公益的好市民。他在马拉松比赛期间，作为志愿者帮助维持秩序，清洁赛道。