正确对待他人的评价 知识点题库

小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,小娟有(   )

A . 自强的优良品质 B . 自信的优良品质              C . 自尊的优良品质 D . 虚荣的不良品质
对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是(    )

A . 议论只代表个人的观点,我们不要理睬 B . 有则改之,无则加勉 C . 斤斤计较 给予有力的回击 D . 听之任之,积极接受
一位中学生非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的项目吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法是(    )

①既不能盲从,也不能忽视

②走自己的路,让别人去说吧

③照别人说的去做

④重视他人的态度和评价,冷静地分析

A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
对于他人对自己的评价,我们的正确态度是(    )
A . 重视他人的态度和评价,冷静地分析 B . 他人对自己的评价好就接受,不好就不接受 C . 严格按照别人的评价去认识自己 D . 别人喜欢怎样评价自己就怎样评价,不管他
通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有(    )

①知人者智,自知者明

②赠人玫瑰,手留余香

③当局者迷,旁观者清

④牛不知角弯,马不知脸长

A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ③④
在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而徐亮没有。对此,徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。
  1. (1) 甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗?为什么?
  2. (2) 我们应怎样对待他人的态度和评价?
  3. (3) 怎样正确认识自己?
升入初中以后,小颖发现外部的世界越来越广阔和精彩,同时,她也发现自己越来越关注自己了:“我是怎样一个人?”对此,她请教了身边的人。

小颖的数学老师说:你是个思维敏捷的学生。

小颖的同学说:你是个骄傲自大的人。

小颖的妈妈说:你是个性格内向的孩子。

小颖的邻居说:你是个勤快的孩子。

在别人那么多的评价里,小颖无法确定哪个才是真正的自己。她很茫然。

  1. (1) 结合以上情境,我们要想帮助小颖走出茫然,应提醒她什么?
  2. (2) 小颖对自己认识的过程,对她自己的成长具有什么作用,请简要说明。
对于他人的评价,我们该这样做(    )

①既不盲从,也不忽视                   ②毫不在意他人的评价

③按照他人的看法行事                   ④重视他人态度和评价

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
雯雯是某中学七年级女生,不少人赞她有气质,她自己也认为还算个“美人”。但一次偶然听到其他同学的议论之后,她开始尝试使用妈妈的化妆品。近期,她又想去做整容手术……如果你是雯雯的好朋友,你会告诉她(    )

①整容有必要,能使自己变得更美丽②学会欣赏自己

③以积极心态接纳自己④甭管他人议论,他人评价都不要在乎

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
阅读材料,回答下列问题。

某校开展“最美学生”评选活动,同学们纷纷推荐自己心目中的“最美学生”。小露同学毛遂自荐:“我学习好,形象好,还是学校广播站、校舞蹈队成员,老师也常夸我能力强。小文同学虽然很热心,会帮助人,但她上课不认真,常开小差,学习成绩也不好。要选就选我呗。”小文听到了……

  1. (1) 根据小露同学的“毛遂自荐”,请结合材料具体分析她认识自我的两种途径。
  2. (2) 小文同学该如何正确对待小露同学对自己的评价?
  3. (3) 票选“最美学生”,你最看重的是哪些方面的心理素质和道德品质?
为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我,充分发掘潜能,树立自我新形象,实现生命的价值,某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动,下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景,联系所学知识,完成下列问题。

【采访情景:认识自我】七年级(1)班的路小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。

  1. (1) 你认为小梅有没有正确认识自己?
  2. (2) 你认为青少年应怎样正确认识自己?
  3. (3) 我们正确认识自己的途径有哪些?
  4. (4) 我们应该怎样对待别人的评价?
阅读材料,回答问题。

文文很少参加集体活动,在学校总是沉默寡言,回到家里也很少说话。原来,因为她说话比较慢,有时还结巴,而且长得胖乎乎的,同学们嬉笑地称她“笨笨”。所以她非常自卑。

  1. (1) 划线部分内容说明文文是通过哪种途径认识自己的?
  2. (2) 文文应该如何对待他人的态度和评价?
  3. (3) 材料启示我们应该怎样全面接纳自己?
小李是一名普通的学生,大家都叫他“管事大王”。一次,小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生,值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”面对这样的评价,小李应该(    )
A . 用心聆听,虚心接受 B . 理性思考,平静拒绝 C . 勇敢面对,主动改正 D . 认识自己,学会感恩
观察下面漫画,面对他人的评价,我们应该

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A . 用心聆听 B . 勇于面对 C . 平静拒绝 D . 客观冷静分析,既不盲从,也不忽视
在评选三好学生的时候,对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试徐亮的成绩比自己差了10分;乙同学认为,体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而徐亮没有。对此,徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。
  1. (1) 甲乙丙同学对徐亮的认识,是否正确?
  2. (2) 我们应怎样正确对待他人的评价?
  3. (3) 怎样正确认识自己?
要想知道我是谁, 并不是那么容易 。 在不同人的眼里, 我就有所不 同 。 数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功 。 在女同学眼里,我是她们的朋友 ;在男 同学眼里,我就成了一 个骄傲自大的人 。 同学说我性格外向, 妈妈却说我有些 内向 。 在邻居眼里,我是个勤快的女孩子 ;在妈妈看来,我很懒 。 奶奶说我淘气得像“假小子”,爸爸说我 已经长大,妈妈却说我还很小 。 在那么多的评价里, 我无法确定哪个才是真正的“我”。

阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题 :

  1. (1) 不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同? 你觉得“我”该如何对待这 些评价?
  2. (2) 请你举出一些正确对待他人评价的方法 。
唐太宗李世民说:“以钢为镜,可以正衣元;以史力镜,可以知兴替;以人为城,可以明得失。“这句话启示我们(    )

①他人评价是我们认识自己的一面镜子

②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整。清晰的认识

③他人评价就是自我评价

④他人对你的看法是肺腑之言,所以要言听计从

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
小美身材矮小,经常会受到一些同学的贬损。以下几种对待他人评价的方法中,你认为最合适的是哪些?(    )

①客观冷静分析他人的评价       

②不盲从,也不忽视他人的评价

③平静拒绝他人对自己不客观评价 

④情绪激动地回复他人对自己的贬损

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
对下列名言警句的解读正确的是(    )
A . 但丁说过一句话:“自己的路,让别人去说吧!”告诉我们不要听取别人的意见,要坚定地相信自己 B . 爱因斯坦说:“世间最美好的东西,过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”说明我们要结交更多的友,享受友情的美好 C . “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”“师者,人之模范也”共同说明了教师要做到以身作则,教师的巨大力量在于做出榜样 D . “人生不如意事十之八九”说明生活中不可避免会遇到挫折,我们要保持平和的心态,顺其自然就好,不必强求
阅读材料,根据相关知识回答问题

七年级的小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。

  1. (1) 你认为小梅有没有正确认识自己?
  2. (2) 小梅应怎样对待他人对自己的评价?
  3. (3) 你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?
  4. (4) 要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?
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