①“抗美援朝,保家卫国” ②“上山下乡”,“停课闹革命”
③“港澳回归,洗雪国耻” ④“人有多大胆,地有多大产”
材料:是社会主义吞掉台湾,还是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好吞掉谁,如果不能和平解放,只有用武力解决,这对双方都是不利的,实现祖国统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的,怎样解决这个问题,我看只有实行“一个国家,两种制度”。 ——
材料中提出的“一个国家,两种制度”构想已经成功实践,请举例说明。
材料一 实现中国梦必须走中国道路。……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的……”国家统一,民族团结又是实现中国梦的重要组成部分。
材料二 在同英国首相撒切尔夫人谈判时说:“主权问题是不能谈判的,我们不是清政府。如果到时还不收回,就无法向中国人民和世界人民交代。”
材料三

材料一:1950年,中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表来北京商谈关于和平解放西藏的事宜,当部分反动分子同国外势力勾结,拒绝和平解放西藏。1950年10月,人民解放军发起昌都战役,打并了进军西藏的咽喉要道。1951年,西藏地方政府派出以 阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团来到北京,同中央人民政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。
材料二:说过这样段话:“香港问题为什么能够解决呢?并不是我们参加谈判的人有特殊本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了。当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。”
材料三:强调,两岸同胞是打断骨头连着筋的伺胞兄弟,是血浓于水的一家人。我们应该以行动向世人表明:两岸中国人完全有能力、有智慧解决好自己的问题,并共同为世界与地区和平稳定、发展繁荣作出更大的贡献。

阅读材料,回答问题。
材料一:
1919年以来中国人民抗争和奋斗历程大事年表
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时间 |
事 件 |
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1919年 |
五四运动爆发 |
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1921年 |
中国 |
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1935年 |
遵义会议召开 |
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1936年 |
西安事变和平解决 |
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1945年 |
日本宣布无条件投降 |
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1949年 |
中华人民共和国成立 |
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1956年 |
三大改造完成 |
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1978年 |
中国 |
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1999年 |
澳门回归 |
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2010年 |
中国GDP超过日本,居世界第二位 |
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2018年 |
粤港澳大桥通车 |
材料二:100年前爆发的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。我们党历来高度重视对五四运动和五四精神的研究和阐释。新时代,我们要继续加强对五四运动和五四精神的研究,以引导广大青年在五四精神激励下,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
——摘编自《:加强对五四运动和五四精神的研究》
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关键词 |
开天辟地 |
生死攸关 |
三军会师 |
当家作主 |
改革开放 |
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历史事件 |
① |
遵义会议 |
长征胜利结束 |
新中国成立 |
② |
材料一:1951年,西藏地方政府派出代表团到达北京,与中央人民政府谈判,双方达
成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放。
材料二:
材料三:葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,
望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇。
——于右任《国殇》
材料四:两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟,两岸是割舍不断的命运共同体,两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。
——在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话
请回答:
| 学段 | 教育的首要目标 |
| 小学 | 培养学生基本的公民意识,养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。 |
| 初中 | 培养学生良好的品德和自尊感,使其乐观进取,关心他人及澳门和国家的发展,热心参与社会,关注生态环境。 |
| 高中 | 增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识,加强其对澳门的了解和归属感,使其成为有责任感的公民。 |
中英香港交接仪式 中葡澳门交接仪式 汪辜会谈