气体制取装置的探究 知识点题库

（1） 实验室用A装置制取O₂ ， 该反应的化学方程式，选用C装置收集氧气的原因是。

（2） 实验室制取CO₂ ， 应选用的发生和收集装置是，检验CO₂已收集满的方法是：用燃着的火柴放在，观察到火焰熄灭，则收集满。

（1） A装置中a仪器的名称是.

（2） 选用A或B装置都能制备的气体是，用A装置制取该气体的化学反应方程式是，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）.

（3） 用B装置还可以制取气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的是，在分液漏斗中加入；检验D装置收集满该气体的方法是.

（4） 现有如下资料：

通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO₂能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO₂气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO₂气体.制取NO₂的反应方程式为.

①制取NO₂的发生装置是；

②若用F装置来收集NO₂ ， 气体应从接口（填序号，下同）处进入集气瓶‘从环保的角度考虑，在制取NO₂时你认为在装置F后连接的装置是.

（1） 写出图中标号仪器的名称：①；②．

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是．

（3） 实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起作用，该反应的化学方程式为．同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因是．

（1） 写出图中标号的仪器名称：a；  b。

（2） 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号），管口放棉花的作用是，反应的化学方程式是；如果用F装置收集CO₂ ， 则CO₂应从端进入（填c或d）。

（3） 通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②实验室通过加热氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生和收集装置是。（填字母编号）

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是（填装置字母序号），该反应的化学方程式为。

（2） 选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）。

①颜色    ②密度    ③可燃性    ④溶解性

（3） 某同学连接A、F进行实验，A中所加药品不同，G中装有紫色石蕊溶液。

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变红，则A中反应产生的气体可能是（写化学式）。

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为。

③若用注射器替换长颈漏斗，优点是。

该小组欲制备并收集一氧化氮气体。查阅资料如下：

（资料）①实验室可以用稀硝酸与铜粉反应制取一氧化氮气体

②一氧化氮是一种无色气体，密度接近空气

③一氧化氮在常温下能迅速与氧气反应生成棕红色二氧化氮气体

④一氧化氮不与水、二氧化碳、氢氧化钠溶液等物质发生反应

（4） 该小组刚开始设计制取实验方案时，未连接甲装置（关闭止水夹K），乙装置中出现了现象，证明该方案不能获得一氧化氮气体（铁架台等辅助装置已省略）。

（5） 该小组改进实验方案后，连接上甲装置。先让甲中反应进行一段时间，关闭止水夹后，再向乙中滴入稀硝酸，就能够在丙中收集到一氧化氮。该小组设计方案连接甲装置的作用是；选择甲装置而不选择图1的A装置连接到乙装置上，你认为选择甲装置的优点。

（6） 你认为丙装置中浓氢氧化钠溶液的作用是（最少答两点）；。

（1） 仪器a的名称是。

（2） 利用上述仪器制备O₂ ， 反应的化学方程式是。要得到稳定气流应选用上图中的（填序号）；收集O₂的装置是（填序号）；若得到的氧气不纯，可能原因是。

（3） 若实验室要制备氢气，并随时控制反应的发生与停止，除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外，还需补充的仪器为和。

（4） 纯氢在纯氧中燃烧能产生高温的氢氧焰，反应的化学方程式为。“氢氧焰”在实际生产中用途很广，如图2为某老师设计的“氢氧焰”实验装置：

a．该实验中硫酸铜溶液的作用是。

b．先（填“关K₁ ， 开K₂”或“关K₂ ， 开K₁”），将燃着的木条放在三通管口处，有火焰，将铁片放在火焰上烧至红热，打开另一个活塞，铁片迅速熔断被切割，由此说明“氢氧焰”

（1） 写出仪器的名称：①，②。

（2） 若用高锰酸钾制取氧气，A需改进装置：；这样改动是为了，反应的文字表达式为。

（3） 若用B装置来制取氧气，实验时，先添加二氧化锰，再从添加过氧化氢溶液，发生反应的文字表达式为：；

（4） 氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，若使用装置H收集氨气，则气体应从（“e”或“f”）通入。

（1） 写出图中标号①的仪器名称；

（2） 用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中。

（3） 实验室用B装置可以制取氧气、氢气、气体。

（4） 若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是。

（1） 写出下列仪器的名称，a；b；

（2） A、B装置中，能起到随开随制，随关随停效果的是（填字母）；

（3） 实验室常用大理石（或石灰石）来制取CO₂ ， 某同学提出用碳酸钠来替代大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，两个反应的反应原理相同。请写出用碳酸钠反应制取CO₂的符号表达式；

（4） ①若用下图1装置收集二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）端通入，验满方法是。将点燃的镁条伸入集满CO₂的集气瓶中，能剧烈燃烧，同时观察到生成一种白色固体和一种黑色固体单质，请写出该反应的符号表达式。

 

②若用上图2所示装置来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响。

③已知氨气的密度比空气小，极易溶于水，则收集氨气应选择的装置是（选填装置编号D或E或F）

（5） 老师用C装置制取、收集CO₂ ， 并将燃着的木条放在集气瓶口处，同时利用数据采集器和传感器测定并记录木条燃烧情况变化时对应的CO₂体积分数，数据见下表。

CO2的体积分数/%	34.4	36.3	39.2	43.1	44.3	48.8	51.5
木条的燃烧状况	不灭	不灭	火焰变小	火焰变小	熄灭	熄灭	熄灭

当瓶内O₂的体积分数为12％时，放在瓶口的木条（填“不灭”“火焰变小”或“熄灭”）（不考虑空气中原有CO₂以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响）；请写出计算过程。

（6） 若装置C中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采用的措施有（填序号）

a用容积较小的锥形瓶

b减慢滴加液体的速度

c加热反应物

d降低液体反应物的浓度

（1） 写出仪器名称：a；

（2） 用高锰酸钾制取氧气的发生装置是（填字母），化学方程式为，不能用E装置收集氧气的原因；

（3） 下列实验室制备气体的发生装置可选用装置C的是；

①石灰石和稀盐酸制二氧化碳      ②双氧水和二氧化锰制氧气

③锌块和稀硫酸制氢气            ④用氯酸钾和二氧化锰制氧气

（4） 石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为，用F装置收集二氧化碳，验证气体是否集满的方法是；

（5） 取10g黃铜（铜锌合金）与含H₂SO₄9.8g的稀硫酸恰好完全反应，最多生成氢气的质量是g，黄铜中含金属铜的质量分数是。

（1） 若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为。

（2） 实验室常用锌粒和稀硫酸制取H₂ ， 为控制反应的发生与停止，需选用的发生装置是。要获得干燥的H₂ ， 应将气体依次通过D、E装置，D装置中盛放的液体是，用E装置收集时，气体应从（填“a”或“b”）端通入。

（3） 实验室制取O₂和CO₂均可使用的发生装置为。

（1） 图中标号B的仪器名称为。

（2） 用过氧化氢溶液与二氧化锰制取较纯浄的氧气，并要求获得平稳气流，发生和收集装置需要用到的仪器有(填序号，从A~I中选择)，反应的化学方程式为。

（3） 实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳，可选用J和K装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：发生装置→→e请将收集装置L中的导管补画完整。

（4） 欲探究实验室制取二氧化碳后残留液的成分，某化学小组向反应后的残留液中滴加Na₂CO₃溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得到如图2曲线。

①AB段发生反应的化学方程式为。

②B点溶液中溶质的成分是。(填化学式)

③CD段上升的原因是。

（1） 写出带标号仪器的名称：①；②。

（2） 实验室选用B和D组合装置来制取比较干燥的氧气，该反应的化学方程式为。

（3） 小敏选用高锰酸钾制取氧气时，操作过程中发现A装置需要改进后方可使用，她的改进意见是。

（4） 实验室用F装置制取氧气的优点是。

（5） 选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填“小明”或“小亮”）的操作更好。

（6） 有同学发现不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕。老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致。针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是。

（1） 写出标号仪器的名称：①。

（2） 实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，可选用的装置组合是；若用F装置收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。该反应的文字（符号）表达式是，充分反应后试管中残留固体是（填“混合物”或“纯净物”）。

（3） 实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色，这是因为的缘故。

（4） 某同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有。

①没有给试管均匀预热②加热时试管与灯芯接触③加热时间长了④试管外壁有水⑤加热后立即用冷水冲洗⑥试管口没有略向下倾斜⑦忘了加催化剂

（5） 下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是______。

（6） 实验室需要迅速制取大量氧气，符合绿色化学的方法是______（填序号）。

（1） 写出图中标有序号的的仪器名称①；②。

（2） 实验室可用加热固体高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置为（填字母序号）；用 C装置收集氧气的合适时机是。

（3） 实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用的收集装置为（填字母序号）；检验二氧化碳是否收集满的方法是。

（4） 装置 F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比 B装置其主要优点是。

（1） 用装置A制取O₂的化学方程式为；

（2） 装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是；

（3） 实验室可用装置D、E或F收集气体，收集O₂和CO₂都能用的装置是。（填序号）

（1） 仪器a的名称是。

（2） 用高锰酸钾并选择A、E装置制取氧气，该反应的化学方程式为。当观察到导管口有时，开始收集。

（3） 制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。

（4） 实验室里，常用于干燥二氧化碳气体的药品是（填物质名称）。

（1） 图1中，液体 X 应选用。

（2） 图1的虚线框内，应选用图 2 中的 （填“A”或“B”）收集装置。

（3） 图1中铜制燃烧匙可在试管内上下移动，此装置与将大理石直接放入液体 X中相比，其主要优点是。