功和机械能 知识点题库

用3m长的木板把800N的重物推到1.2m高的汽车上,如果不计摩擦,推力是N。若计摩擦,且这个斜面的机械效率为80%,那么这时实际用的推力是N。
山体滑坡是一种破坏力极强的自然灾害,在一次山体滑坡时,有一体积为 的巨石从20m长的山坡上滚落到山下平整的公路上,如图所示, 巨石的密度为 下列说法错误的是   

A . 巨石的重力是 B . 巨石滚落的过程中,势能减小,动能增加 C . 巨石对山坡的压力和对公路的压力不同 D . 巨石滚落的过程中,重力做的功为
如图为某同学测动滑轮机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置,这个过程用时2秒,弹簧测力计对绳的拉力为F.请你根据这个同学做的实验完成下列问题:

  1. (1) 准备了下列器材:钩码、天平、滑轮组、细绳、弹簧测力计和刻度尺,其中多余的器材是
  2. (2) 如图,由刻度尺的读数可知,钩码上升的距离是cm。
  3. (3) 若弹簧测力计的读数为1.2N,则这个动滑轮的机械效率是,拉力F做功的功率是W。
一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是(   )
A . 机械能不变,重力势能不变 B . 机械能变小,重力势能变小 C . 机械能不变,动能变小 D . 机械能变小,动能不变
如图甲所示,是某打捞船所用起重装置的示意图。在某次打捞作业中,物体在不可伸长的轻绳作用下,从水底以0.5m/s的速度竖直向上匀速运动至离开水面高度3m的位置,此打捞过程中物体受到轻绳的拉力F随时间t变化的图象如图乙所示,物体离开水面后匀速上升3m的过程中,与电动机连接的绳子所受的拉力为2×103N.已知水的密度为1.0×103kg/m2 , 取g=10N/kg。不计水和空气的阻力。求

  1. (1) 物体的体积及浸没在水中所受的浮力。
  2. (2) 物体的质量和密度。
  3. (3) 水底的深度及水对水底的压强。
  4. (4) 物体离开水面后匀速上升3m的过程中,滑轮组的机械效率(结果保留一位小数)。
如图所示,用滑轮组提升重物时,重200N的物体在5s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为120N,如果不计绳重及摩擦,则提升重物的过程中,拉力F的功率是,滑轮组的机械效率是,若物重再增加40N,滑轮组的机械效率是

小件的防疫物资用传送带装入飞机,请在下图中画出正在传送带上向上传送物体B的受力示意图(不计空气阻力,力的大小不作要求)。

大宗物品用升降机装入飞机,如图所示,升降机托举2t的货物上升5m再水平运动2m进入机舱,此过程中克服重力所做的功为J(g取10N/kg)。飞机起飞过程中,机械能逐渐,落地后不能立即停下来是由于飞机具有

人对物体做了功的是(  )
A . 投出去的篮球继续向前运动 B . 小明用力搬石头,没有搬起 C . 水平用力推着木箱沿水平面运动 D . 拔河时,双方运动员相持不动
如下图所示,用滑轮组拉动重量为500N的物体,物体与地面之间的摩擦力为120N,为使物体匀速移动,必须在绳自由端加以50N的水平拉力.

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  1. (1) 此滑轮组的机械效率多大?
  2. (2) 若物体移动的速度为0.2m/s,则拉力的功率是多少?
如图所示,F=10N的水平拉力拉着物体A沿水平方向做匀速直线运动,10秒内运动了4m的路程,求:

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  1. (1) 重力所做的功;
  2. (2) 拉力F做的功。
甲、乙两车从同一地点沿同一直线同时出发,它们运动的s-t图像如图所示。以甲为参照物,乙是的(选填“静止”或“运动”);经过6秒,两车相距米。此过程中,甲的惯性,乙的动能。(最后两格均选填“变大”、“不变”或“变小”)

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小园同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止(s1>s2 , s1>s3)。

  1. (1) 要探究物体动能与速度的关系,应保证铁球的相同;
  2. (2) 选用甲、丙两次实验可以得出的结论是:
  3. (3) 小园同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时,也用到了斜面,让小车从斜面顶端由静止滑下,比较在不同表面滑行的距离(如下表所示),小车在三个表面克服摩擦力做功(选填“相等”或“不相等”);若水平面绝对光滑,小车将

    表面

    毛巾

    棉布

    木板

    摩擦力

    最大

    较大

    最小

    小车运动距离

    最近

    较远

    最远

如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。小球从斜面上滚下,后推着纸盒一起在水平面上运动。

  1. (1) 小球从斜面上滚下后在水平面上运动,因而具有动能;

    动能的大小不能直接观察,但在该实验中通过来反映物体动能的大小;

  2. (2) 让同一小球分别从斜面上的不同高度处由静止滚下,发现从越高的位置滚下,小球到达水平面的速度越大,纸盒被推动的距离越(选填“远”或“近”),这说明物体的动能与速度的大小有关;
  3. (3) 让不同质量的小球分别从斜面上的同一高度处由静止滚下,发现小球质量越大时,纸盒被推动的距离越(选填“远”或“近”),这说明物体的动能与质量的大小有关。
一辆汽车以20m/ s 的速度在平直的公路上匀速行驶了3km,受到的阻力为1200N,燃烧了0.3kg汽油。(汽油的热值 q =4.6×107J/kg )求:
  1. (1) 牵引力做了多少功;
  2. (2) 这些汽油完全燃烧放出的热量;
  3. (3) 发动机的效率。
如图所示,沿斜面将一个质量为6kg的物体匀速由A点拉到B点的拉力为40N,升高的高度为0.5m,AB的长度为1m,求:(g取10N/kg)

  1. (1) 拉力做的有用功;
  2. (2) 斜面的机械效率;
  3. (3) 物体受到的摩擦力;
  4. (4) 请写出一条提高该斜面机械效率的方法。
小伟同学猜想:物体动能的大小可能跟物体的质量和运动速度有关。于是,他设计了图所示的实验,让小球沿光滑斜面自由向下滚动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

  1. (1) 该实验的研究对象是。(选填“小球”或“纸盒”)
  2. (2) 图甲是控制两球的相等,探究的是物体动能跟的关系。
  3. (3) 在探究“物体动能跟质量的关系”时,他设计的实验如图乙所示。让质量不同的两个小球从同一斜面的同一滚下,让两个小球达到水平面时,具有相同的
  4. (4) 通过图甲、乙两组实验,可得出的结论是:物体质量越大,运动速度越大,它的动能越
  5. (5) 若水平面足够光滑(完全没有阻力),则(选填“能”或“不能”)得出以上结论,其原因是纸盒被撞击后将
在科学探究中,合理选择实验器材能优化实验条件,简化实验过程,快速而顺畅地达到探究目的。请你写出下列探究实验中所选器材的主要作用。

实验1:探究电流与电阻的关系

实验2:探究动能大小与质量的关系

  1. (1) 实验1,滑动变阻器除了保护电路之外,它的主要作用是
  2. (2) 实验2,斜面作用是将重力势能转化为动能,控制
在某建筑工地上,为了搬运建筑材料,常常采用如图所示的简单机械。示意图中滑轮A与滑车连接,滑轮D固定在地面塔架上,钢丝绳拉力F由电动机提供。此滑轮组在1min内将质量为0.45t的建筑材料匀速提升12m,拉力F做的功为7.2×104J。(钢丝绳重和摩擦不计,g=10N/kg)求:

  1. (1) 滑轮组做的有用功。
  2. (2) 滑轮组的机械效率。
  3. (3) 钢丝绳拉动的速度。
甲、乙两机器,甲的功率比乙的功率大,则甲做功一定比乙(   )
A . B . C . D .
如图所示是我国最新入列的055型驱逐舰,其满载排水量为12000t,吃水深度为6m(即船底距海面的深度),若航速为30节(合54km/h),驱逐舰所受的阻力为6×106N。(g取10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3)求:

  1. (1) 驱逐舰满载航行时所受到的浮力;
  2. (2) 驱逐舰航行时舰底受到海水的压强;
  3. (3) 驱逐舰航行时发动机牵引力的功率。 
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