透镜及其应用 知识点题库

正午时,太阳光直射在水平地面,取一圆形薄透镜正对阳光,在距透镜15cm的地面上得到一个光斑,其直径是透镜直径的一半,若将透镜向上移动少许,光斑变小.透镜的焦距是(  )

A . 5cm B . 10cm C . 15cm D . 30cm
小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验:
  1. (1) 小明在探究光的反射定律时,发现用前后可折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路,还能探究反射光线、入射光线和法线是否
  2. (2) 探究平面镜成像规律时:

    ①他用较(选填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面镜进行探究.

    ②他在找准像的位置后,画出了A、B、C三点做标记(如图乙),在测量物距和像距时,他应分别测出两点到平面镜的距离作为物距和像距,并加以比较,经多次试验得出:像和物到平面镜的距离是的.

  3. (3) 在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时,可供选择的凸透镜有:A(焦距15cm)和B(焦距50cm),小明应选择(选填“A”或“B”).该图的光屏上已成清晰的像,此成像规律在生活中的应用是
在小明“探究凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,光屏上出现了清晰的像,下列分析正确的是(   )

A . 光屏上接收到的是缩小的像,利用此原理可制成照相机 B . 保持元件位置不变,摘掉光屏、小明在图示位置能看到蜡烛倒立、放大的像 C . 若将蜡烛向左移动一段距离,光屏需向右移动适当的距离,才能接收到清晰的像 D . 将蜡烛和光屏的位置对调,光屏无需左右移动仍可接收到清晰的像
近视眼镜的镜片是透镜,它对光线具有(填“会聚”或“发散”)作用.
下列四组连线,不完全正确的是(   )

A . 冬天玻璃上出现窗花﹣﹣凝华  夏天湿衣服晒干﹣﹣汽化 B . 闻其声知其人﹣﹣音色不同   风吹树叶哗哗响﹣﹣振动发声 C . 近视镜﹣﹣凹透镜    照相机镜头﹣﹣凸透镜 D . 发电机﹣﹣通电线圈在磁场中受力转动   磁悬浮列车﹣﹣利用磁极间的相互作用
人眼中的晶状体相当于凸透镜,下面左图为来自远方的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图,则该同学矫正视力时应该配戴的眼镜是下面图中的(    )

A . B . C . D .
在某次探究凸透镜成像规律的实验中:

  1. (1) 小明想知道实验中某块透镜的焦距做了实验甲,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图像乙,可判断该透镜的焦距fcm;  
  2. (2) 如图丙,当把一块焦距为15 cm的凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在(填“Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的(倒立/正立)实像.

  3. (3) 实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向(上/下)移动;为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,最科学可行的方法是将.
小闵用透镜观察花朵,如图所示。可以判断她用的是(选填“凸”或“凹”)透镜。已知该透镜焦距是15cm,被观测花朵与透镜的距离应15cm(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

有些同学由于过度使用电子产品导致近视,需配戴透镜来矫正。课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这是因为光在黑板上发生(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;个别同学被前方高个子同学挡住,看不到黑板上的一些字,这是因为光的缘故。
将一发光体分别放在甲、乙凸透镜前不同距离处。分别调整光屏到透镜距离都得到清晰的像,且光屏到透镜距离恰好相等。通过甲透镜成缩小的像,通过乙透镜成等大的像。由此可推断正确的是(  )
A . 甲成的是实像,乙成的是虚像 B . 乙的焦距等于光屏到透镜的距离 C . 甲的焦距大于乙的焦距 D . 发光体离甲透镜的距离小于离乙透镜的距离
小华利用图所示装置来研究凸透镜成像的规律。

  1. (1) 为使像成在光屏中央,应调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于上。
  2. (2) 如图甲所示,光屏上能呈现清晰的像,此像的性质是倒立、的实像.其实际应用是.(选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”)
  3. (3) 她又利用该装置研究视力的矫正问题,将蜡烛放在离凸透镜较远的位置,如图乙所示,给凸透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一清晰的像;若“取”下近视眼镜,为使光屏上的像再次清晰,在保持透镜位置不变的条件下,下列操作可行的是

    ①将光屏远离透镜;②将光屏靠近透镜;③将蜡烛远离透镜;④将蜡烛靠近透镜;

丁丁用一个焦距未知的透镜和相关器材探究“凸透镜成像的规律”:

  1. (1) 如图甲所示,只需将凸透镜向(填“左”或“右”)调节到适当位置即可测出凸透镜焦距;
  2. (2) 丁丁把点燃的蜡烛安装在光具座上,如图乙所示。此时只需调节 (填“蜡烛”或“光屏”)到适当的位置,光屏上便会出现(填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”、“等大”或“缩小”)的像。此规律在生活中的应用是 (填“照相机”或“投影仪”)。
  3. (3) 若器材的位置仍如图乙所示,丁丁只需要在蜡烛和凸透镜之间放置一个焦距合适的(填“凸透镜”或“凹透镜”),也可以在光屏上看到清晰的像。
小强在探究凸透镜成像规律的实验中,利用图甲所示装置,通过实验记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图乙所示。

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  1. (1) 该凸透镜的焦距是cm。
  2. (2) 把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中,所成的像逐渐变(选填“大”或“小”)。
  3. (3) 当把物体放到42cm刻线处时,光屏上(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像。
如图所示,在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡,使太阳光从试管的正上方向下照,观察试管下方白纸,可以发现白纸上与空气泡对应位置的下方是一个椭圆,其它部分是一条与试管平行的亮线,椭圆部位比周围(填“变亮”、“一样亮”或“变暗”),这是因为充满水的地方相当于透镜,而气泡与周围水组成透镜。

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用手机摄像头扫描纸上的二维码可快速登录网页,访问网络数据。用手机扫描二维码时(   )
A . 二维码是光源 B . 二维码黑色部分反射光,白色部分吸收光 C . 摄像头相当于凹透镜 D . 必须保证二维码位于摄像头的二倍焦距以外
关于凸透镜和凹透镜,下列说法中正确的是(   )
A . 凸透镜对光有会聚作用,焦距越小,对光的折光本领就越强 B . 凹透镜对光有发散作用,焦距越小,对光的发散作用就越小 C . 凸透镜和凹透镜都有两个焦点,且都是实焦点 D . 经过凸透镜和凹透镜光心的光线,其传播方向会发生改变
在图中给出的折射光线,画出相应的入射光线。

如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。

  1. (1) 由图甲可知,凸透镜对光线具有作用,该凸透镜的焦距是cm;
  2. (2) 将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
  3. (3) 调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、的实像(填写像的性质);(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,像的大小是变
  4. (4) 小凯好动且思维颇有创意,他突发奇想:当蜡烛放在距凸透镜为22cm处时,移动光屏直到成清晰的像后,要是把蜡烛与光屏的位置互换,结果会怎样呢?他立即一试,哇塞!太神奇了,光屏上的像依旧十分清晰,这时他看到的是(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的像,由此可知点是凸透镜成放大像与成缩小像的分界点。
如图所示,是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内,让凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像,若想在半透明膜上成实验楼更大清晰的像,下列做法正确的是(   )

A . 相机向前移,纸筒向前伸 B . 相机向后移,纸筒向后缩 C . 相机不移动,纸筒向后缩 D . 相机和纸筒的位置均不变
为了防止森林火灾,在森林里不允许随意丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶在阳光照射下引起茅草等物体自燃,从而导致火灾发生,装有水的瓶子所起的作用相当于(   )
A . 平面镜 B . 凸透镜 C . 三棱镜 D . 凹透镜
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