物质转化与材料利用 知识点题库

在盛有少量稀盐酸或可溶性氯化物的试管中，滴入几滴 溶液和几滴稀硝酸，能观察到 沉淀，这是用于检验盐酸或其它电离时能产生Cl^-的化合物的主要方法。而在盛有稀硫酸的试管中，滴入几滴 溶液和几滴稀硝酸，能观察到 沉淀，这是用于检验硫酸和其它电离时能产生SO₄^2-的化合物的主要方法。某溶液中含有H⁺、Na⁺、Cl^-、SO₄^2- ， 欲证明两种阴离子确实存在，选用的最佳方案是：先向溶液中滴加足量的 溶液至沉淀完全，再取上层清液滴加 溶液，又出现白色沉淀，即可得出结论。

一瓶无色透明的液体，经分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（  ）

按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质，每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，请把它找出来，填在题后的横线上

①金刚石、水银、镁条、干冰；

②硫酸、小苏打、食盐、纯碱；

③白酒、空气、稀盐酸、白磷．

下列物质鉴别或除杂的实验方法错误的是（   ）

物质	实验方法
A鉴别过氧化氢和蒸馏水	分别加入MnO2 ， 看是否有气泡
B除去CO2中少量CO	用点燃的方法除掉一氧化碳
C鉴别CO2、氧气和空气	将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D鉴别活性炭和氧化铜	分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象

某碳酸钠固体样品中,可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质,为了确定杂质的成分,进行以下实验：

第一步：取50g该样品溶于水得到无色溶液;

第二步：再向第一步得到的无色溶液中,先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸。产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是(      )

人们在长期的研究中发现，元素的单质和化合物的某些性质有助于判断元素的非金属性强弱：通常情况下，元素的非金属性越强，它的单质越容易与氢气反应形成气态氢化物，气态氢化物越稳定，该元素最高价氧化物的水化物的酸性越强，它的单质可以置换出非金属性较弱的单质等。下列有关说法能判断出Cl的非金属性比S强的组合是（   ）

①HCl的酸性比H₂S强②HCl的稳定性比H₂S强③HClO₄的酸性比H₂SO₄强

④H₂与Cl₂混合，光照时发生爆炸；H₂与S化合需要不断加热

⑤Na₂S+Cl₂=2NaCl+S⑥Cl₂和S均能与Na化合

教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验（其中夹持固定装置已略去），如图所示：

利用如图所示的实验探究稀酸M的性质。

制印刷电路时，常用氯化铁溶液作为腐蚀液，将铜腐蚀掉而成为Cu²⁺。其反应方程式为：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂。现向氯化铁溶液中加入a克铜，完全溶解后，再加入b克铁，充分反应后得到c克残余固体，且a＞c。则下列说法正确的是（    ）

乙酸的化学式是CH3COOH，在物质分类中属于 化合物（填“无机”或“有机”）， 乙酸除水垢的化学方程式是2CH₃COOH + CaCO₃→Ca(CH₃COO)₂+H₂O+CO₂↑，则金属镁与乙酸反应的化学方程式为。

某有机物在氧气里充分燃烧，生成的二氧化碳和水的质量之比为22∶9，由此可得出的正确结论是（   ）

类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是（    ）

A~I是初中科学常见的物质，其中A是最简单的有机物，其两种元素质量比为3：1，在空气中不完全燃烧，生成物中C和D的元素组成相同，C的固态常用于人工降雨，F是黑色粉末，G是紫红色固体，H是红色粉末，它们之间存在如图所示的关系。请回答下列问题：

请回答下列问题：

不锈钢产品在生活中应用广泛，不锈钢中含有铁、碳、硅和锰等元素。

有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图所示实验：

现有质量相等的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示气(已知甲、乙、丙在生成物中均显+2价)。则下列说法正确的是(    )

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 （    ）

下列实验用品中，由有机合成材料制成的是（   ）

元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题。