影响电流热效应的因素（焦耳定律） 知识点题库

某同学家的1000W电炉子突然灭了，检查发现电炉丝烧断了，他把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路，则电炉子1s内产生的热量将（    ）

某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J

一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时消耗电能相同，产生的热量（   ）

如图所示电路中，已知R₁＞R₂ ， 电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（   ）

英国物理学家通过大量的实验探究，最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即Q=I²Rt．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为的单位。

家用电器中有时会发生短路现象，例如，改装电器时，不小心使火线和零线直接连通造成短路，电线绝缘皮刮破或烤焦，电线盒用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，也会使火线和零线直接连通或电器进水造成短路．根据前面学过的知识可知，由于导线的电阻很小，短路时电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾这是某物理课本中关于“安全用电”的一部分内容．阅读后，请你根据所学的物理知识解释：短路时“电路中的电流非常大”和“很容易造成火灾”的原因．

小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．

太阳能公路由三层组成：最上层为半透明的保护层，保护内部元件的同时也可以让太阳光透过；中间层为太阳能电池，用来产生电力；最底下的一层则用来隔绝土壤的湿气，避其影响到内部的线路．该设计可以将电力储存起来供给照明，同时也可以起加热的作用，避免冬天路面结冰．下列说法错误的是（ ）

如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中的部分电路（所连接5Ω电阻均可上下活动）。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,甲、乙两U形管中所有液面初始状态是等高相平,通电一段时间后液面的高度如图所示。

在验证焦耳定律（Q=I²Rt)中电热与电阻的定性关系时，实验小组出现了如图三种电路连接情况（已知R甲<R乙）。闭合开关，三种电路的电流表指均发生了偏转，经过一段时间后观察并记录2根玻璃管内液面上升的高度△h。小组实验报告汇总如下表，请把表格空白处填写完整。

实验电路	玻璃管内液面高度	小组结论	你的合理解释与评价
A	液面都不上升	导体产生的热量跟电阻无关	⑴
B	液面都上升，且△h甲<△h乙	电流通过导体时，电阻越大，产生的热量就⑵	电流和时间都相同，验证了焦耳定律中Q与R的定性关系
C	液面都上升，且△h甲⑶△h乙	电流通过导体时，电阻越小，产生的热量就越多	⑷

如图是小王同学探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R₁、R₂串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R₁、R₂的电流分别为I₁、I₂ ， 则（   ）

为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小沈同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验。她将两段电阻丝R₁、R₂分别封闭在两个相同的烧瓶中(R₁<R₂)用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

甲 乙

下列家用电器中,利用电流热效应工作的是 (   )

用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油。

如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大。下列说法正确的是（   ）

如图甲所示，两个透明容器中封闭着等量的空气，将两个容器中的电阻丝R₁和R₂串联接到电源两端，将容器外部的电阻丝R₃和R₂并联。

小金认为，电流通过导体产生的热量可能与导体中的电流、导体电阻和通电时间有关。于是他将 A、B 两个完全相同的烧瓶，分别装相同质量的酒精和煤油，按图甲所示接入电路。

现有甲、乙两只电炉，已知甲电炉的电阻大于乙电炉的电阻，把它们分别接在电源电压为220伏的电路中，在相同时间内它们放出的热量(    )。

小明要用图所示的实验器材探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

小科设计了探究“影响电流热效应的因素”的实验，如图甲所示：