磁极间的相互作用知识点题库

如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）

A . N、N、N B . N、S、S C . N、N、S D . S、N、S

如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（　　）

A . 向左偏转 B . 向右偏转 C . 仍然静止 D . 无法判断

如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）

A . 电流表示数变大，弹簧长度变长 B . 电流表示数变大，弹簧长度变短 C . 电流表示数变小，弹簧长度变长 D . 电流表示数变小，弹簧长度变短

甲铁棒两端能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）

A . 一定互相吸引 B . 一定互相排斥 C . 可能无磁力的作用 D . 可能互相吸引，也可能排斥

我们试着做一个游戏如右图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被，且两个硬币的上端磁极（填“异”或“同”）名。

如图所示为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。在水平桌面上放置一块较大的磁铁，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺，以下说法正确的是（）

A . 陀螺受到竖直向上的磁力作用 B . 陀螺受到竖直向下的磁力作用 C . 给陀螺粘上一块铁皮，它仍然能在该处悬浮 D . 给陀螺粘上一块橡皮泥，它仍然能在该处悬浮

如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有铁(填“铜”“铁”或“塑料”)。若想探究笔头内的材料是否具有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有 (填序号)。

一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关说法，正确的是（）

A . 小磁针黑色端为N级

B . 两者相互排斥

C . 两端能吸引的大头针数量差别很大

D . 闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应

如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（）

A . 互相排斥 B . 互相吸引 C . 既不排斥也不吸引 D . 无法确定

如图所示，用细线将一闭合铝环悬吊，条形磁铁向右靠近（未碰）铝环时，发现铝环向右远离，对于产生这一现象的原因。合理的猜想是（）

A . 铝环受到磁铁推动的气流的带动 B . 铝环被磁化，磁化的铝环与磁铁相排斥 C . 铝环本身具有磁性，且与磁铁同名磁极相对 D . 铝环中产生感应电流，感应电流产生的磁场与磁铁相排斥

如图所示，弹簧测力计下挂着条形磁铁P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态，已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簣测力计的示数为2G，则下列说法正确的是( )

A . P的上端为S极，下端为N极 B . 地面对Q的支持力大小为2G C . 若将P下移一些，则弹簧测力计示数任然保持不变 D . 如果将Q翻转180°进行上下对调，弹簧测力计的示数将介于G和2G之间

小磁针静止时的指向如图所示，由此判断通电螺线管的N极、电源负极分别是( )

A . a端，c端 B . a端，d端 C . b端，d端 D . b端，c端

图甲为一磁悬浮地球仪，最上端为地理北极，它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉。球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙。

（1）地球仪是利用的原理工作的。
（2）图乙是底座中线圈放大图，A端应连接电源的极。电磁铁上端的磁极是极。
（3）增大电磁铁线圈中的电流，地球仪静止时受到的磁力。(填“变大”“变小”“不变”)

如图所示，是小磁针放在通电螺线管左端静止时的情形，请判断并在合适的位置标出电源的正极和图中通电螺线管上方磁感线的方向。

兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：

猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)。

（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想(选填1、2或3)是错误的。
（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。
利用的器材：；

简要的做法：；

如何判断：。

如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是( )

A . 通电螺线管的右端为S极 B . 小磁针S极指向左 C . A点磁场的方向水平向右 D . 小磁针的N极顺时针转动

橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱“吞”磁铁的橡皮泥，把高强度磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬，如图所示。磁铁会被吞噬的原因是( )

A . 橡皮泥中含有磁性物质 B . 橡皮泥有较强的粘连性 C . 高强度磁铁具有动能 D . 橡皮泥受到磁铁的压力

如图，电磁铁的左下方有条形磁铁，在弹簧测力计作用下向右沿水平方向缓慢移动。闭合开关，当条形磁铁从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，下列判断正确的是( )

A . 电磁铁的下端为S极 B . 滑片逐渐向下移动时，电磁铁的磁性逐渐减弱 C . 若只改变电源正负极，弹簧秤的拉力会逐渐变大 D . 条形磁铁对地面的摩擦力逐渐减小

在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。

（1）图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为极，若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的；位置1处磁感应强度位置2处的磁感应强度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻，某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图丙所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。（填“增大”或“减小”）
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度。

1

2

3

U/V

1.50

3.00

4.50

I/mA

3.00

6.00

9.00

①将该磁敏电阻R放置在图甲磁场中的位置1处，小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，并连接成如图丁所示的实验电路，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。

②正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为Ω。根据该磁敏电阻的R-B特性曲线（图丙）可知，位置1处的磁感应强度为T。