压力的作用效果 知识点题库

如图(a)所示,将重力为15牛,边长为0.1米的正方体放在水平地面上,则它对地面的压力为牛,压强为帕;如图(b)所示,若将正方体放置于倾角为300的斜面上,则正方体静止时对斜面的压力将15牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

 在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌,海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验

  1. (1) 画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图

  2. (2) 比较甲、乙两图,可以得出的结论是 ;下列实例中,直接应用该结论的是 (填序号)

    ①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,

    ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,

    ③书包要用宽的背带.

如图所示,利用下列器材所做的探究实验与对应描述不符的是(  )

A . 探究压力作用效果与受力面积的关系 B . 准确地测量液体压强的大小 C . 探究连通器的特点 D . 证明大气压强的存在

小张利用海绵、桌子和砝码进行了探究实验(如图所示),下列分析错误的是(  )

A . 探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B . 探究的方法:控制变量法 C . 探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D . 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.如下结论或说法中错误的是(  )

A . 由甲、乙两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 B . 由乙、丙两图可知,当压力一定时,受力面积越大,压强越小 C . 此实验中用到了转换法和控制变量法 D . 此实验能用硬纸板代替海绵

在探究压强与哪些因素有关时,小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”,为验证“压强是否与接触面积有关”,小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验,下列说法中正确的是(  )


A . 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B . 图甲、图乙的方法都合理 C . 图甲、图乙的方法都不合理 D . 用图甲的方法不能研究压强与压力的关系

如图所示,用板抵住铅笔两头,使它保持静止,下列说法中正确的是(  )


A . 两板受到的压力相等,左板所受压强较大 B . 两板受到的压力相等,右板所受压强较大 C . 两板受到的压强相等,左板所受压力较大 D . 两板受到的压强相等,右板所受压力较大
在一次校运动会上,小明骑一质量为m的独轮车,以速度v匀速通过一重为G、长为L的水平独木桥,独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着,如图所示。设独轮车骑上A端支柱处为初始时刻(t=0),下面哪一个图正确地表示了B端支柱所受压力FB与时间t的函数关系?(不考虑独木桥的形变)(  )

A . B . C . D .
两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,则(     )
A . 两人对沙滩的压力一定相同 B . 脚印浅的人对沙滩的压力一定小 C . 两人对沙滩的压强一定相同 D . 脚印深的人对沙滩的压强一定大
小刚同学为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,设计了如图所示的实验:

  1. (1) 小刚使用海绵的好处是
  2. (2) 比较图 b 和图 c 可以得出:,压强越大。
  3. (3) 通过观察图后得出,在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
  4. (4) 该实验中小刚用到的科学方法有
生活中处处有科学,我们可以利用气球做小实验来说明一些科学知识。

  1. (1) 如图甲:轻推气球,气球从静止变为运动。说明力能改变物体的
  2. (2) 如图乙:左球挤右球,两球都变形了。说明力的作用是。   
  3. (3) 如图丙:用手掌和手指同时挤压气球的两端,出现了不一样的形变效果。说明压力的作用效果和有关。
在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中,如图所示:(1)实验中,小明通过观察来比较压力作用效果不同.(2)比较图甲、乙是为了验证猜想压力的作用效果与 有关.(3)比较乙、丙是为了验证猜想压力的作用效果与有关.

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小金把一个或两个相同的木块放在海绵上,进行如图实验。

  1. (1) 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下     实验中。
    A . 用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律 B . 用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉,用乒乓球运动来探究声音产生的条件 C . 用吸引大头针的多少来判断磁铁磁性的强弱
  2. (2) 对比甲、丁两图,海绵凹陷程度相同,小金认为压力的作用效果与压力大小无关,请你写出小金错误的理由
  3. (3) 对比两图可得出:当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
第十七届“战马·宁波晚报杯”五人制足球赛在宁波市老年体育活动中心上演了大轴戏——成人组决赛中,余姚金狼制笔队以4:3战胜上届冠军飘逸梳业队,成为晚报杯历史上的新科冠军。则下列说法正确的是(    )

A . 踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用; B . 足球能在空中飞是由于受到了惯性力的作用 C . 被踩在脚下的足球变扁说明力能使物体发生形变 D . 脚对足球的作用力和足球的重力是一对平衡力
如图所示,在水平桌面上进行“研究影响压力作用效果的因素”的实验。

  1. (1) 为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论。
  2. (2) 通过实验E和F对比,得到的结论可以解释以下现象的有。(选填以下序号)

    ①书包的背带为何做得又宽又大

    ②压路机的碾子很重更易压平路面

    ③躺在沙发上看手机比坐在木凳上舒服

    ④用大木锤敲刀背来切冰冻硬肉

    ⑤用切蛋器上的细钢丝来切蛋

  3. (3) 探究实验过程中运用了转换法,利用来反映压力的作用效果。
如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是(   )

 

A . 甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关 B . 甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等 C . 甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱 D . 为了探究压力大小与作用效果的关系,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是(  )

A . 探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B . 探究的方法:控制变量法 C . 探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D . 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
物流业的快速发展,有利于加快边远地区的脱贫。某物流公司为帮助边远地区的农民将养殖的鸡蛋运输出去,采用以下方法对鸡蛋进行保鲜和防破损处理:

方法一:石灰水保鲜:鸡蛋外壳虽较硬,但仍有空隙。首先将新鲜鸡蛋放人澄清石灰水中浸泡几分钟,取出后晾干。

方法二:海绵垫包装:将晾干后的鸡蛋放置在凹形的海绵垫的鸡蛋托上各鸡蛋间彼此不接触。

方法三:低温冷藏法:在泡沫箱底部放入几块冰袋,再将装有鸡蛋的鸡蛋托放在冰袋上方,密封保存。

请运用科学知识,解释上述方法对鸡蛋保鲜与防破损的原理。

小文为探究压力的作用效果与哪些因素有关,用铜块、大小注射器、塑料软管、直玻璃管进行了如下实验:

①取一支活塞横截面积为2.5cm2小注射器,用塑料软管将其与直玻璃导管相连,构成一个U形管装置。在装置中倒入适量的水(染成红色),此时U形管两边液面相平。

②将一个重为G的铜块放在小注射器活塞上,活塞下降直至静止(如图所示),测出此时U形管两边液面的高度差。

③分别将重为2G、3G的铜块放在小注射器活塞上,重复上述实验,测出U形管两边液面的高度差。

④换活塞横截面积为7.5cm2的大注射器按照上述方法再做3次实验,并将实验数据记录在表内。

实验次数

受力面积/cm2

压力

U形管两边液面的高度差/cm

1

2.5

G

10

2

2G

20

3

3G

30

4

7.5

G

3.3

5

2G

6.7

6

3G

10

  1. (1) 本实验是通过来比较压力的作用效果。
  2. (2) 根据表中的数据,可得出的结论:
  3. (3) 小文发现班级有些同学使用大注射器做实验时,所测出的U形管两边液面高度差的变化不成比例,可能的原因是。(写出一种即可)
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌子、海棉、砝码、木板)设计了如图甲、乙两个实验,通过观察图甲、乙后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌子挪放到一块木板上,发现小桌子对木板的压力效果不够明显,如图丙所示.通过对图甲、丙的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析:

  1. (1) 小明和小华是通过来比较压力的作用效果的
  2. (2) 造成小华前后两次得出的结论不一致的原因是
  3. (3) 若图乙中小桌子对海棉的压强是 ,图丙中小桌子对木板的压强是 ,则 (选填“大于”、等于”、或“小于”)
最近更新