蒸发及其现象知识点题库

下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是（　　）

A . 北海的春天，常出现墙壁“冒汗”是液化现象 B . 用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大 C . 夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用了蒸发吸热 D . 衣柜里的樟脑丸变小了，属于凝华现象

下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是（　　）

下列验证性小实验中，错误的是（）

A . 将压瘪的乒乓球放入开水中，发现球恢复原状，说明温度升高使球内气体密度变大 B . 将一滴红墨水滴入清水中，发现水变红了，说明液体分子之间可以发生扩散现象 C . 用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时，吸收相同热量后升温快的比热容小 D . 将酒精涂在温度计的玻璃泡上，发现温度计的示数逐渐降低，说明蒸发吸热

夏天，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，由此可知沥青是（选填“晶体”或“非晶体”）；医院抢救中暑病人时，会在病人额头上大面积地擦酒精降温，依据是酒精蒸发会（选填“吸热”或“放热”）．

炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）

A . 利用了水的蒸发、吸收热量 B . 利用了水的沸腾、吸收热量 C . 利用了水的汽化，放出热量 D . 利用了水的液化，吸收热量

关于蒸发和沸腾两者的区别，下列说法错误的是( )

A . 液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾 B . 蒸发是在液体表面进行的，而沸腾是在液体表面和内部同时进行的 C . 液体蒸发和沸腾都需要从外界吸热 D . 蒸发和沸腾时，如果不加热都不会继续进行

小明在学习液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的。这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下。

【猜想】猜想1：蒸发时要吸热，有致冷作用。

猜想2：酒精的温度较低。

针对上述两种同学们的猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证。

小明仔细思考之后，设计了如下的实验方案：

【实验步骤】

⑴取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t_甲；

⑵用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和初温相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的（酒精会蒸发），另一个玻璃瓶口用塞子密闭（酒精不会蒸发），均放在相同的环境中。经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t_乙；用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t_丙。

【分析】

（1）比较哪两个示数，可以验证猜想1，若两者示数不相等说明猜想1（正确/错误）
（2）比较哪两个示数，可以验证猜想2，若两者示数相等说明猜想2（正确/错误）
（3）若三个温度计的示数出现t_甲=t_丙＞t_乙的关系，就能说明手臂上感觉凉凉的原因是：。

扇扇子会感到身上很凉爽和进入空调房感觉到凉爽分别是因为· ( )

A . 扇来的风把身体周围的热空气赶跑，空调房没有热气 B . 扇来的风是凉的，空调的风把身上的热吹掉了 C . 扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热，空调房里本身温度低 D . 扇来的风把身上的热吹掉了，空调房内没有热气

“沾衣欲湿杏花雨”“气蒸云梦泽”这两句诗中包含的科学原理是( )

A . 降水和蒸发 B . 降水和蒸腾 C . 蒸发和降水 D . 水汽输送和降水

炎热的夏天，可以往地面上洒水从而起到降温的效果，主要原因是（）

A . 水蒸发可以吸收空气的热量，从而降低空气的温度 B . 水的比热大，相同情况下可以吸收更多的空气的热量，从而降低空气的温度 C . 水蒸发后使空气中的水蒸气含量增大，水蒸气吸收人体的热量 D . 水蒸发加快了空气的流动速度，从而加速人体表面汗液的蒸发速度

用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况。此时室内温度为℃，酒精的蒸发使温度计示数，由此可以说明液体蒸发时要热量。

在炎炎夏日里，向热得发烫的地面上洒些水，就会有凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是( )

A . 利用了水的蒸发、吸收热量 B . 利用了水的沸腾、吸收热量 C . 利用了水的汽化，放出热量 D . 利用了水的液化，吸收热量

在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢?几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。

请回答下列问题：

（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是。
（2）小方认为造成树萌下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是。
（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
①在同一地点选择闻隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A、B。

②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。(透明膜经过一段时闻后，会自动分解)

③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。这三个点的气温分别是：下的气温(T₁)、下的气温(T₂)、下的气温(T₃)。测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离的距离相同。

④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T₁、T₂、T₃)之间的温差关系式应是。

在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口冒出“白气”。请回答：

（1）这些“白气”是由于壶口跑出的水蒸气形成的，根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间的气温较高；
（2） A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是图；
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度(选填“升高”“不变”“降低”)。

夏天，人在水中游泳上岸以后，觉得冷，这是因为（）

A . 水中温度较高 B . 岸上温度比水的温度低 C . 人的错觉 D . 人身上的水蒸发要吸热

如图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（）

A . 水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发 B . 开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾 C . 油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾 D . 油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾

阅读下列材料，完成问题。

某科学兴趣小组查阅到干果机的工作原理：采用发热丝加热，通过开关温控器可控制温度在35-70℃之间，同时配带一个风扇，通过风扇将热风吹出，将切成片的水果放入干果机内，很快达到风干的效果。由于是通过热风循环抽走食材的水分，所以食材的营养得到了大部分的保留和富集。

（1）小明将水果切片时，发现水果流出许多汁液。这些汁液来自于细胞结构中的（）

A . 液泡 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 细胞壁
（2）小明利用干果机原理并采用上述方法制作干果，此过程利用了哪些方法加快水的蒸发（）
①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流速

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③
（3）小明认为适当升高温度能加快水果中水分的蒸发，设计了如下实验：
①在每块玻璃板上各放1张相同的圆滤纸片；

②在玻璃板的圆滤纸片上滴2滴水，其余每张圆滤纸片都滴1滴水；

③c玻璃板下方用酒精灯加热，d玻璃板上方用纸板来回扇动，其他不做处理：

④用秒表测出各圆滤纸片上水变干所需的时间。

下列实验组合能验证小明观点的是（）

A . ab B . ac C . bc D . cd

我国劳动人民常在生产生活中运用科学知识解决实际问题，下列各图所蕴含科学知识解说错误的是( )

A . ①可以延长食物保存时间，是利用水蒸发吸热 B . ②把鱼埋在冰粒中保存，利用了冰温度较低且熔化吸热 C . ③北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固吸热 D . ④新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发

在室温为20 ℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。图表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是( )

A .

B .

C .

D .

某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。

（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数为℃。
（2）酒精蒸发时会向温度计(填“吸收”或“放出”)热量。
（3）比较b和c温度计的示数，可以得出结论：蒸发的快慢与有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。
（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三支温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是。

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