光合作用的原理 知识点题库

绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是（  ）

下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（　　）

我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（　　）
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量           ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气          ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境．

下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（　　）

①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖

③把天竺葵放在阳光下照射

④一段时间后摘下叶片并去掉纸片

⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色变化．

 如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题．（[  ]中填序号，横线上填文字）

林伟同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行如下实验。

美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，使它们分别成为含氧18的水和含氧18的二氧化碳。然后，他们分两组进行实验，两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同，实验结果如下表所示：

注：H₂¹⁸O——氧18水，C¹⁸O₂——氧18二氧化碳，¹⁸O₂——氧18氧气

某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A（CO₂缓冲液的作用是保持小室内的CO₂浓度恒定）。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。请回答下列问题：

小金同学在探究植物的光合作用，①—⑦是所进行的各个步骤的示意图（顺序打乱了）

在“①熊猫②蜗牛③绿藻④松树”这四个研究对象中， （填编号，下同）需要从外界摄取食物获得营养，且胎生、哺乳、体温恒定；而可以利用自身的叶绿素进行光合作用。

为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：

海洋中有一种能把自己“吃成植物”的神奇动物，名叫绿叶海天牛，绿叶海天牛幼体通过吃一种藻类，将藻类中的叶绿体完整地保存在身体内。这样，它就能不吃东西，而依靠体内的叶绿体进行光合作用得到生命所需的营养物质。根据以上描述判断，下列说法中正确的是（    ）

学习科学时，我们经常会用图像、模式图来帮助理解，下列分析错误的是(    )

温室大棚栽培蔬菜时，需要适时对大棚通风，其最主要的目的是（  ）

冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO₂体积分数的变化情况如下图所示。

光合作用是指绿色植物通过 ，利用，把和转化成储存着能量的，并释放的过程。

某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题：

图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中序号表示叶片不同的结构，请分析回答下列问题。

“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：