茎的形态结构 知识点题库

小江对滴水观音(又名“海芋”)叶尖滴水现象进行了探究.


是不是它的叶片有特殊结构?用放大镜观察叶片,发现叶片边缘有两圆环状叶脉(如图2),其它叶脉与环状叶脉相连

  1. (1) 是不是它的叶片没有气孔?小江制作了海芋叶表皮装片,放在显微镜下观察,如图1是操作显微镜的步骤,正确的排序是 (填序号),发现叶表皮上有大量气孔,即它可以通过气孔蒸腾水分,滴水现象另有原因.

  2. (2) 是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢?进一步实验,发现海芋叶尖处有空腔,环状叶脉中的 (填结构名称)与叶尖空腔相通,从而把水输送到叶尖处滴出.可见,生物的结构与功能是 的.

下列关于被子植物生长的描述,正确的是( )

A . 植物的芽都能发育成枝条 B . 植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收 C . 植物的茎都能逐年加粗 D . 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
下列能使植物茎不断长粗的结构是(  )

A . 导管 B . 木质部 C . 形成层 D . 韧皮部
我们做家具所用的“木材”是指(  )

A . 木质部 B . 形成层 C . 木纤维 D .

常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一,富含水分,其中的水是根从土壤中吸收运输到的.图中能将水分运输到果实的结构是(  )

A . A B . B C . C D . D
下列属于灌木的是(  )

A . 大叶黄杨 B . C . D .
下列哪一地区的木本植物最易形成年轮(  )

A . 热带雨林 B . 温带阔叶林 C . 寒带草原 D . 寒带荒漠
木本植物茎中都具有年轮,年轮的形成与下列哪部分结构有关(  )

A . 木质部 B . 形成层 C . 韧皮部 D . 树皮
“昨日小树纤纤细,今朝栋梁高楼立。”诗句中的小树长成栋梁之材,要靠茎中的(   )
A . 韧皮部 B . 木质部 C . 形成层 D .
松材线虫病被称为“松树痛症”,松材线虫通过松褐天牛传播,寄生在木质部,破坏细胞,导致松树枯死。如图为松树茎的横切面,松材线虫寄生的部位是(    )

 

A . B . C . D .
植物木质茎中包括:①木质部;②韧皮部;③形成层;④外树皮;⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为。(填序号)
下列关于双子叶植物的叙述,错误的是(    )
A . 根多是直根系 B . 茎的结构有形成层 C . 花的各部分基数为3 D . 种子的胚一般有两片子叶
樟树是金华市的市树。某校门口有一古樟树,树心已经朽烂成一个大洞,变成了一棵空心树。可是,这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断,朽烂掉的树心是这样古樟树的(    )
A . 全部韧皮部 B . 部分韧皮部 C . 全部木质部 D . 部分木质部
水稻是本地的主要粮食作物。下列是水稻的自述,正确的是(    )
A . 我的根是直根系 B . 我的茎会不断加粗 C . 根尖是我吸水的主要部位 D . 我的根从土壤中吸收有机物作为营养
蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是(    )
A . 缠绕茎、直立茎、匍匐茎 B . 直立茎、攀援茎、匍匐茎 C . 攀援茎、匍匐茎、攀援茎 D . 直立茎、缠绕茎、匍匐茎
“笋有多大,竹有多粗。”竹子长成后的茎与钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有(    )
A . 表皮 B . 韧皮部 C . 形成层 D . 木质部
樟树是宁波市的市树。如图是宁波的一棵千年古樟树,被称为“浙江第一樟”。下列有关樟树的说法错误的是(    )

A . 樟树的根是直根系,发达的根系有利于水分的吸收和运输 B . 樟树的茎能逐年增粗,种子有2枚子叶,属于双子叶植物 C . 樟树在春夏之交和深秋时节两次换叶,这是樟树对环境的一种适应 D . 樟树的叶是进行光合作用的场所,属于营养组织
中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力,利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”,并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”,从而大幅度提高了水稻的产量。
  1. (1) 水稻吸收水分的主要器官是,其吸收的水分大部分通过植物作用散失到空气中。
  2. (2) “超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有什么结构? 
  3. (3) 在海边的盐碱地上,一般作物因为缺少水分难以生存,而“海水稻”能在盐碱地生长,可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度
         
  1. (1) 按茎的组成可分为茎和木质茎。
  2. (2) 按照形态的不同,茎可分类如下:

    茎——直立向上生长。自然界最常见。

    茎——比较软,不能直立生长,只能在地面上匍匐生长。如草莓、红薯等。

    茎——借助他物而直立上升。常常借助茎和叶的变态结构(如卷须),而附着他物上升。如黄瓜、南瓜、丝瓜等。

    茎——茎本身缠绕他物上升。如牵牛花、紫藤等。

如图是植物体的一个整体示意图,请据图回答问题。

  1. (1) 图中的[1]表示植物体的根系从土壤中吸收,并把这些物质通过茎中木质部的运输到叶。
  2. (2) 图中的[2]表示叶片通过吸收空气中的,用来进行光合作用。
  3. (3) 图中的[3]表示叶在光合作用过程中制造的,通过韧皮部中的运输到根。
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