环境对生物的影响知识点题库

蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：

（1）一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为。
（2）同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受的影响。
（3）蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为。
（4）许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为。

芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
第一组	海拔500米	b组海拔3000米
第二组	海拔3000米	c组海拔500米
第二组	海拔3000米	d组海拔3000米

（1） a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的．
（2） a组和b组的对照中，实验组是，c组和d组的对照中，实验组是．
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．
（4）请预测最可能的实验结果：
A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．

关于生物与环境关系的说法，正确的是（）

A . 阳光、温度和水属于非生物因素 B . 同种生物的个体之间只有合作关系 C . 环境能影响生物，生物只能适应环境 D . 生物的生存环境是指生物的生存空间

沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是（　　）

A . 阳光 B . 空气 C . 水分 D . 温度

下列问题的研究不需要利用生物学知识的是( )

A . 环境污染 B . 转基因食品 C . 艾滋病的防治 D . 电子信箱

菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么?科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。

（1）作出假设：
（2）进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是；
（3）如果他们的假设成立，观到的现象应是

5年前，某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉，后续的管理工作也相同．现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大，这是由于南侧水杉能获得更多的阳光，增强了，制造并积累了更多的有机物．

“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这首诗是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》．其中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗蕴含着很多的生物学知识，请从生物学角度回答下列问题．

（1）红杏属于生物，“红杏出墙来”是为了能够得到更多阳光的照射，阳光属于（选填“生物”或“非生物”）因素．
（2）杏树在晚上会吸收氧气，放出二氧化碳，这说明杏树能．
（3）杏树会开花结果，这说明生物具有的特征是．
（4）杏树的种子种到土中，它会发芽长成一棵树，这说明生物具有的特征是；一棵杏树上开的花出现了红白两种颜色，这说明生物具有的特征是．

台湾访问大陆以后，一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果．榴莲等水果不能再北京地区生产的主要制约因素是（）

A . 温度的高低 B . 光照的强弱 C . 雨量的大小 D . 土质的不同

在吉林省的长白山，从山脚到山顶的植被类型各不相同．影响它们分布的主要因素是（）

A . 阳光 B . 水 C . 温度 D . 空气

菊花在秋天开放，油菜在春天开放，影响的主要非生物因素是（）

A . 水分 B . 空气 C . 温度 D . 阳光

腊梅、春桃、夏荷、秋菊，生命的每一个季节都有鲜花绽放．使鲜花在不同季节和时间绽放的主要是（）

A . 光照 B . 温度 C . 水分 D . 空气

阅读下列材料，回答问题．

辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在草地上尽情地唱歌、跳舞．适宜的温度、光照、水分、空气和土壤等，让小草长得很茂盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度对资源进行开发，都可能使草原遭到破坏．

①影响草生存的非生物因素有哪些？

②影响草生存的生物因素有哪些？

③影响鹿群生存的生物因素有哪些？

④从上述材料中可以看出，生物的生存可以环境．

在下列选项中，不是利用控制非生物因素来发展生产的是（）

A . 利用塑料大棚控制光、温度、水等，使南方的品种在北方种植 B . 利用地膜控制土壤温度和湿度，促进种子萌发 C . 利用苔藓、地衣来监测空气污染 D . 控制光照的长短，培育反季节开花的花卉

生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等各方面，否则会被自然界淘汰。如蝗虫有外骨骼适应陆地干旱的环境，鸟骨骼中空适应飞行生活。下列关于生物的结构与功能相适应的说法错误的是（）

A . 胎生动物的卵细胞相对卵生动物较大，含养料更多，有利于胚胎发育 B . 风媒花的花粉轻而多，有利于利用风力传播 C . 精子细胞有长长的尾，有利于游动 D . 很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味，能吸引动物来食用，利于种子在自然界中散播

如图甲是生活在北极的极地狐，图乙是生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是( )

A . 阳光 B . 水 C . 温度 D . 空气

科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：

	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种现象，在生物学中，桦尺蛾的体色称为。
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是____(填字母)的结果。

A . 人工选择 B . 自然选择 C . 不能解释的自然现象 D . 动物聪明的表现
（3）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
（4）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为它们赖以生存的空间都是非常有限的，所以进行着；在斗争中，具有的个体容易生存下来并繁殖后代。

有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活．例如有一片原始森林（如图甲），在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路．对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是（）

A . 这种鸟的活动范围将更大，数量会更多 B . 该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存 C . 因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化 D . 旅游开发有利于经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，无需考虑

我国第38次南极科考圆满完成， “雪龙”船于2022年4月26日返回上海国内基地码头，行程3.3万余海里。一组拍自南极科考站附近的照片显示，南极的雪竟变成了绿色和红色。研究人员表示，这可能是微型藻类繁殖的结果。据此推测，导致南极藻类植物大量繁殖的非生物因素是（）

A . 温度 B . 光照 C . 水分 D . 土壤

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