温暖是冬日里的一片阳光；温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送给你温暖。请以“温暖”为话题写一篇文章。
要求：①自行拟题目。②要写真实的内容，抒发真实的感受。③600字左右。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。②以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”，请以朋友为话题写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意。②除诗歌外，问题不限，文体特征鲜明③文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。④字数不少与600字
提示：命题者倡导朴实的文风。
（一）请以《善待 》为题，将题目补充完整（如：父母、地球、自己……），然后作文。
（二）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为话题，写一篇文章。
要求：①有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。③字数600字左右。不要出现真实人名、校名。
古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。说的就是动物对爱的回报。回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国……
请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。
请以“动物”为话题写作文，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。
潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情，悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……
生活因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……
请以“流水”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点。②不少于500字，诗歌不少于15行。
生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：（1）写出真情实感，不得抄袭套作；书写清楚，卷面整洁。（2）自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目一：请以“这里的景象一时新”为题目；写一篇不少于600字的文章。
要求：①写出自己的真情实感；②避开真实的人名、地名。
题目二：请你以“和”为话题，写一篇不少于600字的演讲稿，代表班级参加学校组织的八年级的演讲赛。
母亲的爱，像一条长河。她恬静，偶尔会泛起微微的涟漪；她清澈，可以看得见河底的块块卵石；她轻柔，如春风缓缓送我前行。
请以“母爱”为话题，写出真情实感，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。
思考，有时让人更进步，更成长，更知书明理；有时又让人更困惑，更痛苦，更患得患失。你有过怎样的思考经历，让你至今印象深刻；你又有过怎样的思考心得，希望与人交流分享。
以“思考”为话题,写一篇600—800字的文章。
（要求）①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
材料一：“山川异域，风月同课。岂曰无门。与子同学。母子成仇，奈何网课。惟盼开学，让我能活。”表面看来，都怪疫情之下，网课作妖，苦命的中年父母和叛逆的神兽魔娃，在一次次的冲突中，陷入无法调和的冲突与厮杀。
材料二：作为特殊时期的教育方式，网课没有“罪”。一个人，一个房间，一部手机，两个多月的网课学习，这其中学生的坚持，家长的陪伴，父母与孩子在网课学习过程中“斗智斗勇”，或有矛盾或有欢乐。
这两则材料引发你怎样的思考？请以“网课”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②结合自己的实际，可以记叙网课经历，可以抒写感情，也可以发表议论。③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。
挑战，是对我们学习的考验；挑战，是我们锻炼意志的机会；挑战，是我们人生勇敢面对的宣言。当挑战来临时，刚毅面对，坚强迎接；当挑战来临时，微笑投入，将每一分每一秒，掺进汗水与期翼；当挑战来临时……
请以“挑战”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①选好角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
②不得套作，不得抄袭。
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
④卷面整洁，字迹清楚，全文不少于600字，最多写满格。
学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功；甚至小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游……
请你以“渴望”为话题作文。
温馨提示：①体裁不限（诗歌除外）；②不得照搬所提供的作文材料；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。”（梁启超《最苦与最乐》）
“天行健，君子以自强不息。”（《周易》）
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
“人一能之己百之，人十能之己千之。”（《中庸》）
上面的材料引发你怎样的感触和思考？请围绕第（1）句中的“责任”这个关键词，结合其他三句中的一句或几句确定立意，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
近日李兰娟院士的一番肺腑之言引起社会各界的热议，她说：“这次疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观……让孩子们明白真正偶像的含义!……只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的国之栋梁!”。人的一生会有许多偶像，可能是某部文学作品中的人物，可能是现实生活中的某位名人，也可能是我们身边的普通人。
请以“偶像”为话题写一篇作文，可叙写自己的经历和见闻，也可对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，除诗歌、剧本以外文体不限；
②不少于600字；
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名，校名。
请联系你的生活体检，自拟一个包含“起点”一词的题目，写一篇文章。
要求∶（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。这个世纪少年，使命永远放心间，面前再多艰险不退却……
年少无惜空流逝，逝流空惜无少年，悟醒方恨成白头，头白成恨方醒悟。
少年是歌，少年是诗，少年更是远方……
请以“少年”为话题，写一篇不少于500字文章。
要求：（1）自拟题目；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的班级和姓名；（5）不得套作，不得抄袭。
题目： ▲
要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字；文中不出现真实的人名、校名。
